The chapters ahead will traverse in

The chapters ahead will traverse in detail and with greater insight the
issues that have been raised here. The diversity of the region will be
highlighted, as will the methods that have been used to try and interrogate
that diversity. It does seem that across the region, citizenship
education is important to governments and therefore to schools. However,
when it comes to pedagogies, context, and local circumstances seem
to be the key determinants. Students seem to be as aware of these
pedagogies as are the teachers, and the student views portrayed are more
suggestive of the possibilities for the future than those of the teachers.
Citizenship pedagogies in Asia and the Pacific have to be seen as a
‘work-in-progress’ and what follows attempts to report that progress
from the multiple perspectives that characterise the region.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทหน้าจะข้าม ในรายละเอียด และ มีความเข้าใจมากกว่าการปัญหาที่มีขึ้นที่นี่ ความหลากหลายของภูมิภาคจะเน้น เป็นวิธีการที่ใช้ถาม และพยายามจะความหลากหลายที่ เหมือนที่ทั่วทั้งภูมิภาค สัญชาติการศึกษามีความสำคัญต่อรัฐบาลและโรงเรียน อย่างไรก็ตามเมื่อมาถึง pedagogies บริบท และสถานการณ์ภายในดูเหมือนเป็น ดีเทอร์มิแนนต์คีย์ นักเรียนที่ดูเหมือนจะเป็นเหล่านี้pedagogies เป็นครู และมุมมองนักศึกษาเซ็กส์เป็นชี้นำของไปได้ในอนาคตกว่าของครูPedagogies สัญชาติในภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิคมีให้เห็นเป็น'งานในระหว่าง' และสิ่งต่อไปนี้พยายามรายงานความคืบหน้านั้นจากหลายมุมมอง ที่ characterise ภูมิภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทก่อนจะเข้าไปในรายละเอียดและมีความเข้าใจมากขึ้นปัญหาที่ได้รับการยกที่นี่ ความหลากหลายของภูมิภาคจะเน้นเป็นจะวิธีการที่จะนำมาใช้เพื่อที่จะพยายามซักถามความหลากหลายที่ มันจะดูเหมือนว่าทั่วทั้งภูมิภาคสัญชาติการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญที่รัฐบาลและดังนั้นจึงให้กับโรงเรียน แต่เมื่อมันมาถึงครุศาสตร์บริบทและสถานการณ์ในท้องถิ่นดูเหมือนจะเป็นปัจจัยที่สำคัญ นักเรียนดูเหมือนจะเป็นที่ตระหนักถึงเหล่านี้ครุศาสตร์เช่นเดียวกับครูนักเรียนและมุมมองภาพมีนัยของความเป็นไปได้ในอนาคตกว่าครู. พลเมืองครุศาสตร์ในเอเชียและแปซิฟิกได้ที่จะถูกมองว่าเป็น'งานที่ ความคืบหน้าและสิ่งต่อไปนี้ความพยายามที่จะรายงานความคืบหน้าว่าจากหลายมุมมองที่เป็นลักษณะภูมิภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทหน้าจะเข้าไปในรายละเอียด และมีความเข้าใจมากขึ้น
ประเด็นที่ถูกยกขึ้นมา ความหลากหลายของภูมิภาคจะ
เน้น จะเป็นวิธีการที่ถูกใช้และพยายามซักไซ้
ที่ความหลากหลาย ดูเหมือนว่าทั่วภูมิภาค การศึกษาความเป็นพลเมือง
สำคัญต่อรัฐบาล และดังนั้นจึง ให้กับโรงเรียน อย่างไรก็ตาม
เมื่อมันมาถึง pedagogies บริบทและสถานการณ์ท้องถิ่นดูเหมือน
เป็นปัจจัยกำหนดที่สำคัญ นักเรียนดูเหมือนจะเป็นทราบ pedagogies เหล่านี้
เป็นครู และนักเรียน ชมภาพเพิ่มเติม
ชี้นําความเป็นไปได้สำหรับอนาคตกว่าครู pedagogies
พลเมืองในภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิกมีให้เห็นเป็น
'work-in-progress ' และสิ่งต่อไปนี้พยายามที่จะรายงานความคืบหน้า
จากหลายมุมมองที่นักศึกษาภาค