6. ConclusionThe present study empl

6. Conclusion
The present study employed two sets of instrument: a TOEIC test consisting of 40 multiple choice test items and a multiple choice discourse completion test with 30 test items. The former was measured subjects’ English proficiency, while the latter tested their pragmatic competence regarding the three speech acts: offering help, addressing people, and responding to compliments. Findings revealed that there was a positive relationship between the scores of the TOEIC and the pragmatic tests. The students with high level of language proficiency tended to have high competence on pragmatics. However, when considering each group intensively, it was found that the middle group could not perform well on the pragmatic test, although they scored higher on the TOEIC than the low group. It can be interpreted that having high linguistic knowledge can help students succeed in English learning. However, it may not result in equivalent. The present study also found that male students could perform better than their female counterparts in pragmatic test.
It can be suggested that to survive in today’s international and intercultural communication, Thai students, especially those who have to interact with foreigners as do the students majoring in tourism industry, should be intensively taught both linguistics and pragmatics in the classroom settings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6. บทสรุปการศึกษาปัจจุบันจ้างสองชุดของเครื่องมือ: การทดสอบโทอิกประกอบด้วยหลายทางเลือกทดสอบรายการและเสร็จสมบูรณ์วาทกรรมทางเลือกที่หลายทดสอบกับรายการทดสอบ 30 40 อดีตเป็นวัดวิชาภาษาอังกฤษ ในขณะที่หลังทดสอบความสามารถของตนปฏิบัติเกี่ยวกับกิจการสามเสียง: เสนอความช่วยเหลือ คนแก้ปัญหา และตอบสนองการชมเชย ผลการวิจัยเปิดเผยว่า มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่างคะแนนของ TOEIC การทดสอบปฏิบัติ นักเรียนที่ มีภาษาระดับสูงมีแนวโน้มที่ มีความสามารถสูงในวจนปฏิบัติศาสตร์ อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาแต่ละกลุ่ม intensively พบว่า กลุ่มกลางสามารถทำไม่ดีในการทดสอบปฏิบัติ แม้ว่าพวกเขาคะแนนสูงใน TOEIC มากกว่ากลุ่มต่ำ มันสามารถตีความว่า มีความรู้สูงภาษาศาสตร์สามารถช่วยนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม มันอาจไม่ส่งผลที่เทียบเท่า การศึกษาปัจจุบันพบว่า นักเรียนชายสามารถทำดีกว่าคู่หญิงของพวกเขาในการทดสอบปฏิบัติมันสามารถแนะนำว่า เพื่อความอยู่รอดในการสื่อสารนานาชาติ และสมาคมวันนี้ นักศึกษาไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีการโต้ตอบกับชาวต่างชาติกับนักเรียนที่ majoring ในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว ควร intensively สอนภาษาศาสตร์และวจนปฏิบัติศาสตร์ในการตั้งค่าชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6. สรุป
ผลการศึกษาการจ้างงานทั้งสองชุดของเครื่องดนตรี: การสอบ TOEIC ซึ่งประกอบด้วย 40 รายการทดสอบหลายทางเลือกและวาทกรรมทางเลือกหลายการทดสอบเสร็จสิ้นกับ 30 รายการทดสอบ อดีตวัดความรู้ภาษาอังกฤษวิชา 'ในขณะที่หลังการทดสอบความสามารถในการปฏิบัติของพวกเขาเกี่ยวกับการพูดการกระทำที่สาม: การเสนอความช่วยเหลือที่อยู่ผู้คนและการตอบสนองต่อการชมเชย ผลการวิจัยพบว่ามีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างคะแนนของการสอบ TOEIC และการทดสอบในทางปฏิบัติ นักเรียนที่มีระดับสูงของความสามารถทางภาษามีแนวโน้มที่จะมีความสามารถสูงในการเน้น อย่างไรก็ตามเมื่อพิจารณาแต่ละกลุ่มอย่างมันก็พบว่ากลุ่มกลางไม่สามารถทำงานได้ดีในการทดสอบในทางปฏิบัติแม้ว่าพวกเขาจะได้คะแนนที่สูงขึ้นในการสอบ TOEIC กว่ากลุ่มที่ต่ำ มันสามารถตีความได้ว่ามีความรู้ทางภาษาสูงสามารถช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่มันอาจจะไม่ส่งผลให้เทียบเท่า การศึกษาครั้งนี้ยังพบว่านักเรียนชายจะทำงานได้ดีขึ้นกว่า counterparts หญิงของพวกเขาในการทดสอบในทางปฏิบัติ.
ก็สามารถที่จะชี้ให้เห็นว่าเพื่อความอยู่รอดในการสื่อสารระหว่างประเทศในปัจจุบันและวัฒนธรรม, นักเรียนไทยโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีการโต้ตอบกับชาวต่างชาติเช่นเดียวกับนักศึกษาวิชาเอก อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวควรจะได้รับการสอนอย่างภาษาศาสตร์และเน้นในการตั้งค่าห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 . สรุป
การศึกษาใช้สองชุดของเครื่องมือ : TOEIC ทดสอบจำนวน 40 ข้อ และแบบทดสอบเลือกตอบตัวเลือกวาทกรรมเสร็จทดสอบ 30 ข้อ แบบทดสอบ อดีตวัดวิชาภาษาอังกฤษ ในขณะที่หลังทดสอบความสามารถทางวัจนปฏิบัติศาสตร์เกี่ยวกับสามการกระทำคำพูดให้ช่วยเรียกคนและตอบสนองกับคำชมพบว่า มีความสัมพันธ์ทางบวกกับคะแนนของการสอบ TOEIC และการทดสอบในทางปฏิบัติ นักเรียนที่มีระดับความสามารถทางภาษามีแนวโน้มที่จะมีความสามารถสูงในภาษา . อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาในแต่ละกลุ่มอย่างหนาแน่น พบว่า กลุ่มกลาง อาจไม่ดีในการสอบปฏิบัติ ,แม้ว่าพวกเขาจะได้คะแนนสูงกว่าใน TOEIC มากกว่ากลุ่มน้อย แสดงว่ามีความรู้ทางภาษาศาสตร์สูงสามารถช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม มันอาจไม่ส่งผลในเทียบเท่า การศึกษาครั้งนี้ยังพบว่า นักเรียนชายจะแสดงได้ดีกว่าผู้หญิงของพวกเขาในการทดสอบอย่างจริงจัง
มันสามารถทำนายได้ว่า จะอยู่รอดในวันนี้ระหว่างประเทศและการสื่อสาร แลกเปลี่ยนนักศึกษาไทย โดยเฉพาะผู้ที่ต้องติดต่อกับชาวต่างชาติอย่างพวกนิสิตสาขาวิชาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว ควรสอนทั้งภาษาและภาษาศาสตร์และในการตั้งค่าห้องเรียน