Experiences of pregnancy among Iran

Experiences of pregnancy among Iranian adolescents: A qualitative study
Abstract
Background:
Pregnancy rate among Iranian adolescents below 20 years of age is increasing. Pregnancy during adolescence is considered a social issue associated with medical, emotional, and social outcomes for the mother, child, and family. The current research examines the experience of pregnancy among Iranian adolescents.
Materials and Methods:
The qualitative content analysis method was used. A purposive sample of 14 pregnant adolescents was enrolled in the study. Deep interviews were carried out with them.
Results:
Three themes were came up after analyzing the interviews: 1. Psychological reactions including three subthemes of feelings, concerns, and fears; 2. physical reactions including the subthemes of symptoms and feelings; and 3. spiritual reactions including religious beliefs and faith.
Conclusions:
The present study showed that for the purpose of assessing pregnancy in adolescents, one should consider the context and culture in which the adolescent lives. This is because factors such as preplanned or unwanted pregnancy and imposed or consensual marriage within or outside the family may draw different reactions from adolescents. Hence, all those factors need to be considered in order to plan health education during pregnancy for this age group.
Keywords: Adolescents, Iran, pregnancy
Go to:
INTRODUCTION
Pregnancy rate among Iranian adolescents below 20 years of age is increasing. According to the World Health Organization (WHO), 10% of the girls from low- and medium-income countries become pregnant at the age of 16 and mothers aged between 10 and 19 years account for 11% of all births worldwide. The WHO figures also show that nearly 23% of childbirth-related diseases in the world occur in adolescent mothers.[1] Given the characteristics of adolescence, pregnancy during the period is basically different from other age groups and creates different feelings in women. Pregnancy during adolescence is considered a social issue associated with medical, emotional, and social outcomes for the mother, child, and family.[2] Studies have shown that childbirth during adolescence is associated with the risk of negative outcomes for the mother and child. Pregnant adolescents are exposed to unique challenges. Adolescent mothers are more likely to have poor prenatal health behaviors and poorer health status.[3]
Over the past decades, many studies have been conducted on pregnancy among women below 20 years of age. Most of the studies were quantitative, while a few assessed the experience of women below 20 years of age.[4] The researches usually address the physiological results of pregnancy during this period, the risks of pregnancy, and ways to control them. So, what adolescents experience during the period has been studied to a lesser extent.[5,6,7,8,9,10,11,12] Furthermore, the studies have been conducted mainly in countries where adolescent pregnancies occur outside marriage and their culture is totally different from that of Iran. In Iran, most adolescent pregnancies occur within legal marriages. This can lead to a different experience during pregnancy. It is necessary to assess the adolescent pregnancy under such circumstances to see if it is different from pregnancy at a higher age. Furthermore, nurses, particularly those working at the health and prenatal department for women below 20 years of age, play a key role in this regard. The healthcare services cannot be provided without considering the emotional and psychological aspects.[13]
Gaining an insight into pregnancy of women below 20 years of age, particularly the experience of pregnant women, can boost the knowledge of nurses who give healthcare services to the women. Perception of adolescent pregnancy may provide basic knowledge for healthcare workers, so that they can take care of the mothers below 20 years of age at this transitional stage. This can help the service providers develop their special interventions so that they would satisfy the needs of young women in the best possible way and correct the childbirth outcomes for them.[14] Considering the significance of the matter and lack of any information about the experience of pregnant women below 20 years of age, the present study was conducted to gain an insight into that experience.
Go to:
MATERIALS AND METHODS
In the present study, qualitative content analysis technique was used. The healthcare centers of Karaj formed the research setting. Purposive sampling method with maximum variation sampling was used. Sampling continued until the data saturation. The interviews conducted with 14 participants yielded no new categories or subcategories in addition to the previous ones. Deep and semi-structured interviews with open-ended questions were used to collect data. This type of interview is suitable for qualitative research because it is flexible and deep.[15]
The interview began with open-ended questions like: How did you feel when you realized that you were pregnant? What was your experience like? What created this experience? Was your pregnancy preplanned? The interview lasted between 30 and 45 min. All the interviews were recorded and then typed verbatim for analysis. In qualitative studies, the researcher needs to immerse himself in the data.[16] Hence, the researcher listened to the interviews several times and reviewed the transcriptions many times. Conventional content analysis was used. In this approach, the researcher usually avoids using predetermined categories. Instead, he allows the categories and their titles to be extracted.[17] In the present study, the analysis of data involved three stages: Encoding, re-creating the categories, and abstracting.[15]
To assess the validity and reliability of the data, Lincoln and Guba criteria were used. One of the best techniques to validate the data is to have a long engagement with the subject. In the present study, the researcher was involved in the topic of the research, the data collected, and the pregnant women for a year. Since the author worked as an instructor at healthcare centers before starting the study, she established a good relationship with the subjects before and throughout the research. The findings were checked out with the participants. Thus, a summary of the researcher's interpretation of the key points was given as feedback to the participants so as to ensure their validity. The supervisors cross-examined them. For this purpose, some parts of the interview along with the related codes and categories were sent to the supervisors so that they would examine the process of analysis and express their opinion on their validity. To determine transferability of the data, a diverse sample was used so as to help transfer the findings. To this end, expecting women below 20 years of age who had planned or unplanned the pregnancies were studied at different gestational ages. For confirmability and dependability of the research, the author accurately recorded and reported all stages of the study so as to make it possible for others to check out the research.
Ethical considerations
The Ethics Committee of Tehran University of Medical Sciences approved this study. The participants signed written consent. Authors had no conflict of interest.
Go to:
RESULTS
The participants in the study consisted of 14 adolescents. All the participants said their mothers and sisters or both had a history of becoming pregnant under the age of 18. Most of them had got married because they were not interested in higher education [Table 1]. The author came up with three themes after analyzing the interviews: 1. Psychological reactions including three subthemes of feelings, concerns, and fears; 2. physical reactions including the subthemes of symptoms and feelings; and 3. spiritual reactions including religious beliefs and faith.

Table 1
Characteristics of participants (n=14)
Psychological reactions
The theme involved the subthemes of feelings, concerns, and fears. The subtheme of feelings included those about pregnancy, spouse, and child. As for the good feelings about pregnancy, the participants whose marriage and pregnancy were consensual referred to such feelings as life, happiness and feeling great, leaving behind childhood, sense of responsibility, enthusiastic for early pregnancy, sense of being a mother, a beautiful feeling, increased happiness, enthusiasm for a growing belly, waiting anxiously for the end of the pregnancy, and sweetness of pregnancy despite difficulties. One of the participants said about her pregnancy thus:
“One feels like leaving behind childhood. I mean first you only care about yourself. After marriage, you still care about yourself. But when you are pregnant, you feel that there is someone else in your abdomen; you feel that someone else is growing; you try to be careful much more; and you care about that someone. Now, I’m like that. I care more about my child than myself. I try hard to learn how moms behave so I will be the same.”
Some participants who considered their age to be low for pregnancy had different feelings compared to other mothers. Their feelings ranged from feeling unthankful for pregnancy, lazy, and heavy. They also said they had bad feelings when they were alone, or they felt frightened or thought they were in danger, or felt that pregnancy was difficult and they were suffering or worried. One of them said:
“I said I don’t want this child at all; I mean it was sort of being unthankful, you know; I said I want abortion and stuff. I was pissed off. I was feeling terrible.”
As for the child, most participants who had consensual marriage or preplanned pregnancy expressed good feelings. The feelings included life being sweet with a child, being in a hurry to give birth, feeling that someone else exists within oneself, speaking to the fetus out of happiness, and loving the child. One participant said:
“I feel great; the sense of becoming a

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสบการณ์ของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอิหร่าน: การศึกษาเชิงคุณภาพบทคัดย่อพื้นหลัง:อัตราการตั้งครรภ์ในหมู่วัยรุ่นอิหร่านต่ำกว่า 20 ปีเพิ่มมากขึ้น ตั้งครรภ์ในวัยรุ่นถือเป็นปัญหาสังคมที่เชื่อมโยงกับผลลัพธ์ทางการแพทย์ อารมณ์ และสังคมสำหรับแม่ เด็ก และครอบครัว งานวิจัยปัจจุบันตรวจสอบประสบการณ์ของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอิหร่านวัสดุและวิธีการ:ใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพ วัยรุ่นตั้งครรภ์ 14 ตัวอย่าง purposive ถูกลงทะเบียนในการศึกษา สัมภาษณ์ลึกได้ดำเนินการออกได้ผลลัพธ์:ชุดที่สามได้มาหลังจากการวิเคราะห์การสัมภาษณ์: 1. ปฏิกิริยาทางจิตใจรวมทั้งสาม subthemes ของความรู้สึก ความกังวล ความ กลัว 2. ทางกายภาพปฏิกิริยารวม subthemes ของอาการและความรู้สึก และ 3 ปฏิกิริยาทางจิตวิญญาณรวมทั้งความเชื่อในศาสนาและความเชื่อบทสรุป:การศึกษาปัจจุบันพบว่า เพื่อประเมินการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น หนึ่งควรพิจารณาบริบทและวัฒนธรรมวัยรุ่นอยู่ ทั้งนี้เนื่องจากปัจจัยต่าง ๆ เช่นการตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์ หรือ preplanned และกำหนด หรือ consensual แต่งงานภายใน หรือภาย นอกครอบครัวอาจวาดปฏิกิริยาแตกต่างจากวัยรุ่น ดังนั้น ปัจจัยเหล่านั้นจำเป็นต้องพิจารณาเพื่อวางแผนการศึกษาสุขภาพในระหว่างตั้งครรภ์ในกลุ่มอายุนี้คำสำคัญ: วัยรุ่น อิหร่าน ตั้งครรภ์ลุยเลย:แนะนำอัตราการตั้งครรภ์ในหมู่วัยรุ่นอิหร่านต่ำกว่า 20 ปีเพิ่มมากขึ้น ตามโลกสุขภาพองค์กร (คน), 10% ของผู้หญิงจากต่ำ - และสื่อประเทศที่มีรายได้เป็นการตั้งครรภ์ที่อายุ 16 และมารดาอายุระหว่าง 10 และ 19 ปีบัญชี 11% ของทั้งหมดเกิดในทั่วโลก ตัวเลขแสดงว่า เกือบ 23% ของโรคที่เกี่ยวข้องกับการคลอดบุตรในโลกเกิดขึ้นในมารดาวัยรุ่น [1] ระบุลักษณะของวัยรุ่น ตั้งครรภ์ในระหว่างรอบระยะเวลาโดยทั่วไปแตกต่างจากกลุ่มอายุอื่น ๆ และสร้างความรู้สึกที่แตกต่างกันในผู้หญิง ตั้งครรภ์ในวัยรุ่นถือเป็นปัญหาสังคมที่เชื่อมโยงกับผลลัพธ์ทางการแพทย์ อารมณ์ และสังคมสำหรับแม่ เด็ก และครอบครัว [2] การศึกษาได้แสดงว่าการคลอดบุตรในช่วงวัยรุ่นเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงของผลลบสำหรับแม่และเด็ก ตั้งครรภ์วัยรุ่นกำลังเผชิญกับความท้าทายที่ไม่ซ้ำกัน มารดาวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมสุขภาพก่อนคลอดและสถานะสุขภาพย่อม [3]กว่าทศวรรษที่ผ่านมา ศึกษาจำนวนมากได้ดำเนินเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ในผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปี ส่วนใหญ่ศึกษาได้เชิงปริมาณ ขณะกี่ประเมินประสบการณ์ของผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปี [4] ในงานวิจัยผลสรีรวิทยาของการตั้งครรภ์ในระหว่างรอบระยะเวลานี้ ความเสี่ยงของการตั้งครรภ์ และวิธีที่จะควบคุมพวกเขามักจะ ดังนั้น วัยรุ่นที่พบในระหว่างรอบระยะเวลามีการศึกษาอาจน้อยกว่า [5,6,7,8,9,10,11,12] นอกจากนี้ ได้ดำเนินการศึกษาส่วนใหญ่ในประเทศที่อยู่นอกสมรสเกิดตั้งครรภ์วัยรุ่น และวัฒนธรรมของพวกเขาทั้งหมดแตกต่างจากของอิหร่าน ในอิหร่าน ตั้งครรภ์วัยรุ่นที่สุดเกิดขึ้นในชีวิตสมรสตามกฎหมาย นี้สามารถนำไปสู่ประสบการณ์ที่แตกต่างกันในระหว่างตั้งครรภ์ จำเป็นต้องประเมินการตั้งครรภ์วัยรุ่นภายใต้สถานการณ์ดังกล่าวเพื่อดูว่า มันแตกต่างจากการตั้งครรภ์ที่อายุสูงกว่า นอกจากนี้ พยาบาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำงานสุขภาพและแผนกก่อนคลอดในผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปี มีบทบาทสำคัญในการนี้ ไม่สามารถให้บริการสุขภาพได้โดยไม่ต้องพิจารณาด้านอารมณ์ และจิตใจ [13]ได้รับความเข้าใจในการตั้งครรภ์ของผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งประสบการณ์ของหญิงตั้งครรภ์ สามารถเพิ่มความรู้ของพยาบาลที่ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพผู้หญิง รับรู้ของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอาจมีความรู้พื้นฐานสำหรับผู้ปฏิบัติงานสุขภาพ เพื่อให้พวกเขาสามารถดูแลมารดาต่ำกว่า 20 ปีในระยะนี้อีกรายการ ซึ่งจะช่วยให้บริการผู้ให้บริการพัฒนางานพิเศษของพวกเขาเพื่อว่าพวกเขาจะตอบสนองความต้องการของหญิงสาวในดีสุด และแก้ไขผลคลอดสำหรับพวกเขา [14] พิจารณาความสำคัญของเรื่องและขาดข้อมูลเกี่ยวกับประสบการณ์ของหญิงตั้งครรภ์ต่ำกว่า 20 ปี มีการวิจัยเพื่อความเข้าใจในประสบการณ์ที่ลุยเลย:วัสดุและวิธีการในการศึกษาปัจจุบัน มีใช้เทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพ ศูนย์สุขภาพ Karaj เกิดค่าวิจัย ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่าง purposive กับสุ่มตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงสูงสุด สุ่มตัวอย่างอย่างต่อเนื่องจนกระทั่งอิ่มตัวข้อมูล การสัมภาษณ์ที่ดำเนินการกับผู้เข้าร่วม 14 หาไม่ใหม่ประเภทหรือประเภทย่อยนอกเหนือจากก่อนหน้านี้ สัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และลึก ด้วยคำถามปลายเปิดที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล สัมภาษณ์ชนิดนี้จะเหมาะสำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพเนื่องจากมีความยืดหยุ่น และลึก [15]เริ่มการสัมภาษณ์ ด้วยคำถามปลายเปิดเช่น: รู้สึกอย่างไรเมื่อคุณรู้ว่า คุณกำลังตั้งครรภ์หรือไม่ สิ่งที่เป็นประสบการณ์ของคุณเช่น ประสบการณ์นี้สร้างอะไร มีการตั้งครรภ์ preplanned บทสัมภาษณ์กินเวลาระหว่าง 30 และ 45 นาที สัมภาษณ์ทั้งหมดถูกบันทึก และจากนั้น พิมพ์ verbatim สำหรับวิเคราะห์ ในการศึกษาเชิงคุณภาพ นักวิจัยต้องแช่ตัวเองในข้อมูล [16] ดังนั้น นักวิจัยฟังการสัมภาษณ์หลายครั้ง และทานกันในหลายครั้ง ใช้วิเคราะห์เนื้อหาทั่วไป ในวิธีการนี้ นักวิจัยมักจะหลีกเลี่ยงการใช้ประเภทที่กำหนดไว้ แทน จึงทำให้ประเภทและชื่อของพวกเขาไป [17] ในการศึกษาปัจจุบัน การวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสามขั้นตอน: การเข้ารหัส การสร้างประเภทใหม่ และ abstracting [15]การประเมินถูกต้องและความน่าเชื่อถือของข้อมูล มีใช้เงื่อนไขลินคอล์นและ Guba เทคนิคที่ดีที่สุดเพื่อตรวจสอบข้อมูลอย่างใดอย่างหนึ่งจะมีความผูกพันที่ยาวนานเรื่อง ในการศึกษาปัจจุบัน นักวิจัยนั้นเกี่ยวข้องกับหัวข้อการวิจัย เก็บข้อมูล และหญิงตั้งครรภ์สำหรับปีนี้ เนื่องจากผู้เขียนทำงานเป็นอาจารย์ที่ศูนย์แพทย์ก่อนเริ่มการศึกษา เธอสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเรื่องก่อน และตลอด ทั้งการวิจัย ผลการวิจัยได้รับการเช็คเอาท์กับผู้เข้าร่วม ดังนั้น สรุปตีความของนักวิจัยของจุดสำคัญให้เป็นความคิดเห็นผู้เข้าร่วมเพื่อให้มีผลบังคับใช้ของพวกเขา ผู้บังคับบัญชาที่ cross-examined พวกเขา สำหรับวัตถุประสงค์นี้ บางส่วนของการสัมภาษณ์พร้อมกับรหัสที่เกี่ยวข้องและประเภทถูกส่งไปยังผู้บังคับบัญชาที่นั้นพวกเขาจะตรวจสอบการวิเคราะห์ และแสดงความเห็นของพวกเขาในการมีผลบังคับใช้ กำหนด transferability ข้อมูล มีใช้อย่างหลากหลายเพื่อช่วยให้การถ่ายโอนผลการศึกษา เพื่อการนี้ คาดหวังว่าผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปีที่มี วางแผนไว้ หรือไม่ได้วางแผนตั้งครรภ์ที่ได้ศึกษาในครรภ์แตกต่างกัน Confirmability ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของงานวิจัย ผู้เขียนได้อย่างถูกต้องบันทึก และรายงานทุกขั้นตอนของการศึกษาเพื่อให้ผู้อื่นตรวจสอบการวิจัยข้อพิจารณาด้านจริยธรรมวิทยาศาสตร์จริยธรรมกรรมการของเตหะรานมหาวิทยาลัยของแพทย์อนุมัติการศึกษานี้ ผู้เข้าร่วมลงนามยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษร ผู้เขียนก็ไม่มีประโยชน์ลุยเลย:ผลลัพธ์ผู้เรียนในการศึกษาประกอบด้วยวัยรุ่น 14 ทุกคนกล่าวว่า มารดาของพวกเขา และน้องสาว หรือทั้งสองมีประวัติของการตั้งครรภ์อายุไม่เกิน 18 ได้มีแต่งงานส่วนใหญ่ของพวกเขา เพราะพวกเขาไม่สนใจในการศึกษา[ตาราง 1] ผู้เขียนมากับรูปที่สามหลังจากการวิเคราะห์การสัมภาษณ์: 1. ปฏิกิริยาทางจิตใจรวมทั้งสาม subthemes ของความรู้สึก ความกังวล ความ กลัว 2. ทางกายภาพปฏิกิริยารวม subthemes ของอาการและความรู้สึก และ 3 ปฏิกิริยาทางจิตวิญญาณรวมทั้งความเชื่อในศาสนาและความเชื่อ ตารางที่ 1ลักษณะของผู้เรียน (n = 14)ปฏิกิริยาทางจิตใจชุดรูปแบบเกี่ยวข้องกับ subthemes ของความรู้สึก ความกังวล ความกลัว Subtheme ของความรู้สึกรวมที่เกี่ยวกับการตั้งครรภ์ คู่สมรส และเด็ก สำหรับความรู้สึกที่ดีเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ คนแต่งงานและตั้งครรภ์ได้ consensual เรียกความรู้สึกเช่นความสุข ชีวิต และความรู้สึกที่ดี ออกหลังวัยเด็ก ความรับผิดชอบ กระตือรือร้นในช่วงตั้งครรภ์ ความรู้สึกของการเป็นมารดา ความสวย ความ สุขเพิ่มขึ้น ความกระตือรือร้นในการเติบโตสลาย รอการสิ้นสุดของการตั้งครรภ์ ความหวานหอมของการตั้งครรภ์แม้มีปัญหากังวลใจ ผู้เข้าร่วมอย่างใดอย่างหนึ่งกล่าวว่า เกี่ยวกับการตั้งครรภ์ดังนั้น:"รู้สึกเหมือนออกจากหลังวัยเด็ก ผมหมายถึง ก่อนคุณสนใจเกี่ยวกับตัวเอง หลังจากงานแต่งงาน คุณยังดูแลเกี่ยวกับตัวเอง แต่เมื่อคุณกำลังตั้งครรภ์ คุณรู้สึกว่ามีคนอื่นในช่องท้องของคุณ คุณรู้สึกว่า คนอื่นมีการเติบโต คุณพยายามที่จะระมัดระวังมากขึ้น และคุณดูแลเกี่ยวกับใครคนนั้น ตอนนี้ ฉันเช่นนั้น ฉันสนใจมากเกี่ยวกับเด็กกว่าตัวเอง พยายามอย่างหนักเพื่อเรียนรู้วิธี moms ทำงานจะอยู่เดียวกัน"ผู้เข้าร่วมบางคนถือว่าอายุความจะต่ำสำหรับการตั้งครรภ์มีความรู้สึกแตกต่างเมื่อเทียบกับมารดาอื่น ๆ ความรู้สึกของพวกเขามาความรู้สึก unthankful สำหรับการตั้งครรภ์ ขี้เกียจ และหนัก พวกเขายังกล่าวว่า พวกเขามีความรู้สึกที่ดีเมื่อพวกเขาเพียงอย่างเดียว พวกเขารู้สึกกลัว หรือคิดว่า พวกเขาอยู่ในอันตราย หรือรู้สึกว่า ตั้งครรภ์เป็นเรื่องที่ยากและพวกเขากำลังทุกข์ หรือกังวล หนึ่งในพวกเขากล่าวว่า:"ฉันกล่าวว่า ฉันไม่ต้องการเด็กคนนี้เลย ผมหมายถึง มันถูกจัดเรียงของการ unthankful คุณรู้ กล่าวว่า ต้องทำแท้งและสิ่ง ฉันไม่โกรธ ฉันรู้สึกแย่"เป็นเด็ก ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ ที่มาสมรส consensual preplanned ตั้งครรภ์แสดงน้ำใจ ความรู้สึกรวมชีวิตกำลังหวานกับเด็ก การรีบเร่งคลอด รู้สึกว่า คนอื่นอยู่ภายในตัวเอง พูดกับทารกในครรภ์จากความสุข และรักเด็ก ผู้เข้าร่วมกล่าวว่า:"รู้สึกดี ความรู้สึกของการเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสบการณ์ของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอิหร่าน:
การศึกษาเชิงคุณภาพบทคัดย่อพื้นหลัง: อัตราการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอิหร่านต่ำกว่า 20 ปีซึ่งเป็นอายุที่เพิ่มขึ้น การตั้งครรภ์ในช่วงวัยรุ่นถือเป็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์ทางอารมณ์และผลลัพธ์ทางสังคมสำหรับแม่เด็กและครอบครัว การวิจัยในปัจจุบันการตรวจสอบประสบการณ์ของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอิหร่าน. วัสดุและวิธีการ: วิธีการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพที่ใช้ ตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงจำนวน 14 หญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นได้เข้าเรียนในการศึกษา สัมภาษณ์ลึกได้ดำเนินการกับพวกเขา. ผลการศึกษา: สามรูปแบบที่ได้รับการขึ้นมาหลังจากการวิเคราะห์การสัมภาษณ์: 1. ปฏิกิริยาทางจิตวิทยารวมทั้งสาม subthemes ของความรู้สึกกังวลและความกลัว; 2. ปฏิกิริยาทางกายภาพรวมทั้ง subthemes อาการและความรู้สึกนั้น และ 3. ปฏิกิริยาทางจิตวิญญาณรวมทั้งความเชื่อทางศาสนาและความเชื่อ. สรุป: การศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าสำหรับวัตถุประสงค์ของการประเมินการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นคนหนึ่งควรพิจารณาบริบทและวัฒนธรรมซึ่งในชีวิตวัยรุ่น นี้เป็นเพราะปัจจัยต่าง ๆ เช่นการตั้งครรภ์ preplanned หรือไม่พึงประสงค์และกำหนดความยินยอมหรือการแต่งงานภายในหรือภายนอกครอบครัวอาจวาดปฏิกิริยาที่แตกต่างจากวัยรุ่น ดังนั้นปัจจัยที่ทุกคนจะต้องมีการพิจารณาในการวางแผนการศึกษาสุขภาพในระหว่างตั้งครรภ์สำหรับกลุ่มอายุนี้. คำสำคัญ: วัยรุ่นอิหร่านตั้งครรภ์ไปที่: บทนำอัตราการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอิหร่านต่ำกว่า 20 ปีซึ่งเป็นอายุที่เพิ่มขึ้น ตามที่องค์การอนามัยโลก (WHO), 10% ของสาว ๆ จากประเทศต่ำและขนาดกลางที่มีรายได้ที่จะตั้งครรภ์ตอนอายุ 16 และมารดาอายุระหว่าง 10 และ 19 ปีคิดเป็น 11% ของการเกิดทั่วโลก ตัวเลขที่ยังแสดงให้เห็นว่าเกือบ 23% ของโรคการคลอดบุตรที่เกี่ยวข้องในโลกที่เกิดขึ้นในมารดาวัยรุ่น. [1] ได้รับลักษณะของวัยรุ่นตั้งครรภ์ในช่วงเวลานั้นเป็นที่แตกต่างจากกลุ่มอายุอื่น ๆ และสร้างความรู้สึกที่แตกต่างกันในผู้หญิง การตั้งครรภ์ในช่วงวัยรุ่นถือเป็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์ทางอารมณ์และผลลัพธ์ทางสังคมสำหรับแม่เด็กและครอบครัว. [2] การศึกษาได้แสดงให้เห็นการคลอดบุตรในช่วงวัยรุ่นที่มีความเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงของผลเชิงลบสำหรับแม่และเด็ก หญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นกำลังเผชิญกับความท้าทายที่ไม่ซ้ำกัน มารดาวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมสุขภาพที่ไม่ดีก่อนคลอดและสถานะสุขภาพยากจน. [3] ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาการศึกษาจำนวนมากได้รับการดำเนินการเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ในกลุ่มผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปี ส่วนใหญ่ของการศึกษาเชิงปริมาณได้ในขณะที่ไม่กี่ประเมินประสบการณ์ของผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปีของอายุ. [4] งานวิจัยมักจะอยู่ที่ผลทางสรีรวิทยาของการตั้งครรภ์ในช่วงเวลานี้ความเสี่ยงของการตั้งครรภ์และวิธีการที่จะควบคุมพวกเขา ดังนั้นสิ่งที่วัยรุ่นประสบการณ์ในช่วงที่ได้รับการศึกษาในระดับน้อย. [5,6,7,8,9,10,11,12] นอกจากนี้การศึกษาได้รับการดำเนินการส่วนใหญ่ในประเทศที่มีการตั้งครรภ์วัยรุ่นที่เกิดขึ้นข้างนอกและการแต่งงาน วัฒนธรรมของพวกเขาจะแตกต่างจากที่ของอิหร่าน ในอิหร่าน, การตั้งครรภ์วัยรุ่นส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นในการแต่งงานตามกฎหมาย นี้สามารถนำไปสู่ประสบการณ์ที่แตกต่างระหว่างการตั้งครรภ์ มันเป็นสิ่งจำเป็นในการประเมินการตั้งครรภ์วัยรุ่นภายใต้สถานการณ์ดังกล่าวเพื่อดูว่ามันจะแตกต่างจากการตั้งครรภ์ในวัยที่สูงขึ้น นอกจากนี้พยาบาลโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำงานที่กรมสุขภาพและก่อนคลอดสำหรับผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปีมีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้ บริการด้านการดูแลสุขภาพไม่สามารถให้ได้โดยไม่ต้องพิจารณาด้านอารมณ์และจิตใจ. [13] ดึงดูดความเข้าใจในการตั้งครรภ์ของผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปีโดยเฉพาะอย่างยิ่งประสบการณ์ของหญิงตั้งครรภ์สามารถเพิ่มความรู้ของพยาบาลที่ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพให้กับผู้หญิงที่ . การรับรู้ของการตั้งครรภ์วัยรุ่นที่อาจให้ความรู้พื้นฐานสำหรับบุคลากรทางการแพทย์เพื่อให้พวกเขาสามารถดูแลมารดาต่ำกว่า 20 ปีบริบูรณ์ในขั้นตอนการเปลี่ยนผ่านนี้ นี้จะช่วยให้ผู้ให้บริการในการพัฒนาการแทรกแซงพิเศษของพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะตอบสนองความต้องการของหญิงสาวในทางที่ดีที่สุดและถูกต้องผลการคลอดบุตรสำหรับพวกเขา. [14] พิจารณาความสำคัญของเรื่องและการขาดข้อมูลเกี่ยวกับประสบการณ์ใด ๆ ของหญิงตั้งครรภ์ต่ำกว่า 20 ปีการศึกษาปัจจุบันได้ดำเนินการที่จะได้รับความเข้าใจในประสบการณ์ที่. ไปที่: วัสดุและวิธีการในการศึกษาปัจจุบันเทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพที่ใช้ ศูนย์การดูแลสุขภาพของ Karaj เกิดการตั้งค่าการวิจัย วิธีการสุ่มแบบเจาะจงกับรูปแบบการสุ่มตัวอย่างสูงสุดถูกนำมาใช้ การเก็บตัวอย่างต่อเนื่องจนอิ่มตัวของข้อมูล สัมภาษณ์ดำเนินการกับ 14 ผู้เข้าร่วมให้ผลไม่มีหมวดหมู่ใหม่หรือหมวดหมู่ย่อยนอกเหนือไปจากคนก่อนหน้านี้ ลึกและการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างที่มีคำถามปลายเปิดถูกนำมาใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประเภทของการสัมภาษณ์นี้เหมาะสำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพเพราะมันมีความยืดหยุ่นและลึก [15]. การสัมภาษณ์เริ่มต้นด้วยคำถามปลายเปิดเช่น: วิธีที่คุณไม่รู้สึกเมื่อคุณรู้ว่าคุณตั้งครรภ์? สิ่งที่เป็นประสบการณ์ของคุณเป็นอย่างไร สิ่งที่สร้างประสบการณ์นี้? ได้รับการตั้งครรภ์ของคุณ preplanned? สัมภาษณ์กินเวลาระหว่าง 30 และ 45 นาที สัมภาษณ์ทั้งหมดถูกบันทึกไว้แล้วพิมพ์คำต่อคำเพื่อการวิเคราะห์ ในการศึกษาเชิงคุณภาพ, นักวิจัยความต้องการที่จะแช่ตัวเองในข้อมูล. [16] ดังนั้นผู้วิจัยได้ฟังการสัมภาษณ์หลายครั้งและมีการทบทวนตรวจทานหลายครั้ง การวิเคราะห์เนื้อหาธรรมดาถูกนำมาใช้ ในวิธีนี้นักวิจัยมักจะหลีกเลี่ยงการใช้ประเภทที่กำหนดไว้ . แต่เขาช่วยให้ประเภทและชื่อของพวกเขาที่จะสกัด [17] ในการศึกษาปัจจุบันการวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสามขั้นตอน: การเข้ารหัสใหม่สร้างหมวดหมู่และการสรุป [15]. เพื่อประเมินความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของ ข้อมูลลินคอล์นและเกณฑ์ Guba ถูกนำมาใช้ หนึ่งในเทคนิคที่ดีที่สุดในการตรวจสอบข้อมูลที่จะมีการสู้รบที่ยาวนานกับเรื่อง ในการศึกษาครั้งนี้ผู้วิจัยมีส่วนเกี่ยวข้องในเรื่องของการวิจัยข้อมูลที่รวบรวมและหญิงตั้งครรภ์ปี ตั้งแต่ผู้เขียนทำงานเป็นอาจารย์ที่ศูนย์ดูแลสุขภาพก่อนที่จะเริ่มการศึกษาที่เธอสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับอาสาสมัครก่อนและตลอดการวิจัย ผลการวิจัยที่ได้รับการตรวจสอบออกมาพร้อมกับผู้เข้าร่วมประชุม ดังนั้นบทสรุปของการตีความของนักวิจัยประเด็นสำคัญที่ได้รับเป็นข้อเสนอแนะที่จะเข้าร่วมเพื่อให้มั่นใจว่าถูกต้องของพวกเขา ผู้บังคับบัญชาข้ามการตรวจสอบพวกเขา เพื่อจุดประสงค์นี้บางส่วนของการสัมภาษณ์พร้อมกับรหัสที่เกี่ยวข้องและประเภทที่ถูกส่งไปยังผู้บังคับบัญชาเพื่อที่พวกเขาจะตรวจสอบขั้นตอนการวิเคราะห์และแสดงความเห็นของพวกเขาในความถูกต้องของพวกเขา การตรวจสอบการถ่ายโอนข้อมูลตัวอย่างที่หลากหลายถูกนำมาใช้เพื่อที่จะช่วยให้การถ่ายโอนผลการวิจัย ด้วยเหตุนี้คาดหวังว่าผู้หญิงต่ำกว่า 20 ปีที่ได้วางแผนไว้หรือไม่ได้วางแผนการตั้งครรภ์ที่ได้รับการศึกษาที่แตกต่างกันทุกเพศทุกวัยในขณะตั้งครรภ์ สำหรับ confirmability และความน่าเชื่อถือของการวิจัยที่ผู้เขียนบันทึกไว้อย่างถูกต้องและรายงานทุกขั้นตอนของการศึกษาเพื่อที่จะทำให้มันเป็นไปได้สำหรับคนอื่น ๆ ที่จะตรวจสอบการวิจัย. การพิจารณาจริยธรรมคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยของมหาวิทยาลัยเตหะรานวิทยาศาสตร์การแพทย์การศึกษาครั้งนี้ได้รับการอนุมัติ เข้าร่วมลงนามยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษร ผู้เขียนมีความขัดแย้งไม่มี. ไปที่: ผลการเข้าร่วมในการศึกษาประกอบด้วย 14 วัยรุ่น ผู้เข้าร่วมทั้งหมดกล่าวว่าแม่และน้องสาวของพวกเขาหรือทั้งสองมีประวัติของการตั้งครรภ์ที่มีอายุต่ำกว่า 18 เป็นที่สุดของพวกเขาได้แต่งงานเพราะพวกเขาไม่สนใจในการศึกษาที่สูงขึ้น [ตารางที่ 1] ผู้เขียนขึ้นมาด้วยสามรูปแบบหลังจากการวิเคราะห์การสัมภาษณ์: 1. ปฏิกิริยาทางจิตวิทยารวมทั้งสาม subthemes ของความรู้สึกกังวลและความกลัว; 2. ปฏิกิริยาทางกายภาพรวมทั้ง subthemes อาการและความรู้สึกนั้น และ 3. ปฏิกิริยาทางจิตวิญญาณรวมทั้งความเชื่อทางศาสนาและความเชื่อ. ตารางที่ 1 ลักษณะของผู้เข้าร่วม (n = 14) ปฏิกิริยาทางจิตวิทยาชุดรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับการ subthemes ของความรู้สึกกังวลและความกลัว subtheme ของความรู้สึกเหล่านั้นรวมถึงเรื่องการตั้งครรภ์คู่สมรสและบุตร สำหรับความรู้สึกที่ดีเกี่ยวกับการตั้งครรภ์, ผู้เข้าร่วมที่มีการแต่งงานและการตั้งครรภ์ที่ถูกเรียกความยินยอมต่อความรู้สึกเช่นชีวิตความสุขและความรู้สึกที่ดีทิ้งไว้ข้างหลังในวัยเด็ก, ความรับผิดชอบ, มีความกระตือรือร้นสำหรับการตั้งครรภ์ในช่วงต้นของความรู้สึกของการเป็นแม่เป็นความรู้สึกที่สวยงาม เพิ่มความสุขความกระตือรือร้นในการเจริญเติบโตของท้องรออย่างใจจดใจจ่อสำหรับการสิ้นสุดของการตั้งครรภ์และความหวานของการตั้งครรภ์แม้จะมีปัญหา หนึ่งในผู้เข้าร่วมกล่าวเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ของเธอจึง: "หนึ่งความรู้สึกเหมือนทิ้งไว้ข้างหลังในวัยเด็ก ผมหมายถึงแรกที่คุณดูแลเกี่ยวกับตัวเอง หลังจากแต่งงานคุณยังคงดูแลเกี่ยวกับตัวคุณ แต่เมื่อคุณกำลังตั้งครรภ์คุณรู้สึกว่ามีคนอื่นในช่องท้องของคุณ คุณรู้สึกว่าคนอื่นมีการเติบโต; คุณพยายามที่จะระมัดระวังมากขึ้น; และคุณดูแลเกี่ยวกับคนที่ ตอนนี้ผมชอบแบบนั้น ฉันดูแลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเด็กของฉันกว่าตัวเอง ผมพยายามอย่างหนักที่จะเรียนรู้วิธีการที่คุณแม่ที่มีลักษณะการทำงานดังนั้นฉันจะเหมือนกัน. "ผู้เข้าร่วมบางคนที่คิดว่าอายุของพวกเขาจะต่ำสำหรับการตั้งครรภ์ได้ความรู้สึกที่แตกต่างกันเมื่อเทียบกับแม่คนอื่นๆ ความรู้สึกของพวกเขาอยู่ในช่วงจากความรู้สึกเนรคุณสำหรับการตั้งครรภ์, ขี้เกียจและหนัก พวกเขายังกล่าวว่าพวกเขามีความรู้สึกที่ไม่ดีเมื่อพวกเขาอยู่คนเดียวหรือพวกเขารู้สึกกลัวหรือคิดว่าพวกเขาตกอยู่ในอันตรายหรือรู้สึกว่าการตั้งครรภ์เป็นเรื่องยากและพวกเขาถูกทรมานหรือกังวล หนึ่งของพวกเขากล่าวว่า"ผมบอกว่าผมไม่ต้องการให้เด็กคนนี้ที่ทุก ฉันหมายความว่ามันได้รับการจัดเรียงของการเป็นเนรคุณคุณทราบ ผมบอกว่าผมต้องการทำแท้งและสิ่งที่ ผมก็โกรธ ผมรู้สึกแย่มาก. "ในฐานะที่เป็นเด็กที่ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ที่มีการแต่งงานความยินยอมหรือการตั้งครรภ์preplanned แสดงความรู้สึกที่ดี ความรู้สึกรวมถึงชีวิตการเป็นหวานกับเด็กที่อยู่ในการรีบร้อนที่จะให้เกิดความรู้สึกว่าคนอื่นที่มีอยู่ภายในตัวเองพูดกับทารกในครรภ์ออกมาจากความสุขและมีความรักเด็ก ผู้เข้าร่วมคนหนึ่งกล่าวว่า"ผมรู้สึกดีมาก; ความรู้สึกของการเป็นที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสบการณ์ของการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นชาวอิหร่าน : การศึกษาเชิงคุณภาพ :


พื้นหลังบทคัดย่ออัตราการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นอายุต่ำกว่า 20 ปี อิหร่านเพิ่มมากขึ้น การตั้งครรภ์ในวัยรุ่นเป็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์ , อารมณ์ , และผลทางสังคม สำหรับ แม่ เด็ก และครอบครัวการวิจัยในปัจจุบันการตรวจสอบประสบการณ์ของการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นชาวอิหร่าน วัสดุและวิธีการ :

วิธีวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพที่ใช้ ตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงจากท้อง 14 วัยรุ่นถูกลงทะเบียนเรียนในการศึกษา การสัมภาษณ์ลึก ได้ดำเนินการกับพวกเขา ผลลัพธ์ :

สามรูปแบบคือขึ้นมาหลังจากการวิเคราะห์การสัมภาษณ์ : 1ปฏิกิริยาทางจิตรวมทั้งสาม subthemes ความรู้สึกและความกังวล ความกลัว 2 . ปฏิกิริยาทางกายภาพรวมทั้ง subthemes ความรู้สึกของอาการ และ 3 . ปฏิกิริยาทางจิตใจ รวมทั้งความเชื่อทางศาสนาและความเชื่อ .

สรุปผลการศึกษาพบว่า สำหรับวัตถุประสงค์ของการประเมินการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น หนึ่งควรพิจารณาบริบทและวัฒนธรรมซึ่งในชีวิตวัยรุ่นนี้เป็นเพราะปัจจัยต่างๆ เช่น preplanned หรือการตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์และการกําหนดหรือการแต่งงานที่ภายในหรือภายนอกครอบครัวอาจวาดปฏิกิริยาแตกต่างจากวัยรุ่น ดังนั้น ปัจจัยเหล่านั้นทั้งหมดต้องได้รับการพิจารณาเพื่อให้แผนสุขภาพการศึกษาในระหว่างการตั้งครรภ์ สำหรับกลุ่มอายุนี้ .
คำสำคัญ : วัยรุ่น , อิหร่าน , การตั้งครรภ์ :


ไปเบื้องต้นอัตราการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นอายุต่ำกว่า 20 ปี อิหร่านเพิ่มมากขึ้น ตามที่องค์การอนามัยโลก ( WHO ) , 10% ของผู้หญิงจากประเทศที่มีรายได้ต่ำและกลางท้องตอนอายุ 16 และมารดาที่มีอายุระหว่าง 10 และ 19 บัญชีปี 11 % ของการเกิดทั้งหมดทั่วโลกที่ตัวเลขยังพบว่าเกือบร้อยละ 23 ของการคลอดโรคที่เกี่ยวข้องในโลกเกิดขึ้นในมารดาวัยรุ่น [ 1 ] ให้ลักษณะของวัยรุ่น การตั้งครรภ์ในช่วงเวลาโดยทั่วไปแตกต่างจากกลุ่มอื่น ๆ และสร้างความรู้สึกที่แตกต่างกันในอายุของผู้หญิง การตั้งครรภ์ในวัยรุ่นเป็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์ อารมณ์และผลลัพธ์ทางสังคม สำหรับ แม่ เด็ก และครอบครัว [ 2 ] การศึกษามีแสดงที่คลอดในช่วงวัยรุ่นมีความเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงของผลเชิงลบสำหรับแม่และเด็ก หญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นมีการเปิดรับความท้าทายที่ไม่ซ้ำกัน มารดาวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมสุขภาพก่อนคลอดและยากจนยากจนสุขภาพ [ 3 ]
กว่าทศวรรษที่ผ่านมา