This study was to screen strains which had effects on insulin resistance in vitro and explore the possible mechanism. These strains were tested the ability of colonization, hormone release, lipid accumulation, glucose uptake and immunomodulatory. Three strains of Lactobacillus paracasei 1F-20, Lactobacillus fermentum F40-4 and Bifidobacterium animalis subsp. lactis F1-7 led to results as follows: (1) survived in the harsh conditions. (2) increased the hormone release of glucagon-like peptide 1(GLP-1), peptide YY (PYY) and up-regulated genes expression of proglucagon gene (GCG), PYY; (3) decreased lipid accumulation, down-regulated genes expression of sterol regulatory element binding protein-1C (SREBP-1C), patatin-like phospholipase domain containing 3 (PNPLA3) and up-regulated peroxisome proliferator activated receptor-α (PPARα); (4) increased the uptake of glucose and up-regulated the protein expression of phosphatidylinositol 3- kinase (PI3K) and phosphorylated serine-threonine protein kinase (pAKT). (5) decreased the proinflammatory cytokine IL-6 and TNF-α. It demonstrated that the three strains prevented the development of insulin resistance.
เอ็ม. ไอช์อูนีย์ et al./Procedia-สังคมและพฤติกรรม๑๙๕ (๒๐๑๕) ๑๓๗๑-๑๓๗๙<br>๑๓๗๔<br>RQ4: โอกาสของมหาวิทยาลัยซาอุดิอาระเบียคืออะไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์และทักษะนวัตกรรมในหมู่<br>นัก เรียน<br>3. วิธีการวิจัย<br>ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ด้านบนและการตรวจสอบวรรณกรรมแบบสอบถามที่ได้รับการออกแบบโดยใช้หลัก<br>วัตถุประสงค์ในการประเมินความคิดสร้างสรรค์และสิ่งแวดล้อมนวัตกรรมจากมุมมองของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ใน<br>ภูมิภาค, ซาอุดีอาระเบีย. การออกแบบของแบบสำรวจได้รับขั้นตอนที่แตกต่างกันและการทดสอบล่วงหน้าซึ่งมี<br>จัดประเภทและการเปลี่ยนองค์ประกอบของแบบสอบถาม แบบสำรวจใช้ห้า<br>จุดการจัดอันดับของ Lickert เพื่อวัดผลด้านต่างๆของตัวแบบจากมุมมองของผู้ตอบ นี้<br>ทำให้การหักลดในที่เปรียบเทียบเนื่องจากมีการใช้ขนาดเดียวกันในการศึกษาที่คล้ายกัน ความสอดคล้องภายในของ<br>องค์ประกอบของกลุ่มเดียวกันของแบบสอบถามที่ถูกวัดโดยตัวคูณทางสถิติแอลฟาของ Cronbach ค่าของ<br>Alpha ของ cronbach มากกว่า๐.๗ระบุความสอดคล้องภายในขององค์ประกอบแบบสำรวจ ความถูกต้องของเนื้อหาของแบบสำรวจ<br>ได้รับการตรวจสอบจากความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันการศึกษา แบบสำรวจถูกบริหารไปยัง<br>ศึกษาตัวอย่างประชากรออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีเว็บ๒.๐ (Google ไดรฟ์)<br>แบบสอบถามประกอบด้วย21รายการที่นำเสนอในสามส่วนและคำถามทั่วไปเกี่ยวกับ<br>(9 รายการ) นักเรียนถูกถามเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม<br>ภายในระบบการศึกษา, การจัดระเบียบร่างกายของโอลิมปิกแห่งชาติบนความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และ<br>โอกาสที่มหาวิทยาลัย Hail จะนำมาให้พวกเขาเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมทักษะของพวกเขา ตัวอย่างของ<br>รายการรวมถึง: "ฉันคิดว่า myselfas นักเรียนที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถ " และ "มหาวิทยาลัยก่อให้เกิดการแพร่กระจาย<br>ความคิดสร้างสรรค์และวัฒนธรรมนวัตกรรมในหมู่นักเรียน "รายการที่ได้รับคะแนนในระดับ5คะแนน (1 = ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง, 2<br>= ไม่เห็นด้วย, 3 = ไม่แน่ใจ, 4 = ยอมรับและ 5 = ยอมรับอย่างรุนแรง).<br>4. ผลและการสนทนา<br>๔.๑การวิเคราะห์ความถูกต้องของผลการทดสอบ<br>ก่อนการวิเคราะห์ทางสถิติของข้อมูลจะดำเนินการความสอดคล้องภายในของการสำรวจได้รับการทดสอบโดยการคำนวณ<br>ตัวคูณทางสถิติอัลฟาของ cronbach นี่เป็นตัวบ่งชี้ถึงวิธีการที่ดีที่แตกต่างกันของรายการวัดแนวคิดเดียวกันใน<br>แบบสำรวจ โดยทั่วไปค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือ (Cronbach alpha) ของ๐.๗๐หรือมากกว่าจะถือว่าเป็นที่ยอมรับและ<br>แสดงให้เห็นว่าองค์ประกอบแบบสำรวจมีความสอดคล้องกันและสามารถให้การวัดที่ดี ค่าสัมประสิทธิ์ที่คำนวณได้จะแสดงใน<br>ตารางที่ 2, ที่ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา Cronbach อยู่เหนือมูลค่าของ๐.๗ยกเว้นสำหรับองค์ประกอบแรกที่วัด<br>รับรู้และทัศนคติส่วนตัวต่อความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน (เท่ากับ๐.๕๒๔) ซึ่งสามารถนำมาประกอบกับ<br>จำนวนเล็กๆของคำถามส่วนตัวในองค์ประกอบนี้ ค่าที่สูงขึ้นของ Cronbach alpha บ่งชี้ความน่าเชื่อถือของ<br>เครื่องชั่งในผลลัพธ์ที่ถูกต้องสำหรับวัตถุประสงค์ของการศึกษา<br>ตารางที่2 ค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของความสอดคล้องภายในของ Cronbach สำหรับองค์ประกอบแบบสำรวจ<br>จำนวนคำถาม<br>อัลไพน์ของ cronbach<br>องค์ประกอบแบบสำรวจ<br>ลักษณะเฉพาะและส่วนบุคคล<br>๐.๕๒๔<br>การรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์<br>สิ่งแวดล้อมและหลักสูตรของโรงเรียน<br>๐.๗๓๘<br>๐.๘๓๙<br>การจัดการองค์กร<br>โอกาสของมหาวิทยาลัย<br>๐.๘๘๑<br>6 5
การแปล กรุณารอสักครู่..
