The results show that teachers perc

The results show that teachers perceive they are
teaching critical thinking to their students. They believe
that critical thinking will provide the intellectual stimuli
that will facilitate learning among students. They
perceive that students’ ability to explain concepts in
their own words is evidence that they were thinking
critically. However, this perception is questionable
because thinking logically and being able to problem
solve using new approaches may not be indicative of
critical thinking but may just be the process the student
undertakes to gain understanding of the material
presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นว่าครูที่พวกเขาจะรับรู้
การเรียนการสอนการคิดเชิงวิเคราะห์ให้กับนักเรียนของพวกเขา พวกเขาเชื่อว่า
ที่คิดที่สำคัญจะช่วยให้สิ่งเร้าทางปัญญา
ที่จะอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ในหมู่นักเรียน พวกเขาเข้าใจว่า
ความสามารถของนักเรียนที่จะอธิบายแนวความคิดใน
คำพูดของพวกเขาเป็นหลักฐานที่แสดงว่าพวกเขากำลังคิด
วิกฤต แต่การรับรู้นี้เป็นปัญหา
เพราะคิดว่ามีเหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหา
ใช้วิธีการใหม่อาจจะไม่ได้บ่งบอกถึงความคิดอย่างมีวิจารณญาณ
แต่ก็อาจจะเป็นกระบวนการของนักเรียน
รับที่จะได้รับความเข้าใจของวัสดุที่นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลลัพธ์แสดงว่า ครูสังเกตจะ
สอนวิจารณญาณของนักเรียน เชื่อว่า
วิจารณญาณจะมีสิ่งเร้าทางปัญญา
ที่จะอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ระหว่างนักเรียนด้วย พวกเขา
สังเกตนักเรียนที่ความสามารถในการอธิบายแนวคิดใน
คำของตนเองเป็นหลักฐานที่พวกเขาได้คิด
มิ อย่างไรก็ตาม รู้นี้เป็นการแก้แค้นคืน
เพราะความคิดทางตรรกะ และความสามารถปัญหา
แก้ใช้ใหม่ ๆ อาจไม่ส่อ
วิจารณญาณ แต่อาจเพียงต้องการนักเรียน
รับเพื่อความเข้าใจของวัสดุ
แสดงได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าครูเห็นว่าพวกเขามี
การเรียนการสอนที่มีความสำคัญคิดว่านักเรียนของตน
ซึ่งจะช่วยพวกเขาเชื่อว่าความคิดที่มีความสำคัญที่จะให้ทรัพย์สินทางปัญญา
ซึ่งจะช่วยกระตุ้นที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ในหมู่นักเรียน
ซึ่งจะช่วยพวกเขารับรู้ได้ว่าของนักเรียนความสามารถในการอธิบายแนวความคิดใน
ซึ่งจะช่วยได้คำพูดของตัวเองเป็นหลักฐานที่พวกเขามีความคิด
ถึงขั้นวิกฤติ แต่ถึงอย่างไรก็ตามการรับรู้การนี้เป็นที่กังขา
ตามมาตรฐานเพราะความคิดตามหลักเหตุผลและความสามารถในการแก้ไขปัญหา
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาวิธีการรูปแบบใหม่โดยใช้อาจไม่ได้เป็นเครื่องบ่งชี้ถึงความคิดของ
ซึ่งจะช่วยสำคัญแต่อาจจะเป็นกระบวนการที่แค่นักเรียนที่
ซึ่งจะช่วยรัฐในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้
ซึ่งจะช่วยนำเสนอ