The second type of childhood biling

The second type of childhood bilingualism is called sequential or successive bilingualism. This happens when a child has one established language before learning a second language, whether in preschool or later (the age of three usually separates simultaneous and sequential language learning). Some kids and adults, of course, usually learn a second language formally through school or language classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเภทที่สองของเด็กสองภาษาเรียกว่าสองภาษาต่อเนื่อง หรือต่อเนื่อง นี้เกิดขึ้นเมื่อเด็กมีภาษาหนึ่งที่จัดตั้งขึ้นก่อนการเรียนสองภาษา ว่า ในก่อนวัยเรียน หรือใหม่กว่า (อายุของสามมักจะแยกเรียนภาษาพร้อมกัน และตามลำดับ) บางเด็กและผู้ใหญ่ แน่นอน มักจะเรียนภาษาสองอย่างเป็นทางการผ่านชั้นเรียนภาษาหรือโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภทที่สองของทวิวัยเด็กที่เรียกว่าทวิลำดับหรือต่อเนื่อง นี้เกิดขึ้นเมื่อเด็กมีภาษาหนึ่งที่จัดตั้งขึ้นก่อนที่จะเรียนรู้ภาษาที่สองไม่ว่าจะในหรือหลังจากนั้นก่อนวัยเรียน (อายุสามมักจะแยกการเรียนรู้ภาษาพร้อมกันและตามลำดับ) เด็กบางคนและผู้ใหญ่แน่นอนมักจะเรียนรู้ภาษาที่สองอย่างเป็นทางการผ่านชั้นเรียนโรงเรียนหรือภาษา