For a more complex example, conside

For a more complex example, consider a sequence in which a boy sets a plate upon a table. The table stays still for the entire sequence, so it can be drawn as part of the background. The plate can be drawn along with the character as the character places it on the table. However, after the plate is on the table, the plate no longer moves, although the boy continues to move as he draws his arm away from the plate. In this example, after the boy puts the plate down, the plate can then be drawn on a separate cel from the boy. Further frames feature new cels of the boy, but the plate does not have to be redrawn as it is not moving; the same cel of the plate can be used in each remaining frame that it is still upon the table. The cel paints were actually manufactured in shaded versions of each color to compensate for the extra layer of cel added between the image and the camera; in this example the still plate would be painted slightly brighter to compensate for being moved one layer down. In TV and other low-budget productions, cels were often "cycled" (i.e. a sequence of cels was repeated several times), and even archived and reused in other episodes. After the film was completed, the cels were either thrown out or, especially in the early days of animation, washed clean and reused for the next film. Also, after the completion of the film, some of the cels were put into the "archive" to be used again and again for future purposes in order to save money. Some studios saved a portion of the cels and either sold them in studio stores or presented them as gifts to visitors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างที่ซับซ้อนมากขึ้น พิจารณาลำดับที่เด็กผู้ชายชุดจานตามตาราง ตารางอยู่ยังในลำดับทั้งหมด เพื่อให้สามารถวาดเป็นส่วนหนึ่งของพื้นหลัง จานสามารถดึงพร้อมกับอักขระเป็นอักขระวางไว้บนโต๊ะ อย่างไรก็ตาม หลังจานบนโต๊ะ จานไม่ย้าย ถึงแม้ว่าเด็กยังย้าย เขาดึงแขนของเขาจากแผ่น ในตัวอย่างนี้ หลังจากเด็กทำให้จานลง จานสามารถแล้วสามารถออกใน cel แยกจากเด็ก เฟรมเพิ่มเติมคุณลักษณะ cels ใหม่ของเด็ก แต่แผ่นไม่ต้องสามารถออกอีกครั้งเป็นเรื่องไม่คืบ สามารถใช้ cel เดียวของแผ่นในแต่ละเฟรมที่เหลือที่จะยังคงตามตาราง สี cel ได้ถูกผลิตขึ้นในแต่ละสีเพื่อชดเชยสำหรับชั้นพิเศษของ cel เพิ่มระหว่างภาพและกล้อง สีเทารุ่นจริง ในตัวอย่างนี้จะมีสีจานยังคงสว่างเล็กน้อย เพื่อชดเชยกำลังย้ายชั้นหนึ่งลง ในการผลิตอื่น ๆ ราคาประหยัด cels ก็มักจะ "ล้ม" (เช่นลำดับของ cels ถูกทำซ้ำหลายครั้ง), และแม้กระทั่งเก็บถาวร และใช้ในตอนอื่น ๆ หลังจากเสร็จภาพยนตร์ cels ทั้งโยนออก หรือ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในยุคแรกของภาพเคลื่อนไหว ล้างทำความสะอาด และนำสำหรับฟิล์มถัดไป ยัง งานฟิล์ม บาง cels ที่ใส่เป็น "ถาวร" จะมีอีกในอนาคตเพื่อประหยัดค่าใช้จ่าย บางสตูดิโอบันทึกส่วน cels และขายร้านสตูดิโอ หรือนำเป็นของขวัญแก่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับตัวอย่างที่ซับซ้อนมากขึ้นพิจารณาลำดับซึ่งเด็กชุดจานบนโต๊ะได้ ตารางยังคงอยู่ลำดับทั้งหมดจึงสามารถดึงออกมาเป็นส่วนหนึ่งของพื้นหลัง แผ่นสามารถดึงออกมาพร้อมกับตัวละครตัวนี้เป็นตัวละครวางไว้บนโต๊ะ อย่างไรก็ตามหลังจากที่เป็นจานบนโต๊ะแผ่นไม่ย้ายแม้ว่าเด็กยังคงเดินในขณะที่เขาดึงแขนของเขาออกไปจากจาน ในตัวอย่างนี้หลังจากที่เด็กทำให้แผ่นลงแผ่นนั้นจะสามารถวาดบน Cel แยกออกจากเด็ก เฟรมเพิ่มเติมมี cels ใหม่ของเด็ก แต่จานไม่ต้องมีการวาดในขณะที่มันจะไม่ย้าย; Cel เดียวกันของแผ่นสามารถนำมาใช้ในแต่ละเฟรมที่เหลือก็ยังคงเป็นบนโต๊ะ สีเต็มอิ่มกำลังการผลิตจริงในรุ่นสีเทาของแต่ละสีเพื่อชดเชยชั้นพิเศษของ Cel เพิ่มระหว่างภาพและกล้อง; ในตัวอย่างนี้แผ่นจะยังคงมีการทาสีสดใสเล็กน้อยเพื่อชดเชยการถูกย้ายลงมาชั้นหนึ่ง ในทีวีและโปรดักชั่งบประมาณต่ำอื่น ๆ cels มักจะถูก "ขี่จักรยาน" (คือลำดับของ cels ซ้ำหลายครั้ง) และเก็บไว้ได้และนำกลับมาใช้ในตอนอื่น ๆ หลังจากที่ภาพยนตร์เรื่องนี้ได้เสร็จสมบูรณ์ cels ถูกโยนออกมาอย่างใดอย่างหนึ่งหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวันแรกของการเคลื่อนไหวล้างทำความสะอาดและนำกลับมาใช้สำหรับภาพยนตร์เรื่องต่อไป นอกจากนี้หลังจากที่เสร็จสิ้นการภาพยนตร์บางส่วนของ cels ที่ถูกใส่ลงไปใน "เก็บ" เพื่อนำมาใช้อีกครั้งและอีกครั้งเพื่อวัตถุประสงค์ในอนาคตเพื่อที่จะประหยัดเงิน สตูดิโอที่บันทึกไว้บางส่วนของ cels และทั้งพวกเขาขายในร้านสตูดิโอหรือนำเสนอพวกเขาเป็นของขวัญให้กับผู้เข้าชม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับตัวอย่างที่ซับซ้อนมากขึ้น พิจารณาเป็นลำดับ ซึ่งเด็กชุดจานบนโต๊ะ โต๊ะอยู่ยังลำดับทั้งหมด ดังนั้นจึงสามารถวาดเป็นส่วนหนึ่งของพื้นหลัง จานสามารถวาดพร้อมกับตัวอักษรที่เป็นตัววางมันบนโต๊ะ อย่างไรก็ตาม หลังจากจานบนโต๊ะ จาน ไม่ขยับแม้ว่าเด็กยังคงที่จะย้ายเขาดึงแขนออกไปจากจาน ในตัวอย่างนี้ หลังจากเด็กวางจานลงจาน แล้วสามารถวาดบนเคล แยกจากเด็ก เฟรมเพิ่มเติมคุณลักษณะับชมใหม่ของเด็ก แต่จานไม่ต้องเขียนใหม่ มัน ไม่ ย้าย ; Cel เดียวกันของจานสามารถใช้ในแต่ละเฟรมที่ยังเหลืออยู่บนโต๊ะส่วนเซลสีจริง ๆรุ่นผลิตในร่มเงาของแต่ละสีให้เลเยอร์พิเศษของเซลเพิ่มระหว่างภาพและกล้อง ในตัวอย่างนี้ยังจานจะทาสีขาวขึ้นเพื่อชดเชยการย้ายหนึ่งชั้นลง ในโทรทัศน์และการผลิตอื่น ๆงบประมาณต่ำ ับชมมักจะถูก " ปล่อย " ( เช่นลำดับการับชมกันหลายครั้ง )และยัง เก็บ และ ใช้ในตอนอื่น ๆ หลังจากถ่ายเสร็จ การับชม ถ้าทิ้งหรือถูก โดยเฉพาะในวันแรกของภาพเคลื่อนไหว ล้างสะอาด และใช้สำหรับภาพยนตร์ต่อไป นอกจากนี้ หลังจากความสมบูรณ์ของฟิล์มบางของับชมจะถูกใส่ลงไปใน " ถาวร " จะใช้อีกครั้งและอีกครั้งเพื่อวัตถุประสงค์ในอนาคตเพื่อที่จะประหยัดเงิน