Almost all learning, utilizing vide

Almost all learning, utilizing video games or
otherwise, is subject to the effect of diminishing returns. This
means that doubling the amount of time spent gaming will
result in far less than twice as much improvement, and in fact
can impair overall gain (Censor, Sagi, & Cohen, 2012;
Dosher & Lu, 2007; Heathcote, Brown, & Mewhort, 2000;
Stafford & Dewar, 2014).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้ การใช้วิดีโอเกมเกือบทั้งหมด หรือมิฉะนั้น จะขึ้นอยู่กับผลของการลดทอน นี้จะหมายความว่าการเพิ่มจำนวนเวลาที่ใช้เล่นเกมผล ในการปรับปรุงน้อยกว่าสองเท่า และในความเป็นจริงสามารถทำให้กำไรโดยรวม (เซ็นเซอร์ Sagi และโคเฮ น 2012Dosher & Lu, 2007 Heathcote น้ำตาล & Mewhort, 2000สตัฟฟอร์ด & Dewar, 2014)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกือบทั้งหมดการเรียนรู้การใช้วิดีโอเกมหรือ
มิฉะนั้นจะเป็นไปตามผลของผลตอบแทนที่ลดลง นี้
หมายความว่าสองเท่าของจำนวนเงินของเวลาที่ใช้ในการเล่นเกมจะ
ส่งผลให้เกิดน้อยกว่าการปรับปรุงมากเป็นสองเท่าและในความเป็นจริง
สามารถทำให้เสียกำไรโดยรวม (Censor, Sagi, & โคเฮน, 2012;
Dosher & Lu, 2007; Heathcote, น้ำตาล, และ Mewhort 2000;
Stafford & Dewar 2014)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกือบทั้งหมด การเรียนรู้ การใช้วิดีโอเกมหรือมิฉะนั้น จะขึ้นอยู่กับผลของงาน ผลตอบแทน นี้แปลว่าสองเท่าของปริมาณของเวลาที่ใช้ในการเล่นเกม จะผลไกลน้อยกว่าสองเท่าของการปรับปรุงมากและในความเป็นจริงสามารถบั่นทอนประสิทธิภาพได้รับโดยรวม ( เซ็นเซอร์ ซากิ และ โคเฮน , 2012 ;dosher & Lu , 2007 ; ด้าน , น้ำตาล , และ mewhort , 2000 ;Stafford & ดีวาร์ ปี 2014 )