The study was carried out for two w

The study was carried out for two weeks. Student Teams- Achievement Divisions (STAD) developed by Slavin (1995) was used as the cooperative model. To determine the effects of cooperative learning on students’ achievement, an analysis of students’ pre and post test mean scores was carried out.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาได้ดำเนินในสองสัปดาห์ นักศึกษาทีม - สำเร็จส่วน (สแตด) พัฒนา โดย Slavin (1995) ใช้เป็นรูปแบบสหกรณ์การ เพื่อกำหนดผลการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในความสำเร็จของนักเรียน การวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนและคะแนนเฉลี่ยทดสอบลงได้รับการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาได้ดำเนินการเป็นเวลาสองสัปดาห์ นักศึกษา Teams- ฝ่ายความสำเร็จ (เมือง) ที่พัฒนาโดย Slavin (1995) ถูกใช้เป็นรูปแบบสหกรณ์ การตรวจสอบผลกระทบของการเรียนแบบร่วมมือบนสัมฤทธิ์ในการเรียนการวิเคราะห์ของนักเรียน 'การทดสอบก่อนและหลังหมายถึงคะแนนได้รับการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้ดำเนินการเป็นเวลาสองสัปดาห์ นักเรียนกลุ่มผลสัมฤทธิ์ ( STAD ) ที่พัฒนาโดยสลาวิน ( 1995 ) ถูกใช้เป็นรูปแบบสหกรณ์ เพื่อศึกษาผลของการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน วิเคราะห์ของนักเรียนก่อนและหลังการทดสอบค่าเฉลี่ยได้ดําเนินการ