(5) Balance of the four functions I

(5) Balance of the four functions
It is difficult to develop an evaluation method that satisfies all four functions. Particularly in VT where mostly skills are measured, adequacy and objectivity/reliability are in a trade-off relationship.
For example, when evaluating the attainment of a target objective, “capable of xx,” concerning a certain skill, a
multiple choice test on the work sequence may have very high objectivity but its adequacy is extremely low. On the other hand, when implementing a practical skill test to improve adequacy, objectivity could become low depending on the evaluation method.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(5) ดุลฟังก์ชันทั้งสี่ เป็นการยากที่จะพัฒนาวิธีการประเมินที่เป็นไปตามฟังก์ชันทั้งหมด 4 โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน VT ที่วัดส่วนใหญ่ทักษะ ปรวิสัย/ความน่าเชื่อถือและเพียงพออยู่ในความสัมพันธ์ trade-off ตัวอย่าง เมื่อประเมินมั่นมีเป้าหมายวัตถุประสงค์ "สามารถ xx เกี่ยวกับทักษะบางอย่าง การ ทดสอบทางเลือกหลายลำดับงานอาจปรวิสัยสูงมาก แต่เพียงพอที่จะต่ำมาก บนมืออื่น ๆ นำแบบทดสอบทักษะปฏิบัติในการปรับปรุงเพียงพอ ปรวิสัยอาจกลายเป็นน้อยขึ้นอยู่กับวิธีการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(5) ยอดคงเหลือของทั้งสี่ฟังก์ชั่น
มันเป็นเรื่องยากที่จะพัฒนาวิธีการประเมินที่สอดคล้องกับการทำงานทั้งหมดสี่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน VT ที่ส่วนใหญ่จะถูกวัดทักษะเพียงพอและเป็นกลาง / ความน่าเชื่อถืออยู่ในความสัมพันธ์ทางการค้าออก.
ยกตัวอย่างเช่นเมื่อมีการประเมินความสำเร็จของวัตถุประสงค์เป้าหมาย "ความสามารถในการ xx" เกี่ยวกับสกิลบาง
ทดสอบทางเลือกหลาย ๆ ลำดับการทำงานอาจจะมีความเป็นกลางสูงมาก แต่เพียงพอที่ต่ำมาก ในทางตรงกันข้ามเมื่อการดำเนินการทดสอบทักษะการปฏิบัติเพื่อปรับปรุงความเพียงพอความเป็นกลางอาจจะกลายต่ำขึ้นอยู่กับวิธีการประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

(5) Balance of the four functions
It is difficult to develop an evaluation method that satisfies all four functions. Particularly in VT where mostly skills are measured, adequacy and objectivity/reliability are in a trade-off relationship.
For example, when evaluating the attainment of a target objective, “capable of xx,” concerning a certain skill, a
ทดสอบหลายตัวเลือกในงานลำดับอาจจะสูงมาก ( แต่เงินน้อยมาก บนมืออื่น ๆ เมื่อใช้ทดสอบทักษะปฏิบัติเพื่อปรับปรุงความเพียงพอ เป้าหมายอาจจะต่ำขึ้นอยู่กับวิธีการประเมินผล .