reports that a third of small firms

reports that a third of small firms believe their competitiveness has suffered
because of skills shortages (DfEE, 1998). An earlier research report (Public
Attitude Survey, 1996) likewise indicated shortages, with more than 55 per cent
of employers stating that their skills needs were increasing. In practice only a
small proportion of graduates are recruited by SMEs, and this is particularly
true of sole traders; it is estimated that only about 8 per cent of the workforce in
firms employing fewer than 25 people are graduates. Many reasons have been
cited why this should be so, chief among them being the belief that graduates
would expect too high a salary. That they could possibly help improve
efficiency and profitability seems to be an argument too easily overlooked.
When focusing on graduates we must therefore turn our attention to their
specific skills on offer and whether they meet the demands of firms,
particularly those of SMEs. Associated with this concept is the idea of
competency and the UK's drive to develop National Vocational Qualifications
(NVQs) which have some specific relevance to standards, though few small
firms appear to promote NVQs. Interestingly, there is a separate debate
surrounding competence and competency (Woodruff, 1991), where the latter is
seen as comprising person-orientated variables which people bring to the job;
alternatively competence is perceived as the ability to perform, namely, task
oriented behaviour.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานว่า หนึ่งในสามของบริษัทขนาดเล็กเชื่อว่าการแข่งขันของพวกเขาได้รับความเดือดร้อนเนื่องจากขาดแคลนทักษะ (DfEE, 1998) มีรายงานวิจัยก่อนหน้า (มหาชนสำรวจทัศนคติ 1996) ขาดแคลน มีมากกว่า 55 ร้อยละที่ระบุไว้ในทำนองเดียวกันของนายจ้างที่ระบุที่ ความทักษะเพิ่มมากขึ้น ในทางปฏิบัติเท่าสัดส่วนขนาดเล็กของบัณฑิตจะพิจารณา โดย SMEs และนี้เป็นอย่างยิ่งจริงของผู้ค้าแต่เพียงผู้เดียว คาดเท่านั้นประมาณ 8 ร้อยละของบุคลากรในบริษัทที่ใช้น้อยกว่า 25 คนมีผู้สำเร็จการศึกษา มีสาเหตุหลายประการอ้างเหตุผลนี้ควรจะได้ หัวหน้าในหมู่พวกเขามีความเชื่อว่าสำเร็จศึกษาคาดหวังว่าเงินเดือนสูงเกินไป ว่า พวกเขาอาจช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพและผลกำไรน่าจะ เป็นอาร์กิวเมนต์ผิดข้ามง่ายเกินไปเมื่อมุ่งเน้นบัณฑิต เราจึงต้องหันเหความสนใจกับของพวกเขาทักษะในการเสนอและว่าพวกเขาตอบสนองความต้องการของบริษัทโดยเฉพาะอย่างยิ่งบรรดา SMEs เชื่อมโยงกับแนวคิดนี้เป็นความคิดของความสามารถและไดรฟ์ในประเทศอังกฤษพัฒนาคุณสมบัติอาชีวศึกษาแห่งชาติ(NVQs) ซึ่งมีความเกี่ยวข้องบางเฉพาะมาตรฐาน แม้ว่าเล็กน้อยบริษัทจะ ส่งเสริม NVQs เป็นเรื่องน่าสนใจ มีการอภิปรายแยกต่างหากความสามารถและสมรรถนะ (Woodruff, 1991), หลังที่แวดล้อมเป็นการประกอบด้วยตัวแปรที่คนเล็ก ๆ ซึ่งคนที่นำงานหรือ ความสามารถถือว่าเป็นความสามารถในการทำ คือ งานพฤติกรรมที่มุ่งเน้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายงานว่าหนึ่งในสามของ บริษัท ขนาดเล็กเชื่อว่าการแข่งขันของพวกเขาได้รับความเดือดร้อน
เนื่องจากขาดแคลนทักษะ (DfEE, 1998) รายงานการวิจัยก่อนหน้านี้ (มหาชน
ทัศนคติสำรวจ 1996) การขาดแคลนที่ระบุในทำนองเดียวกันที่มีมากกว่าร้อยละ 55
ของนายจ้างระบุว่าทักษะความต้องการของพวกเขาเพิ่มขึ้น ในทางปฏิบัติมีเพียง
ส่วนเล็ก ๆ ของผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกจากผู้ประกอบการ SMEs และนี่คือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ที่แท้จริงของผู้ค้ารายเดียว; มันเป็นที่คาดว่ามีเพียงประมาณ 8 เปอร์เซ็นต์ของพนักงานใน
บริษัท ที่จ้างน้อยกว่า 25 คนเป็นผู้สำเร็จการศึกษา เหตุผลที่หลายคนได้รับ
การอ้างถึงเหตุผลที่นี้ควรจะเป็นเช่นนั้นหัวหน้าของพวกเขาเป็นความเชื่อที่ว่าผู้จบการศึกษา
คาดว่าจะได้เงินเดือนที่สูงเกินไป ว่าพวกเขาอาจจะช่วยปรับปรุง
ประสิทธิภาพและผลกำไรน่าจะเป็นเรื่องง่ายเกินไปมองข้าม
เมื่อมุ่งเน้นไปที่ผู้จบการศึกษาเราจึงต้องหันความสนใจของเราไปยังพวกเขา
ทักษะเฉพาะในข้อเสนอและไม่ว่าจะตอบสนองความต้องการของ บริษัท
โดยเฉพาะผู้ประกอบการ SMEs ที่เกี่ยวข้องกับแนวความคิดนี้เป็นความคิดของ
ความสามารถและไดรฟ์ของสหราชอาณาจักรที่จะพัฒนาคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ
(NVQs) ซึ่งมีความเฉพาะเจาะจงกับมาตรฐานแม้เล็ก ๆ น้อย ๆ
บริษัท ที่ปรากฏในการส่งเสริม NVQs ที่น่าสนใจมีการอภิปรายที่แยกจากกัน
โดยรอบความสามารถและความสามารถ (ดุจดัง 1991) ซึ่งหลังมีการ
มองว่าเป็นตัวแปรที่ประกอบไปด้วยคน orientated ที่คนนำมาให้งานนั้น
สามารถเป็นที่รับรู้หรือความสามารถในการดำเนินการคืองาน
เชิงพฤติกรรม .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายงานว่าหนึ่งในสามของ บริษัท ขนาดเล็กที่เชื่อว่า การแข่งขันของพวกเขาได้รับความเดือดร้อน
เนื่องจากการขาดแคลนทักษะ ( dfee , 1998 ) ก่อนหน้านี้รายงานวิจัยโครงการสำรวจทัศนคติประชาชน
1996 ) อนึ่ง พบปัญหาการขาดแคลนที่มีมากกว่าร้อยละ 55
ของนายจ้าง ระบุว่า ต้องการทักษะของพวกเขาเพิ่มขึ้น ในการปฏิบัติเฉพาะ
สัดส่วนขนาดเล็กของบัณฑิตถูก SMEs และนี้คือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ที่แท้จริงของผู้ค้า แต่เพียงผู้เดียว มันคือประมาณว่าเพียงประมาณร้อยละ 8 ของพนักงานในบริษัท พนักงานน้อยกว่า
25 คน เป็นบัณฑิต หลายเหตุผลที่ได้รับ
อ้างทำไมนี้ควรจะได้ หัวหน้าในหมู่พวกเขามีความเชื่อว่าบัณฑิต
คาดหวังสูงเกินเงินเดือน ที่พวกเขาอาจจะช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพและผลกำไร
ดูเหมือนจะทะเลาะกันด้วย
มองข้ามได้ง่ายเมื่อเน้นบัณฑิตเราจึงต้องหันความสนใจของเราทักษะที่เฉพาะเจาะจงของพวกเขา
เสนอ และไม่ว่าพวกเขาจะตอบสนองความต้องการของ บริษัท ,
โดยเฉพาะผู้ SMEs ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดนี้เป็นแนวคิดของ
สมรรถนะและ UK ของไดรฟ์ที่จะพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพแห่งชาติ
คุณวุฒิวิชาชีพแห่งชาติ ( NVQs ) ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับมาตรฐานที่เฉพาะเจาะจง แม้ว่า บริษัท เล็ก ๆไม่กี่ปรากฏขึ้นเพื่อส่งเสริม nvqs
.น่าสนใจ มีความสามารถและสมรรถนะรอบแยกอภิปราย
( Woodruff , 1991 ) ที่หลัง
เห็นเป็นบุคคล orientated ประกอบด้วยตัวแปรที่ผู้คนนำงาน ;
หรือความสามารถคือการรับรู้ความสามารถในการแสดง คืองาน
เชิงพฤติกรรม