When we learn a language we have ac

When we learn a language we have access to a new social reality, governed by rules and conventions that can be very different from those in the social group we are part. Thus the development of the student's communicative knowledge can be understood as part of personal development and social context. We should note that the relationship established with a new cultural reality always occurs on the basis of cultural assumptions that shape our social identity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อเราเรียนรู้ภาษา เราได้เข้าถึงความจริงทางสังคมใหม่ เราภายใต้กฎและระเบียบที่มากแตกต่างจากในกลุ่มสังคม เป็นส่วนหนึ่ง ดังนั้น การพัฒนาความรู้การสื่อสารของนักเรียนสามารถเข้าใจเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาส่วนบุคคลและบริบททางสังคม เราควรทราบว่า ความสัมพันธ์ที่ก่อตั้งขึ้น ด้วยความเป็นจริงวัฒนธรรมใหม่เสมอเกิดขึ้นตามสมมติฐานทางวัฒนธรรมที่รูปร่างตัวตนทางสังคมของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเราเรียนรู้ภาษาเราสามารถเข้าถึงความเป็นจริงทางสังคมใหม่ภายใต้กฎระเบียบและการประชุมที่สามารถแตกต่างกันมากจากผู้ที่อยู่ในกลุ่มสังคมที่เราเป็นส่วนหนึ่ง ดังนั้นการพัฒนาความรู้การสื่อสารของนักเรียนสามารถเข้าใจได้เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาส่วนบุคคลและบริบททางสังคม เราควรทราบว่าความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นโดยมีความเป็นจริงทางวัฒนธรรมใหม่มักจะเกิดขึ้นบนพื้นฐานของสมมติฐานทางวัฒนธรรมที่รูปร่างตัวตนของสังคมของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเราเรียนภาษาเราเข้าถึงความเป็นจริงของสังคมใหม่ ภายใต้กฎและข้อตกลงที่สามารถแตกต่างกันมากจากกลุ่มสังคมที่เราเป็นส่วนหนึ่ง ดังนั้น การพัฒนาความรู้เพื่อการสื่อสารของนักเรียนสามารถเข้าใจได้เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาบุคคลและบริบททางสังคมเราควรจะทราบว่า ความสัมพันธ์กับความเป็นจริงสร้างวัฒนธรรมใหม่เกิดขึ้นเสมอ บนพื้นฐานของวัฒนธรรม สันนิษฐานว่า รูปร่าง สถานะทางสังคมของเรา