Qualitative findingsAll participant

Qualitative findings
All participants had heard the term ‘family-centered care’ (FCC),and most parents reported positive experiences with FCC related to professionals who were directly working with their child, especially related to targeting goals that were meaningful to the family and being treated as a valued team member. However, participants talked extensively about disconnects between family-centered “carers” (i.e., professionals “on the ground” with whom they had direct interaction) and the family-centered policies and practices perpetuated through administrators and funders, with whom the family may or may not directly interact (“care system”). These broad experiences emerged as a core theme “System of Exclusion”,
which integrated two key themes reflecting experiences with the “care system”: (1) “The Fight” and (2) “Roles and Restrictions of Care”. An additional key theme, “Therapeutic Rapport”, is presented separately because it reflected experiences with familycentered “carers”. This theme supported the relatively positive MPOC findings as participants often talked fondly about their experiences and perceptions of receiving FCC from individual professionals across sectors, especially for younger children. Table 4 describes and summarizes these themes, which are discussed below, illustrated with quotes from the interviews. Pseudonyms are used for all participants.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยเชิงคุณภาพร่วมได้ยินคำว่า 'แปลกครอบครัวดูแล' (FCC), และผู้ปกครองส่วนใหญ่รายงานประสบการณ์บวกกับ FCC ที่เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับเด็กของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดเป้าหมายเป้าหมายที่มีความหมายสำหรับครอบครัวและการเป็นสมาชิกทีมบริษัท โดยตรง อย่างไรก็ตาม ร่วมกันอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับยกเลิกติดต่อระหว่างศูนย์กลางครอบครัว "carers" (ผู้เชี่ยวชาญเช่น "บนดิน" ซึ่งมีการโต้ตอบโดยตรง) และศูนย์กลางครอบครัวนโยบายและปฏิบัติ perpetuated ความผ่านผู้ดูแลระบบและ funders กับครอบครัวอาจ หรืออาจไม่ติดต่อโดยตรง ("ดูแลระบบ") ประสบการณ์สิ่งเหล่านี้เกิดเป็นรูปแบบหลัก "ระบบของแยก"ที่รวมสองชุดที่สำคัญสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์กับ "การดูแลระบบ": "(1) การต่อสู้" และ "(2) บทบาทและข้อจำกัดของการดูแล" เพิ่มเติมคีย์ชุดรูปแบบ "รักษาสายสัมพันธ์" การนำเสนอแยกต่างหาก เพราะมันสะท้อนให้เห็นประสบการณ์ familycentered "carers" ชุดรูปแบบนี้สนับสนุนผลการศึกษา MPOC บวกค่อนข้างเป็นคนที่มักจะพูดคุย fondly เกี่ยวกับประสบการณ์และภาพลักษณ์ของ FCC ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญแต่ละของพวกเขาข้ามภาค โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ตาราง 4 อธิบาย และสรุปรูปแบบเหล่านี้ ซึ่งจะอธิบายไว้ด้านล่าง ภาพประกอบกับใบเสนอราคาจากการสัมภาษณ์ Pseudonyms จะใช้สำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยเชิงคุณภาพเข้าร่วมทั้งหมดเคยได้ยินคำว่า 'ดูแลครอบครัวเป็นศูนย์กลาง' (FCC) และผู้ปกครองส่วนใหญ่รายงานประสบการณ์เชิงบวกกับ FCC ที่เกี่ยวข้องกับมืออาชีพที่ได้รับโดยตรงกับการทำงานกับเด็กของพวกเขาโดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดเป้าหมายเป้าหมายที่มีความหมายกับคนในครอบครัวและเป็น ถือว่าเป็นสมาชิกในทีมที่มีมูลค่า
อย่างไรก็ตามผู้เข้าร่วมพูดคุยกันอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับการเชื่อมต่อระหว่างครอบครัวเป็นศูนย์กลาง "ผู้ดูแล" (กล่าวคือมืออาชีพ "บนดิน" กับคนที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์โดยตรง) และนโยบายครอบครัวเป็นศูนย์กลางและการปฏิบัติชุลมุนผ่านผู้บริหารและผู้สนับสนุนเงินทุนกับผู้ที่ครอบครัวอาจจะหรือ อาจไม่ตรงโต้ตอบ ("ระบบการดูแล") ประสบการณ์เหล่านี้ในวงกว้างกลายเป็นธีมหลัก "ระบบการยกเว้น"
ซึ่งบูรณาการทั้งสองรูปแบบที่สำคัญสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์กับ "ระบบการดูแล" (1) "การต่อสู้" และ (2) "บทบาทและข้อ จำกัด ของการดูแล" รูปแบบที่สำคัญเพิ่มเติม "การรักษาสายสัมพันธ์" จะนำเสนอแยกต่างหากเพราะมันสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์กับ familycentered "ผู้ดูแล" ชุดรูปแบบนี้ได้รับการสนับสนุนการวิจัย MPOC ค่อนข้างบวกมักจะเป็นผู้เข้าร่วมพูดคุยกันด้วยความรักของพวกเขาเกี่ยวกับประสบการณ์และความรู้สึกที่ได้รับเอฟซีจากผู้เชี่ยวชาญแต่ละภาคโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็ก ตารางที่ 4 อธิบายและสรุปรูปแบบเหล่านี้ซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่างแสดงกับคำพูดจากการสัมภาษณ์ นามแฝงที่ใช้สำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยเชิงคุณภาพ
ผู้เข้าร่วมทั้งหมดมีได้ยินคำว่า ' ครอบครัวเป็นศูนย์กลางการดูแล ' ( FCC ) , และผู้ปกครองส่วนใหญ่รายงานประสบการณ์ บวกกับ FCC ที่เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญโดยตรง ทำงานกับเด็กของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย เป้าหมายนั้นมีความหมายต่อครอบครัว และถูกถือว่าเป็นทีมที่มีสมาชิก อย่างไรก็ตามผู้เข้าร่วมพูดคุยอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับการเชื่อมต่อระหว่างครอบครัวเป็นศูนย์กลาง " ผู้ดูแล " ( เช่นผู้เชี่ยวชาญ " บนพื้น " กับผู้ที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์โดยตรง ) และครอบครัวเป็นศูนย์กลางนโยบายและการปฏิบัติ perpetuated ผ่านผู้บริหารและห่าง ซึ่งครอบครัวอาจจะหรืออาจจะไม่โดยตรงโต้ตอบ ( " ดูแลระบบ " )ประสบการณ์เหล่านี้คร่าว ๆกลายเป็นระบบธีม " แก่นของการยกเว้น "
ซึ่งรวมสองคีย์รูปแบบสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์กับ " ระบบ " การดูแล ( 1 ) " การต่อสู้ " ( 2 ) " บทบาทและข้อจำกัดในการดูแล " รูปแบบคีย์เพิ่มเติม " การรักษาสายสัมพันธ์ " เสนอแยกต่างหาก เพราะมันสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์กับ familycentered " ผู้ดูแล "กระทู้นี้สนับสนุนผล mpoc บวกค่อนข้างเป็นผู้เข้าร่วมมักจะพูดด้วยความรักเกี่ยวกับประสบการณ์และการรับรู้ของแต่ละบุคคลได้รับ FCC จากผู้เชี่ยวชาญ ทั่วทุกภาค โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็ก . ตารางที่ 4 อธิบายและสรุปรูปแบบเหล่านี้ซึ่งมีการกล่าวถึงด้านล่าง ภาพประกอบจากการสัมภาษณ์ นามแฝงที่ใช้สำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด