A social constructivist history of

A social constructivist history of mathematics needs to show what mathematical, philosophical, social and political force drive particular creations, or block them. For example, Henry (1971) argues that the creation of the calculus was within Descartes’ grasp, but that he avoided the issues because to approach the infinite would be blasphemous.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสร้างสรรค์นิยมทางสังคมประวัติศาสตร์ของคณิตศาสตร์จำเป็นต้องแสดงแรงอะไรทางคณิตศาสตร์ ปรัชญา สังคม และการเมืองสร้างสรรค์เฉพาะไดรฟ์ หรือบล็อกเหล่านั้น ตัวอย่าง เฮนรี่ (1971) จนที่ สร้างแคลคูลัสภายในเข้าใจของ Descartes แต่ว่า เขาหลีกเลี่ยงปัญหาเนื่องจากการวิธีการไม่มีขีดจำกัดจะทะมึน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คอนสตรัคติประวัติศาสตร์ทางสังคมของคณิตศาสตร์จะต้องแสดงให้เห็นว่าทางคณิตศาสตร์ปรัชญาสังคมและการเมืองที่กำลังขับรถโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างหรือปิดกั้นพวกเขา ตัวอย่างเช่นเฮนรี่ (1971) ระบุว่าการสร้างแคลคูลัสเป็นภายในเข้าใจ Descartes 'แต่ที่เขาหลีกเลี่ยงปัญหาที่เกิดขึ้นเพราะวิธีการที่ไม่มีที่สิ้นสุดจะดูหมิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติศาสตร์สังคมของตนเองต้องการที่จะแสดงสิ่งที่คณิตศาสตร์คณิตศาสตร์ ปรัชญา สังคม และการเมือง โดยเฉพาะ ขับแรงสร้างสรรค์ หรือป้องกันได้ ตัวอย่างเช่น เฮนรี่ ( 1971 ) ระบุว่า การสร้างแคลคูลัสคือภายใน Descartes ' เข้าใจ แต่ที่เขาเลี่ยงประเด็นเพราะเข้าใกล้อนันต์จะดูหมิ่นศาสนา