4. Assimilate before Analyze 1. Be

4. Assimilate before Analyze
1. Be Positive
- Each and very thing must be positive experience, even mistakes.
In order for a student to be successful, they must feel as if they are making success.
- It is important to phrase everything positively and to keep the student feeling good about the material so they strive to succeed.

2. Use long term and short term memory of the learner
- For Suggestopedia to work, we have to tap into the learning short and long term memory simultaneously.
- Presenting information that can be absorbed into both memory banks easily will not be forgotten after four days.

3. Give lessons with emotional meaning
- Information must be presented with emotional meaning to further encourage the retention knowledge.

4. Assimilate before Analyze
- The learner must assimilate before they analyze.
- Once people assimilate the newly acquired knowledge, they can take greater pleasure in analyzing it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. สะท้อนก่อนวิเคราะห์ 1. เป็นบวก -แต่ละ และสิ่งที่ต้องเป็นค่าบวกประสบการณ์ ความผิดพลาดแม้แต่เพื่อนักเรียนจะประสบความสำเร็จ พวกเขาต้องรู้สึกว่าพวกเขาจะทำสำเร็จ-มันเป็นสิ่งสำคัญ การ phrase ทุกอย่างบวก และให้นักเรียนรู้สึกดีเกี่ยวกับวัสดุเพื่อให้พวกเขามุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จ 2. ใช้ระยะยาวและหน่วยความจำระยะสั้นของผู้เรียน -สำหรับ Suggestopedia การทำงาน เราต้องเคาะเข้าเรียนระยะสั้นและระยะยาวหน่วยความจำพร้อมกัน -นำเสนอข้อมูลที่สามารถถูกดูดซึมเข้าสู่ธนาคารทั้งหน่วยความจำง่าย ๆ จะไม่ถูกลืมหลังจากสี่วัน 3. ให้บทเรียนกับความหมายทางอารมณ์ -ข้อมูลต้องนำเสนอกับทางอารมณ์หมายถึง การสนับสนุนความรู้เก็บข้อมูลเพิ่มเติม 4. สะท้อนก่อนวิเคราะห์-ผู้เรียนต้องสะท้อนก่อนจะวิเคราะห์ -เมื่อคนสะท้อนความรู้ได้รับใหม่ จะเกิดความสุขมากขึ้นในการวิเคราะห์นั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. ดูดซึมก่อนที่จะวิเคราะห์
1 เป็นบวก
- แต่ละคนและสิ่งที่ดีจะต้องมีประสบการณ์ในเชิงบวกแม้ความผิดพลาด.
เพื่อให้นักเรียนจะประสบความสำเร็จพวกเขาจะต้องรู้สึกว่าพวกเขาจะทำให้ประสบความสำเร็จ.
- มันเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกอย่างวลีบวกและเพื่อให้นักเรียนมีความรู้สึกที่ดีเกี่ยวกับ วัสดุเพื่อให้พวกเขามุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จ. 2 ใช้ในระยะยาวและความทรงจำระยะสั้นของผู้เรียน- สำหรับ Suggestopedia ในการทำงานเราต้องแตะลงในการเรียนรู้หน่วยความจำระยะสั้นและระยะยาวพร้อมกัน. - นำเสนอข้อมูลที่สามารถดูดซึมเข้าสู่หน่วยความจำทั้งสองฝั่งได้อย่างง่ายดายจะไม่ถูกลืมสี่วันหลังจาก3 ให้บทเรียนที่มีความหมายทางอารมณ์- ข้อมูลจะต้องนำเสนอที่มีความหมายทางอารมณ์เพื่อส่งเสริมให้ความรู้เกี่ยวกับการเก็บรักษา. 4 ดูดซึมก่อนที่จะวิเคราะห์- ผู้เรียนจะต้องดูดซึมก่อนที่จะวิเคราะห์. - เมื่อคนดูดซึมความรู้ที่ได้มาใหม่พวกเขาสามารถมีความสุขมากขึ้นในการวิเคราะห์มัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . กลับก่อนวิเคราะห์
1 วก
- แต่ละคนและสิ่งที่ต้องประสบการณ์ บวกผิดพลาดแม้แต่ .
เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จ พวกเขาจะรู้สึกว่าพวกเขาจะทำสำเร็จ
- มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะวลีทุกอย่างในเชิงบวกและให้ความรู้สึกนักเรียนที่ดีเกี่ยวกับวัสดุ ดังนั้นพวกเขาจึงมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จ

2 ใช้ระยะยาวและระยะสั้นของผู้เรียน
หน่วยความจำ- ซักเจสโตปีเดียไปทำงาน เราต้องแตะลงในการเรียนรู้สั้นและระยะยาวหน่วยความจำพร้อมกัน
- การนำเสนอข้อมูลที่สามารถดูดซึมเข้าสู่ธนาคารได้อย่างง่ายดาย ทั้งหน่วยจะไม่ถูกลืม หลังจากสี่วัน

3 ให้บทเรียนกับอารมณ์ความหมาย
- ข้อมูลต้องนำเสนอกับความหมายทางอารมณ์เพื่อเพิ่มเติมส่งเสริมการกักเก็บความรู้

4 . กลับก่อนวิเคราะห์
- ผู้เรียนต้องใช้ก่อนที่จะทำการวิเคราะห์
- คนที่ใช้ความรู้ที่ได้มาใหม่ พวกเขาสามารถนำความสุขมากขึ้นในการวิเคราะห์มัน