Our students with reading disabilit

Our students with reading disabilities received intensive
instruction in phonemic awareness and phonics
both in small classes that ranged in size from 3–10
students and in daily tutorials where they received
individualized instruction in their areas of greatest
need. The school provided a variety of materials
such as Megawords: Multisyllabic Words for Reading,
Spelling, and Vocabulary (Johnson & Bayrd, 1998),
and Explode the Code (Hall & Price, 1993) as well
as training for the teachers in reading programs such
as the Wilson Reading System, (Wilson, 1996), Seeing
Stars: Symbol Imagery for Phonemic Awareness, Sight
Words, and Spelling (Bell, 1997), and Visualizing and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักศึกษาของเราอ่านเร่งรัดความพิการที่ได้รับคำแนะนำในจิตสำนึก phonemic และซึ่งทั้งในชั้นเรียนขนาดเล็กที่อยู่ในช่วงขนาด 3-10นักเรียน และบทเรียนรายวันที่ได้รับสอนเป็นรายบุคคลในพื้นที่ของพวกเขาของมากที่สุดความต้องการ โรงเรียนมีวัสดุให้เลือกมากมายเช่น Megawords: Multisyllabic คำอ่านการสะกดคำ คำศัพท์และ (Johnson & Bayrd, 1998),และกระจายรหัส (ฮอลล์และราคา 1993) เช่นเป็นการอบรมสำหรับครูผู้สอนในโปรแกรมดังกล่าวเป็นระบบอ่าน Wilson, (Wilson, 1996), เห็นดาว: ภาพสัญลักษณ์สำหรับ Phonemic ตระหนัก สายตาคำ การสะกด (เบลล์ 1997), และแสดงผล และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนของเราที่มีความบกพร่องในการอ่านได้รับการเร่งรัดการเรียนการสอนในการรับรู้สัทศาสตร์และการออกเสียงทั้งในชั้นเรียนขนาดเล็กที่อยู่ในช่วงขนาด3-10 นักเรียนและบทเรียนในชีวิตประจำวันที่พวกเขาได้รับการสอนรายบุคคลในพื้นที่ของพวกเขาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของความต้องการ โรงเรียนให้ความหลากหลายของวัสดุเช่น Megawords: คำ Multisyllabic สำหรับการอ่าน, การสะกดคำและคำศัพท์ (จอห์นสันและ Bayrd, 1998) และระเบิดรหัส (ฮอลล์และราคา 1993) เช่นเดียวกับการฝึกอบรมสำหรับครูผู้สอนในโปรแกรมอ่านดังกล่าวเป็นระบบการอ่านวิลสัน (Wilson, 1996) เห็นดาวสัญลักษณ์ภาพสำหรับการให้ความรู้สัทศาสตร์สายตาคำพูดและการสะกดคำ(เบลล์, 1997) และการแสดงผลและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านได้รับการเข้มข้นในการรับรู้และการออกเสียงออกเสียง

ทั้งในขนาดเล็ก ที่เรียนอยู่ใน ขนาด 3 - 10
นักเรียนและบทเรียนที่พวกเขาได้รับในแต่ละวัน
สอนรายบุคคลในพื้นที่ของตนเองต้องการมากที่สุด

โรงเรียนมีความหลากหลายของวัสดุเช่น megawords
: ซึ่งหลากหลายพยางค์คำสำหรับการอ่าน
การสะกดคำและคำศัพท์ ( จอห์นสัน& bayrd , 1998 ) ,
และระเบิดรหัส ( หอประชุม&ราคา , 1993 ) เช่นกัน
การฝึกอบรมสำหรับครูในการอ่านโปรแกรมดังกล่าวเป็นระบบการอ่าน
วิลสัน ( Wilson , 1996 ) , เห็นดาว : สัญลักษณ์การออกเสียงสำหรับ

รู้คำและการสะกดคำ ( สายตา , เบลล์ , 1997 ) และการสร้างภาพ และ