The supplied two bar graphs depict the percentage of computer belongin การแปล - The supplied two bar graphs depict the percentage of computer belongin ไทย วิธีการพูด

The supplied two bar graphs depict

The supplied two bar graphs depict the percentage of computer belongings in a community. The first graph demonstrates the general computer ownership during an eight-year period since 2002 to 2010. Meanwhile the second graph details the figure more specifically regarding to education level in both 2002 and 2010.

The overall trend created by the two sources illustrates an increasing number of people who owned computer due to the timeline and the level of education. Respectively, it can be seen that the latest the year, the higher the percentage of computer ownership and the higher the degree of education, the higher the ownership percentage.

Looking at the detail, the trend showed in first graph gradually swelled from about 50% to around 70% out of 80% respectively from 2002 to 2010 and counted for about 20% higher from the earliest to the latest time observed.

Meanwhile, due to the education level, the ownership percentage increased gradually between 2002 and 2010 in each qualification level. As is shown by the graph, postgraduate qualification and bachelor’s degree were roughly accounted as high number of ownership percentage. However, the trend range of computer belongings in no high school diploma essentially was the highest increase of ownership percentage range among all qualification level. It sharply jumped to more than two times higher, about 15% and more than 40% out of 100% in 2002 and 2010 respectively. On the other hand, the smallest increase of percentage range was true for postgraduate level that climbed up only from 80% in 2002 to about 95% in 2010.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
กราฟแท่งที่สองจัดแสดงเปอร์เซ็นต์ของคอมพิวเตอร์ในชุมชน กราฟแรกแสดงความเป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์ทั่วไปในระหว่างระยะเวลาแปดปีตั้งแต่ 2002 ถึง 2010 ในขณะเดียวกัน กราฟสองรายละเอียดรูปเพิ่มเติมโดยเฉพาะเกี่ยวกับระดับการศึกษาในปี 2002 และ 2010แนวโน้มโดยรวมที่สร้างขึ้น โดยสองแหล่งแสดงให้เห็นถึงการเพิ่มจำนวนของผู้ที่เป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์เนื่องจากเส้นเวลาและระดับการศึกษา ตามลำดับ สามารถดูได้ที่ล่าสุดปี เปอร์เซ็นต์สูงคอมพิวเตอร์เป็นเจ้าของ และระดับสูงของการศึกษา เปอร์เซ็นต์ความเป็นเจ้าของสูงขึ้นได้ดูรายละเอียด แนวโน้มแสดงให้เห็นในกราฟแรกค่อย ๆ swelled จากประมาณ 50% ประมาณ 70% จาก 80% ตามลำดับจาก 2002 2010 และนับ 20% สูงจากครั้งแรกถึงล่าสุดที่สังเกตในขณะเดียวกัน เนื่องจากระดับการศึกษา เปอร์เซ็นต์เจ้าขึ้นเรื่อย ๆ ระหว่าง 2002 และ 2010 ในแต่ละระดับคุณวุฒิ ดังที่แสดงเป็นกราฟ คุณวุฒิปริญญาโทและปริญญาตรีมีประมาณลงบัญชีเป็นจำนวนเปอร์เซ็นต์ความเป็นเจ้าของ อย่างไรก็ตาม ช่วงแนวโน้มของคอมพิวเตอร์ในระดับมัธยมไม่ได้เพิ่มขึ้นสูงสุดของช่วงเปอร์เซ็นต์เป็นเจ้าของในระดับคุณสมบัติทั้งหมดเป็นหลัก มันคมชัดเข้าไปมากกว่าสูงสองครั้ง ประมาณ 15% และมากกว่า 40% จาก 100% ในปี 2002 และ 2010 ตามลำดับ บนมืออื่น ๆ เพิ่มเปอร์เซ็นต์ช่วงที่เล็กที่สุดเป็นจริงสำหรับระดับปริญญาโทที่ปีนขึ้นขึ้นจาก 80% ใน 2002 ไปประมาณ 95% ใน 2010
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ที่จัดมาสองกราฟแท่งแสดงให้เห็นถึงอัตราร้อยละของข้าวของคอมพิวเตอร์ในชุมชน กราฟแรกที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์ทั่วไปในช่วงระยะเวลาแปดปีนับตั้งแต่ปี 2002 ถึงปี 2010 ในขณะที่รายละเอียดกราฟสองรูปมากขึ้นโดยเฉพาะเกี่ยวกับระดับการศึกษาทั้งในปี 2002 และปี 2010 แนวโน้มโดยรวมที่สร้างขึ้นโดยแหล่งที่มาของทั้งสองแสดงให้เห็นถึงการเพิ่มจำนวน ของคนที่เป็นเจ้าของเครื่องคอมพิวเตอร์เนื่องจากการระยะเวลาและระดับของการศึกษา ตามลำดับจะเห็นได้ว่าล่าสุดปีที่ผ่านมาร้อยละของความเป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์และสูงกว่าระดับของการศึกษาที่สูงกว่าร้อยละเจ้าของที่สูงกว่า. มองไปที่รายละเอียดแนวโน้มที่แสดงให้เห็นในกราฟแรกค่อย ๆ เพิ่มขึ้นจากประมาณ 50% อยู่ที่ประมาณ 70% จาก 80% ตามลำดับ 2002-2010 นับประมาณ 20% สูงขึ้นจากที่เก่าแก่ที่สุดในเวลาล่าสุดสังเกต. ในขณะเดียวกันเนื่องจากระดับการศึกษาร้อยละเจ้าของค่อยๆเพิ่มขึ้นระหว่างปี 2002 และ 2010 ในแต่ละระดับวุฒิการศึกษา . เป็นที่แสดงโดยกราฟวุฒิการศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาตรีคิดเป็นจำนวนสูงถึงร้อยละเป็นเจ้าของประมาณ อย่างไรก็ตามในช่วงที่แนวโน้มของข้าวของเครื่องคอมพิวเตอร์ไม่มีประกาศนียบัตรมัธยมปลายเป็นหลักเป็นเพิ่มขึ้นสูงสุดในช่วงร้อยละกรรมสิทธิ์ในหมู่ระดับวุฒิการศึกษาทั้งหมด มันอย่างรวดเร็วเพิ่มขึ้นไปมากกว่าสองครั้งที่สูงขึ้นประมาณ 15% และอื่น ๆ กว่า 40% จาก 100% ในปี 2002 และ 2010 ตามลำดับ บนมืออื่น ๆ ที่เพิ่มขึ้นน้อยที่สุดในช่วงร้อยละเป็นความจริงในระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่ปีนขึ้นจาก 80% ในปี 2002 ประมาณ 95% ในปี 2010





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
จัดสองบาร์กราฟแสดงเปอร์เซ็นต์ของคอมพิวเตอร์ในชุมชน กราฟแรกแสดงถึงความเป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์ทั่วไปในช่วงแปดปีตั้งแต่ พ.ศ. 2553 ในขณะเดียวกันกราฟที่สองรายละเอียดรูปเพิ่มเติม โดยเฉพาะในระดับการศึกษาทั้งใน 2002 และ 2010แนวโน้มโดยรวมที่สร้างขึ้นโดยสองแหล่งที่มา แสดงให้เห็นถึงการเพิ่มจำนวนของผู้ที่เป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์เนื่องจากระยะเวลาและระดับการศึกษา ตามลำดับ จะเห็นได้ว่า ล่าสุดปี สูงกว่าร้อยละของความเป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์และสูงกว่าระดับการศึกษาสูงกว่าเจ้าของค่าดูรายละเอียดแนวโน้มที่แสดงในกราฟแรกค่อยๆพองตัวจาก 50% ถึง 70% จาก 80 % ตามลำดับ จาก พ.ศ. 2553 นับได้ประมาณ 20 % สูงกว่าจากแรกสุดไปล่าสุดครั้ง )ในขณะเดียวกันเนื่องจากระดับการศึกษา , การค่อยๆเพิ่มขึ้นระหว่างร้อยละ 2002 และ 2010 ในแต่ละระดับคุณสมบัติ ที่แสดงโดยกราฟ วุฒิปริญญาตรีปริญญาโทและมีประมาณเป็นตัวเลขสูงคิดเป็นร้อยละของความเป็นเจ้าของ อย่างไรก็ตาม แนวโน้มของคอมพิวเตอร์ในช่วงม.ปลายเป็นหลัก คือ เพิ่มจำนวนสูงสุดของช่วงความเป็นเจ้าของคุณสมบัติระดับ มันอย่างรวดเร็วเพิ่มขึ้นมากกว่า 2 เท่า ประมาณ 15 % และมากกว่า 40 % จาก 100 % ในปี 2002 และ 2010 ตามลำดับ บนมืออื่น ๆที่เพิ่มขึ้นน้อยที่สุดร้อยละช่วงที่เป็นจริงสำหรับปริญญาเอกระดับที่ปีนขึ้นจาก 80% ในปี 2002 ประมาณ 95 % ในปี 2010
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: