Other technical considerations that

Other technical considerations that need to be addressed in evaluating portfolios have to do with reliability and validity. Reliability addresses the question “have the evidence appear dependable?”Consistent, stable, and dependable are synonyms for the concept of reliability [Calfee & Masusda,1997] validity, on the other hand, deals with the meaning of students’ scores and whether the scores lead to accurate inferences about students’ strengths also more difficult to measure. One method for assessing validity, is to compare student’s scores on a portfolio assignment with scores on other assessment instrument that measure the same skills [Herman & Winters,1994]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อควรพิจารณาอื่น ๆ ทางเทคนิคที่จำเป็นต้องมีอยู่ในพอร์ตการลงทุนประเมิน มีความน่าเชื่อถือและมีผลบังคับใช้ได้ ความน่าเชื่อถืออยู่ที่คำถาม "มีหลักฐานที่ปรากฏเชื่อถือได้หรือไม่"สม่ำเสมอ มั่นคง และเชื่อถือได้มีคำเหมือนสำหรับแนวคิดของความน่าเชื่อถือ [Calfee & Masusda, 1997] มีผลบังคับใช้ คง เกี่ยวข้องกับความหมายของนักเรียนคะแนนว่าคะแนนนำไปสู่ inferences แม่นยำเกี่ยวกับจุดแข็งของนักเรียนที่ยังยากต่อการวัด วิธีหนึ่งสำหรับการมีผลบังคับใช้ การประเมินคือการ เปรียบเทียบคะแนนของนักเรียนในการกำหนดผลงานกับคะแนนอื่น ๆ เครื่องมือการประเมินที่วัดทักษะเดียว [Herman &หนาว 1994]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พิจารณาด้านเทคนิคอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขในการประเมินผลงานต้องทำด้วยความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือที่อยู่ในคำถามที่ว่า "มีหลักฐานปรากฏที่เชื่อถือได้" ที่สอดคล้องกันที่มีความเสถียรและเชื่อถือได้เป็นคำพ้องสำหรับแนวคิดของความน่าเชื่อถือ [Calfee & Masusda 1997] ความถูกต้องในมืออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความหมายของคะแนนของนักเรียนและไม่ว่าจะเป็น คะแนนนำไปสู่​​ข้อสรุปที่ถูกต้องเกี่ยวกับจุดแข็งของนักเรียนยังยากที่จะวัด วิธีการหนึ่งในการประเมินความถูกต้องคือการเปรียบเทียบคะแนนของนักเรียนที่ได้รับมอบหมายงานที่มีคะแนนในการประเมินอื่น ๆ ที่วัดความสามารถเดียวกัน [เฮอร์แมนและวินเทอร์ 1994]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพิจารณาทางเทคนิคอื่น ๆที่ต้อง addressed ในการประเมินแฟ้มสะสมงาน ต้องทำอะไรกับความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือที่อยู่คำถาม " มีหลักฐานปรากฏที่เชื่อถือได้ ? " อย่างต่อเนื่อง มั่นคง และเชื่อถือได้ เป็นคำพ้องสำหรับแนวคิดของแคลฟี่& masusda ความน่าเชื่อถือ [ 1997 ] ความถูกต้อง บนมืออื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับความหมายของคะแนนของนักเรียน และไม่ว่าคะแนนนำข้อสรุปที่ถูกต้องเกี่ยวกับจุดแข็งของนักเรียนยังยากที่จะวัด วิธีหนึ่งเพื่อประเมินความถูกต้อง เพื่อเปรียบเทียบคะแนนของนักเรียนในงานผลงานกับคะแนนการประเมินอื่น ๆที่ใช้วัดทักษะเดียวกัน เฮอร์แมน &ฤดูหนาว [ 1994 ]