Detection of parental mental vulner

Detection of parental mental vulnerability through early intervention professionals makes education and other sectors need tools for the detection, diagnosis, evaluation and improvement of the risk involved. Therefore, professionals must be trained to address this learning context. In the framework of the "Kids Strengths" find virtual tools are presented as a resource to strengthen professionals working in mental vulnerability contexts, strengthening the resilience of these children. Persons under adverse situations or who suffer illness, develop different behaviors that are not always negative. Some of these people overcome the situation and also are fortified. The property of those who, despite being born and living in adverse situations, high-risk, hard to develop psychologically healthy and successful, is what is called resilience. (Rutter, 19939)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจหาช่องโหว่จิตผู้ปกครองผ่านช่วงขัดจังหวะโดยผู้เชี่ยวชาญทำการศึกษาและภาคส่วนอื่น ๆ ที่จำเป็นเครื่องมือสำหรับตรวจ วินิจฉัย การประเมิน และปรับปรุงความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญต้องฝึกเพื่อเรียนรู้บริบทนี้ ในกรอบของการค้นหา "จุดแข็งของเด็ก" มีแสดงเครื่องมือเสมือนเป็นทรัพยากรเพื่อเสริมสร้างอาชีพทำงานในบริบทเสี่ยงจิต เพิ่มความยืดหยุ่นของเด็กเหล่านี้ คนภายใต้สถานการณ์ร้ายหรือการที่ต้องทนทุกข์ทรมานเจ็บป่วย พัฒนาพฤติกรรมต่าง ๆ ที่มักไม่เป็นค่าลบ บางส่วนของคนเหล่านี้เอาชนะสถานการณ์ และยัง มีธาตุ คุณสมบัติของคน แม้ มีการเกิดและอาศัยอยู่ในสถานการณ์ร้าย อิก หนัก psychologically มีสุขภาพดี และประสบความ สำเร็จ มีอะไรเรียกว่าความยืดหยุ่น (Rutter, 19939)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจหาช่องโหว่ทางจิตของผู้ปกครองผ่านผู้เชี่ยวชาญด้านการแทรกแซงทำให้การศึกษาและภาคอื่น ๆ จำเป็นต้องมีเครื่องมือสำหรับการตรวจสอบการวินิจฉัยและการประเมินผลและการปรับปรุงความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นมืออาชีพจะต้องได้รับการฝึกฝนเพื่อที่อยู่บริบทการเรียนรู้นี้ ในกรอบของ "จุดแข็งของเด็ก" พบเครื่องมือเสมือนจริงนั้นจะเป็นทรัพยากรที่จะเสริมสร้างมืออาชีพที่ทำงานในบริบทช่องโหว่ทางจิต, การเสริมสร้างความยืดหยุ่นของเด็กเหล่านี้ บุคคลตามสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์หรือผู้ที่ต้องทนทุกข์ทรมานการเจ็บป่วยการพัฒนาพฤติกรรมที่แตกต่างกันไม่ได้เสมอในเชิงลบ บางคนเหล่านี้จะเอาชนะสถานการณ์และยังเสริม สถานที่ให้บริการของผู้ที่แม้จะมีการเกิดและอาศัยอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์มีความเสี่ยงสูงอย่างหนักเพื่อพัฒนาจิตใจมีสุขภาพดีและประสบความสำเร็จเป็นสิ่งที่เรียกว่าความยืดหยุ่น (รัต, 19939)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตรวจหาช่องโหว่ของจิตผ่านผู้เชี่ยวชาญการแทรกแซงทำให้การศึกษาและภาคอื่น ๆ ต้องการเครื่องมือสำหรับตรวจวินิจฉัย ประเมิน และปรับปรุงความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญจะต้องฝึกที่อยู่บริบทการเรียนรู้นี้ในกรอบของ " จุดแข็ง " เด็กหาเครื่องมือเสมือนจริงที่นำเสนอเป็นทรัพยากรเพื่อเสริมสร้างอาชีพที่ทำงานในจิตใจ ความอ่อนแอบริบท การเพิ่มความยืดหยุ่นของเด็กเหล่านี้ บุคคลภายใต้สถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ หรือผู้ที่ประสบความเจ็บป่วย พัฒนาพฤติกรรมต่าง ๆ ที่ไม่เคยลบ บางส่วนของคนเหล่านี้เอาชนะสถานการณ์และยังเสริมเพิ่มขึ้นคุณสมบัติของผู้ที่แม้จะมีการเกิดและอาศัยอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์มาก ยากที่จะพัฒนาจิตใจ มีสุขภาพแข็งแรง และประสบความสำเร็จเป็นสิ่งที่เรียกว่าความยืดหยุ่น ( รัต 19939 , )