To learn, we apply what we already

To learn, we apply what we already know to a new situation. If new information doesn’t fit with what we know then we feel uncomfortable and struggle to make sense of it. Often understanding new information means that we have to adjust how we thought about existing information. For example, if a machine doesn’t work like the similar machine, as expected, then perhaps we didn’t really understand how the first machine worked in the first place. We may have to go back to the first machine and find our “mistake” or misconception.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้ เราใช้อะไรเรารู้อยู่แล้วสถานการณ์ใหม่ ถ้าข้อมูลใหม่ไม่เหมาะกับสิ่งที่เรารู้ แล้วเราไม่สบายใจ และต่อสู้ที่เหมาะสมของมัน มักจะทำความเข้าใจข้อมูลใหม่หมายความ ว่า เราต้องปรับวิธีการที่เราคิดเกี่ยวกับข้อมูลที่มีอยู่ ตัวอย่าง ถ้าเครื่องไม่ทำงานเช่นเครื่องจักรคล้ายกัน แล้วบางทีเราไม่ได้จริง ๆ เข้าใจว่าเครื่องแรกทำงานในสถานที่แรก เราอาจต้องย้อนกลับไปยังเครื่องแรก และค้นหา "ผิด" หรือความเข้าใจผิดของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต้องการเรียนรู้เราใช้สิ่งที่เรารู้อยู่แล้วว่าจะสถานการณ์ใหม่ หากมีข้อมูลใหม่ไม่พอดีกับสิ่งที่เรารู้แล้วเรารู้สึกอึดอัดและการต่อสู้ที่จะทำให้ความรู้สึกของมัน บ่อยครั้งที่การทำความเข้าใจข้อมูลใหม่หมายความว่าเราจะต้องปรับวิธีการที่เราคิดเกี่ยวกับข้อมูลที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่นถ้าเครื่องไม่ทำงานเช่นเดียวกับเครื่องที่คล้ายกันเป็นไปตามคาดแล้วบางทีเราไม่เข้าใจจริงๆว่าเครื่องแรกที่ทำงานในสถานที่แรก เราอาจจะต้องกลับไปที่เครื่องแรกและหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อเรียนรู้ เราใช้สิ่งที่เรารู้ในสถานการณ์ใหม่ ถ้าดูข้อมูลใหม่ที่ไม่ตรงกับสิ่งที่เรารู้ เราก็รู้สึกอึดอัด และพยายามเข้าใจมัน มักจะเข้าใจข้อมูลใหม่ หมายความว่า เราต้องปรับวิธีที่เราคิดเกี่ยวกับข้อมูลที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่น ถ้าเครื่องไม่ทำงานเหมือนเครื่องจักร ที่คล้ายกันตามที่คาดไว้บางทีเราก็ไม่เข้าใจว่าเครื่องแรกทำงานในสถานที่แรก เราอาจจะต้องกลับไปก่อน และหาเครื่องของเรา " ผิดพลาด " หรือความเข้าใจผิด