The language skills of seven-year-o

The language skills of seven-year-olds reflect the increasing impact of language and literacy instruction. The two areas interact in that literacy activities enhance children's recognition of language's dimensions, such as its sounds, patterns, meanings and uses. In turn, improving literacy skills (reading and writing) offer experiences that dramatically expand a child's experiences with words. The interaction of language, literacy and cognition form the basis for a child's academic development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาของเจ็ดปีสะท้อนให้เห็นถึงผลกระทบของการสอนภาษาและสามารถเพิ่มขึ้น สองพื้นที่ทำงานที่กิจกรรมสามารถเพิ่มเด็กรับรู้มิติของภาษา เช่นเสียง รูปแบบ ความหมาย และการใช้ จะ สามารถปรับปรุงทักษะ (การอ่าน และการเขียน) ขอเสนอประสบการณ์ที่ขยายประสบการณ์ของเด็ก มีคำอย่างมาก การโต้ตอบของภาษา การวัด และประชานเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาทางวิชาการของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะทางภาษาของเด็กอายุเจ็ดปีสะท้อนให้เห็นถึงผลกระทบที่เพิ่มขึ้นของภาษาและความรู้การเรียนการสอน สองพื้นที่มีปฏิสัมพันธ์ในการที่กิจกรรมการเรียนรู้เสริมสร้างการรับรู้ของเด็กในมิติของภาษาเช่นเสียงของรูปแบบความหมายและการใช้ ในทางกลับกันการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ (การอ่านและการเขียน) นำเสนอประสบการณ์ที่ช่วยขยายประสบการณ์ของเด็กด้วยคำพูด การทำงานร่วมกันของภาษาความรู้และความรู้เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาทางวิชาการของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะด้านภาษาจากเจ็ดปี สะท้อนให้เห็นถึงการเพิ่มผลกระทบของภาษาและการสอนการอ่านเขียน สองพื้นที่โต้ตอบในกิจกรรมความรู้เสริมสร้างเด็กรับรู้ในมิติของภาษา เช่น เสียง รูปแบบ ความหมาย และใช้ ในการเปิด , การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนเสนอประสบการณ์ที่ช่วยเพิ่มประสบการณ์ของเด็ก ด้วยคำพูดปฏิสัมพันธ์ของภาษา ความรู้และปัญญาเป็นพื้นฐานในการพัฒนาความรู้ของเด็ก