Discussion “take a walk in my shoes

Discussion
“take a walk in my shoes” has provided new data regarding nursing student and health care employee participant responses to simulation of the aging process. Through this project, a better understanding of how to affect individuals’ empathy toward older adults was realized by the faculty and students. This projects has the potential to be used in multiple settings. The main obstacle to incorporating the project is the cost of the simulation equipment.
The goals of the “take a walk in my shoes” were met. Students gained experience in serving in th nurse educator role while also increasing their knowledge of older adults. All students took part in educating participants at simulation stations and engaged in educating activities. Although anxiety concerning educating health care employees was initially expressed, the students shared a sense of accomplishment at the completion of the project. Students reported increased knowledge of older adults as a result of preparing to educate others. During debriefing meetings with faculty, students discussed the effectiveness of teaching as a learning method. One student stated, “in order to teach something, you really have to learn it first.”
Student journal entries reflected increased empathy toward older adults. As a consequence of this experience, student participants will use their newfound awareness and increased empathy. They willthen have the opportunity to continue to educate others in their workplace as professionals and encourage coworkers to “take a walk” in others’ shoes, also encouraging empathy. A student participant stated in his journal, “I plan to take this experience and share it with my coworkers, family, and friends and try to make them understand the elderly population in a new way…I am certain that it will leave a lasting impression as I progress in my nursing career.”
The most exciting aspect of this project is that the students learned. The students had an opportunity to give back to the community by providing the in-services to local community agencies. Furthermore, the senior nursing students were able to interact with health care workers already in the field in similar and conjoined disciplines. They were able to look within themselves as health care providers and reflect on their perceptions on aging and caring for older adults.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนทนา "ใช้เวลาเดินในรองเท้าของฉัน" ได้ให้ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับนักเรียนพยาบาลและดูแลสุขภาพพนักงานตอบรับผู้เข้าร่วมการจำลองของการต่ออายุ ผ่านโครงการ การเข้าใจวิธีการของบุคคลเอาใจใส่ต่อผู้ใหญ่รุ่นเก่าที่ส่งผลกระทบต่อถูกรับรู้ โดยคณาจารย์และนักเรียน โครงการนี้มีศักยภาพที่จะใช้ในการตั้งค่าหลาย อุปสรรคหลักในเพจโครงการเป็นต้นทุนของอุปกรณ์จำลอง ตรงตามเป้าหมายของการ "นำรองเท้าของฉัน" นักเรียนได้รับประสบการณ์ในการให้บริการใน th พยาบาลประวัติผู้สอนและบทบาทในขณะที่ยัง เพิ่มความรู้ของผู้ใหญ่รุ่นเก่า นักเรียนทุกคนใช้เวลาส่วนหนึ่งในการร่วมจัดที่สถานีจำลอง และในการจัดกิจกรรม แม้ว่าตอนแรกได้แสดงความวิตกกังวลเกี่ยวกับการให้พนักงานดูแลสุขภาพ นักเรียนร่วมกันแห่งความสำเร็จของโครงการ นักเรียนรายงานความรู้ผู้ใหญ่รุ่นเก่าจากการเตรียมการเพื่อใหผู้อื่นเพิ่มขึ้น ระหว่างการประชุมข้อด้วยคณาจารย์ นักเรียนกล่าวถึงประสิทธิผลของการสอนเป็นวิธีการเรียนรู้ นักเรียนหนึ่งระบุ "การสอนบางสิ่งบางอย่าง คุณจริง ๆ ได้เรียนรู้ก่อน" นักศึกษารายผลเอาใจใส่เพิ่มขึ้นไปทางผู้ใหญ่รุ่นเก่า เป็นลำดับของประสบการณ์นี้ นักศึกษาผู้เข้าร่วมจะใช้ newfound ตระหนักและเอาใจใส่เพิ่มขึ้นของพวกเขา พวกเขา willthen มีโอกาสต้องรู้ผู้อื่นในการทำงานอย่างมืออาชีพ และส่งเสริมให้ผู้ร่วมงาน "นำ" ของคนอื่นรองเท้า นอกจากนี้ยัง ส่งเสริมเอาใจใส่ ผู้เข้าร่วมของนักศึกษาระบุในสมุดรายวันของเขา "ฉันจะใช้ประสบการณ์นี้ร่วมกับเพื่อนร่วมงานของฉัน ครอบครัว และเพื่อน และพยายามให้เข้าใจประชากรสูงอายุในรูปแบบใหม่...ฉันแน่ใจว่า มันจะกดเป็นฉันความคืบหน้าในอาชีพพยาบาลของฉัน" ด้านที่น่าตื่นเต้นที่สุดของโครงการนี้คือ ให้นักเรียนได้เรียนรู้ นักเรียนได้มีโอกาสกลับมาให้ชุมชน โดยการให้ในบริการชุมชนท้องถิ่นหน่วยงาน นอกจากนี้ นักเรียนพยาบาลอาวุโสสามารถโต้ตอบกับคนดูแลสุขภาพอยู่ในฟิลด์ในสาขาวิชาที่คล้ายกัน และ conjoined พวกเขาก็สามารถดูภายในตัวเองเป็นผู้ให้บริการสุขภาพ และสะท้อนในแนวของริ้วรอยและดูแลผู้ใหญ่รุ่นเก่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบาย
"ใช้เวลาเดินในรองเท้าของฉัน" ได้ให้ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับนักศึกษาพยาบาลและการดูแลสุขภาพผู้เข้าร่วมการตอบสนองการทำงานของพนักงานที่จะจำลองของกระบวนการชรา ผ่านโครงการนี้เป็นความเข้าใจที่ดีขึ้นของวิธีการที่จะส่งผลกระทบต่อความเห็นอกเห็นใจประชาชนที่มีต่อผู้สูงอายุได้รับการตระหนักโดยอาจารย์และนักศึกษา โครงการนี้มีศักยภาพที่จะนำมาใช้ในการตั้งค่าหลาย อุปสรรคสำคัญที่จะใช้มาตรการโครงการเป็นค่าใช้จ่ายของอุปกรณ์จำลอง.
เป้าหมายของ "ใช้เวลาเดินในรองเท้าของฉัน" ได้พบ นักเรียนได้รับประสบการณ์ในการให้บริการในบทบาทการศึกษาพยาบาล th ขณะที่ยังเพิ่มความรู้ของผู้สูงอายุ นักเรียนทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมในการให้ความรู้แก่ผู้เข้าร่วมประชุมที่สถานีจำลองและการมีส่วนร่วมในการให้ความรู้กิจกรรม แม้ว่าความวิตกกังวลเกี่ยวกับการให้ความรู้แก่พนักงานในการดูแลสุขภาพได้รับการแสดงครั้งแรกของนักเรียนที่ใช้ร่วมกันรู้สึกของความสำเร็จในความสำเร็จของโครงการ นักเรียนรายงานความรู้ที่เพิ่มขึ้นของผู้สูงอายุเป็นผลมาจากการเตรียมความพร้อมเพื่อให้ความรู้อื่น ๆ ในระหว่างการประชุมซักถามกับคณะนักเรียนกล่าวถึงประสิทธิผลของการเรียนการสอนเป็นวิธีการเรียนรู้ นักศึกษาคนหนึ่งกล่าวว่า "เพื่อที่จะสอนสิ่งที่คุณจริงๆต้องเรียนรู้มันเป็นครั้งแรก."
รายการบันทึกนักศึกษาที่เพิ่มขึ้นสะท้อนให้เห็นถึงความเห็นอกเห็นใจที่มีต่อผู้สูงอายุ เป็นผลมาจากประสบการณ์นี้ผู้เข้าร่วมนักเรียนจะใช้การรับรู้ของพวกเขาและเพิ่งเอาใจใส่เพิ่มขึ้น พวกเขา willthen มีโอกาสที่จะดำเนินการให้ความรู้แก่คนอื่น ๆ ในสถานที่ทำงานของพวกเขาเป็นมืออาชีพและกระตุ้นให้เพื่อนร่วมงานที่จะ "เดิน" ในรองเท้าของคนอื่น ๆ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ความเห็นอกเห็นใจ มีส่วนร่วมของนักเรียนที่ระบุไว้ในบันทึกของเขาว่า "ผมวางแผนที่จะใช้ประสบการณ์นี้และใช้ร่วมกับเพื่อนร่วมงานของฉัน, ครอบครัวและเพื่อน ๆ และพยายามที่จะทำให้พวกเขาเข้าใจประชากรผู้สูงอายุในรูปแบบใหม่ ... ผมมั่นใจว่ามันจะออกจากความประทับใจไม่รู้ลืม ขณะที่ผมมีความคืบหน้าในอาชีพพยาบาลของฉัน. "
ด้านที่น่าตื่นเต้นที่สุดของโครงการนี้คือการที่นักเรียนได้เรียนรู้ นักเรียนมีโอกาสที่จะให้กลับไปที่ชุมชนโดยการให้บริการในการให้หน่วยงานชุมชนท้องถิ่น นอกจากนี้นักศึกษาพยาบาลระดับสูงมีความสามารถในการโต้ตอบกับคนดูแลสุขภาพอยู่แล้วในเขตข้อมูลในสาขาวิชาที่คล้ายกันและความทรงจำ พวกเขาสามารถที่จะมองภายในตัวเองเป็นผู้ให้บริการการดูแลสุขภาพและสะท้อนให้เห็นถึงการรับรู้ของพวกเขาในริ้วรอยและการดูแลผู้สูงอายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปราย
" ใช้เวลาเดินในรองเท้าของฉัน " ได้ให้ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับนักศึกษาพยาบาลและพนักงานดูแลสุขภาพผู้เข้าร่วมการตอบสนองเพื่อจำลองกระบวนการอายุ ผ่านโครงการนี้ ความเข้าใจที่ดีของวิธีการที่จะส่งผลกระทบต่อความรู้สึกของบุคคลต่อผู้สูงอายุเป็นตระหนักโดยอาจารย์และนักเรียน โครงการนี้มีศักยภาพที่จะสามารถใช้ในการตั้งค่าหลายอุปสรรคหลักในการรวมโครงการคือ ต้นทุนของอุปกรณ์จำลอง
เป้าหมายของ " ใช้เวลาเดินในรองเท้าของฉัน " ได้พบกับ นักเรียนได้รับประสบการณ์ในการให้บริการ โรงพยาบาลบทบาทในขณะที่ยัง เพิ่มความรู้ของผู้ใหญ่รุ่นเก่า นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการให้ผู้เข้าร่วมที่สถานีจำลองและร่วมในการให้ความรู้ต่างๆแม้ว่าความกังวลเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพให้พนักงานโดยนักเรียนร่วมกันแสดงออก ถึงความสำเร็จที่สมบูรณ์ของโครงการ นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นของผู้ใหญ่รุ่นเก่า ผลของการเตรียมเพื่อให้ความรู้คนอื่น ๆ ในระหว่างการสอบสวน ประชุมกับคณะนักเรียนกล่าวถึงประสิทธิผลของการสอนโดยการเรียนรู้วิธีการ นักศึกษาคนหนึ่งกล่าวว่า" เพื่อที่จะสอนสิ่งที่คุณจำเป็นต้องเรียนรู้ก่อน . . " วารสาร
นักเรียนรายการสะท้อนให้เห็นเพิ่มขึ้นเอาใจใส่ต่อผู้สูงอายุ เป็นผลของประสบการณ์นี้ ผู้เข้าร่วมโครงการ นักเรียนจะใช้ความรู้ newfound ของพวกเขาและเพิ่มความเห็นอกเห็นใจพวกเขา willthen มีโอกาสที่จะยังคงให้ความรู้แก่ผู้อื่นในสถานที่ทำงานของพวกเขาเป็นมืออาชีพ และกระตุ้นให้เพื่อนร่วมงาน " ใช้เวลาเดินในรองเท้าของผู้อื่น นอกจากนี้ยังส่งเสริมการเอาใจใส่ เข้าร่วมนักเรียนที่ระบุไว้ในบันทึกของเขาว่า " ครอบครัวผมวางแผนที่จะใช้ประสบการณ์และแบ่งปันกับเพื่อนร่วมงานของฉันและเพื่อน ๆ และพยายามที่จะให้พวกเขาเข้าใจประชากรผู้สูงอายุในวิธีใหม่ . . . ผมมั่นใจว่ามันจะทิ้งความประทับใจที่ผมก้าวหน้าในอาชีพพยาบาลของฉัน "
ด้านที่น่าตื่นเต้นที่สุดของโครงการนี้ คือ นักเรียนที่เรียน นักเรียนมีโอกาสที่จะให้กลับไปที่ชุมชน โดยการให้บริการแก่หน่วยงานท้องถิ่น นอกจากนี้นักเรียนพยาบาลอาวุโสสามารถโต้ตอบกับการดูแลสุขภาพคนงานแล้วในเขตข้อมูลที่คล้ายกันและติดกันสงฆ์ พวกเขาสามารถที่จะมองภายในตัวเองเป็นผู้ให้บริการการดูแลสุขภาพ และสะท้อนความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับอายุและการดูแลผู้สูงอายุ