ฉันรัA total of 2569 teachers from

ฉันรัA total of 2569 teachers from 127 Norwegian elementary and
middle schools (1ste10th grades) participated in this study.
Norway was divided into five geographical regions. From each
region about 25 schools were drawn from one city, two towns and
two rural areas by a stratified random procedure. The first contact
with each school was made with the school principal, and the only
question put to the principal was whether he or she would agree to
let data be collected at the school. Only two schools had to be
replaced by other schools from the same region because of the
principals not agreeing to the data collection. The next step was to
contact the teachers’ representative at each school. The teachers’
representative informed the teachers about the data collection, that
the purpose of the study was to explore working conditions for the
teachers, and that the participation was anonymous and voluntary
for the individual teachers. At that point, the decision to participate
was made by the teaching staff at each school. The teachers’
representative also arranged for a specific period of time (60 min)
to be set aside for teachers to simultaneously respond to the
questionnaire. The data collection was administered in FebruaryeMarch
of 2010 by two trained research assistants visiting theกการแปล

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันรัA จำนวน 2569 ครูประถม 127 นอร์เวย์ และกลางโรงเรียน (ระดับ 1ste10th) เข้าร่วมในการศึกษานี้นอร์เวย์ถูกแบ่งออกเป็น 5 ภูมิภาคทางภูมิศาสตร์ จากแต่ละประมาณ 25 โรงเรียนได้ออกจากเมืองหนึ่ง สองเมืองภูมิภาค และสองพื้นที่ชนบท โดยวิธีสุ่มแบบ stratified ติดต่อแรกกับแต่ละโรงเรียนทำหลักโรงเรียน และเฉพาะคำถามที่ทำให้หลักการว่าเขาหรือเธอจะยอมรับให้ข้อมูลที่ถูกรวบรวมไว้ที่โรงเรียน มีโรงเรียนเพียงสองจะแทนที่ ด้วยโรงเรียนอื่น ๆ จากภูมิภาคเดียวกันเนื่องจากการแบบที่ไม่เห็นการรวบรวมข้อมูล ขั้นตอนต่อไปคือการติดต่อตัวแทนของครูแต่ละโรงเรียน ของครูพนักงานทราบครูเก็บรวบรวมข้อมูล ที่วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ สำรวจสภาพการทำงานสำหรับการครู และมีส่วนร่วมไม่ระบุชื่อ และความสมัครใจสำหรับครูผู้สอนแต่ละ ที่จุด การตัดสินใจเข้าร่วมทำตามครูผู้สอนแต่ละโรงเรียน ของครูตัวแทนยัง จัดวันเวลา (60 นาที)การตั้งค่าไว้สำหรับครูพร้อมตอบสนองการแบบสอบถาม มีจัดการเก็บรวบรวมข้อมูลใน FebruaryeMarchปี 2553 โดยผู้ช่วยวิจัยฝึกอบรมสองชม theกการแปล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันรัรวมของ 2,569 ครูจาก 127 นอร์เวย์ประถมศึกษาและ
โรงเรียนกลาง (เกรด 1ste10th) มีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้.
นอร์เวย์ถูกแบ่งออกเป็นห้าภูมิภาค จากแต่ละ
ภูมิภาคประมาณ 25 โรงเรียนที่ถูกดึงออกมาจากเมืองหนึ่งเมืองทั้งสองและ
สองพื้นที่ชนบทโดยขั้นตอนแบบแบ่งชั้น การติดต่อครั้งแรก
กับแต่ละโรงเรียนได้ถูกทำให้มีครูใหญ่โรงเรียนและเพียง
คำถามที่นำไปเงินต้นได้รับไม่ว่าเขาหรือเธอจะเห็นด้วยกับการ
ให้ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมที่โรงเรียน เพียงสองโรงเรียนจะต้องถูก
แทนที่ด้วยโรงเรียนอื่น ๆ จากภูมิภาคเดียวกันเพราะ
ผู้บริหารไม่เห็นพ้องที่จะเก็บรวบรวมข้อมูล ขั้นตอนต่อไปคือการ
ติดต่อตัวแทนของครูในแต่ละโรงเรียน ครู
แจ้งตัวแทนครูเกี่ยวกับการเก็บรวบรวมข้อมูลที่
วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการสำรวจสภาพการทำงานสำหรับ
ครูและการมีส่วนร่วมเป็นไม่ระบุชื่อและความสมัครใจ
ของแต่ละบุคคลสำหรับครูผู้สอน ณ จุดที่การตัดสินใจที่จะมีส่วนร่วม
ที่ถูกสร้างขึ้นโดยทีมงานสอนที่แต่ละโรงเรียน ครู
ที่เป็นตัวแทนยังจัดให้ระยะเวลาที่กำหนด (60 นาที)
ที่จะถูกตั้งค่าไว้สำหรับครูผู้สอนไปพร้อม ๆ กันตอบสนองต่อการ
ใช้แบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นยาใน FebruaryeMarch
ของปี 2010 โดยทั้งสองช่วยวิจัยการฝึกอบรมการเยี่ยมชมกการแปล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันรัทั้งหมด 2569 ครูประถมศึกษา 127 นอร์เวย์
กลางโรงเรียน ( เกรด 1ste10th ) เข้าร่วมในการศึกษานี้
นอร์เวย์ที่ถูกแบ่งออกเป็นห้าทางภูมิศาสตร์ภูมิภาค จากแต่ละภูมิภาคเกี่ยวกับ
25 โรงเรียนได้มาจากเมืองหนึ่ง สองเมืองและชนบท
2 โดยการสุ่มตัวอย่างแบบขั้นตอน ติดต่อ
ครั้งแรกกับแต่ละโรงเรียนให้กับโรงเรียน และเพียง
คำถามที่วางหลักว่า เขาหรือเธอจะเห็นด้วย

ให้ข้อมูลถูกเก็บที่โรงเรียน เพียงสองโรงเรียนถูกแทนที่ด้วยโรงเรียนอื่น
จากภูมิภาคเดียวกัน เพราะผู้บริหารไม่ได้
เห็นด้วยกับการเก็บข้อมูล ขั้นตอนต่อไปคือ

ติดต่อตัวแทนครูในแต่ละโรงเรียน ครู
ตัวแทนแจ้งครูผู้สอนเกี่ยวกับการเก็บรวบรวมข้อมูลที่
วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือ เพื่อศึกษาการทำงาน
ครูและการมีส่วนร่วมเป็นไม่ระบุชื่อและความสมัครใจ
สําหรับครูแต่ละคน ณจุดนี้ การตัดสินใจเข้าร่วม
ทำโดยคณาจารย์ในแต่ละโรงเรียน ครู
ตัวแทนยังเตรียมเฉพาะระยะเวลา ( 60 นาที )
จะเตรียมไว้สำหรับครูพร้อมกัน เพื่อตอบสนอง
แบบสอบถาม เก็บข้อมูลมาใช้ใน februaryemarch
2010 โดยสองฝึกผู้ช่วยวิจัยไปกการแปล