This research study was conducted i

This research study was conducted in a pre-test, post-test format, relying on qualitative
and quantitative data. The first portion of the study addressed the students’ reading habits by
administering a pre-test survey. The survey consisted of 10 questions that resembled a Likert
Scale. Mertler (2008) states, “The ultimate goal of survey research is to learn more about the
current status of a reasonably large population either by surveying a subset (known as a sample)
from the population or by surveying the entire population” (p. 83). The researcher chose to
conduct a survey with the intention of determining the thoughts and habits of the general
population of fifth grade students with regard to academics, reading and graphic novels by
examining a subset of that population.
The second phase of the study involved students taking part in an informational seminar
on graphic novels. The researcher described the components of graphic novels to the students
and explained possible uses for these texts. The researcher then presented three book talks on
pre-selected graphic novels of differing topics and genres. This allowed students to view the
differences between graphic novels, while also pointing out the various components graphic
novels entail. Students had the opportunity to review various graphic novels in small groups.
Students each wrote a review on a graphic novel of their choice, following the opportunity to
handle the text. Students were provided time to read through the graphic novel while completing
their graphic novel inventory. In the inventory, students indicated the title, author, and
description of text features, level of appeal and whether they would be willing to read the graphic
novel.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาวิจัยนี้ได้ดำเนินการในรูปแบบที่ทดสอบก่อน หลังทดสอบ อาศัยเชิงคุณภาพและข้อมูลเชิงปริมาณ ส่วนแรกของการศึกษาอยู่ในนิสัยการอ่านของนักเรียนโดยจัดการสำรวจทดสอบก่อน แบบสำรวจประกอบด้วยคำถาม 10 ข้อที่คล้ายกับแบบ Likertมาตราส่วน Mertler (2008) อเมริกา, "เป้าหมายสูงสุดของการวิจัยเชิงสำรวจเป็นการ ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสถานะปัจจุบันของประชากรใหญ่สมเหตุสมผลอย่างใดอย่างหนึ่งโดยสำรวจย่อย (ที่รู้จักกันเป็นตัวอย่าง)จากประชากร หรือการสำรวจประชากรทั้งหมด" (p. 83) นักวิจัยเลือกทำแบบสำรวจมีความตั้งใจในการกำหนดความคิดและพฤติกรรมทั่วไปประชากรนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้ากับนักวิชาการ นวนิยายอ่าน และรูปภาพโดยตรวจสอบชุดย่อยของประชากรที่ระยะที่สองของการศึกษานักเรียนมีส่วนร่วมในการสัมมนาการให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในนวนิยายกราฟิก นักวิจัยอธิบายส่วนประกอบของนวนิยายกราฟิกให้นักเรียนและอธิบายการใช้สำหรับข้อความเหล่านี้ นักวิจัยนำเสนอสามหนังสือเจรจาแล้วในนวนิยายภาพก่อนเลือกหัวข้อที่แตกต่างกันและประเภท นี้อนุญาตให้นักเรียนดูความแตกต่างระหว่างนวนิยายกราฟิก ในขณะที่ยัง ชี้ให้เห็นภาพส่วนประกอบต่าง ๆนวนิยายอัน นักเรียนมีโอกาสทบทวนนวนิยายกราฟิกต่าง ๆ ในกลุ่มขนาดเล็กนักเรียนแต่ละเขียนความเห็นในนวนิยายของ ตามโอกาสจัดการข้อความ นักเรียนได้เวลาอ่านนวนิยายที่ผ่านในขณะที่จบนวนิยายคงของกราฟิก ในสินค้าคงคลัง นักเรียนระบุชื่อเรื่อง ผู้เขียน และคำอธิบายของข้อความ ระดับของอุทธรณ์และว่าพวกเขาจะเต็มใจที่จะอ่านภาพนวนิยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาวิจัยนี้ได้รับการดำเนินการในการทดสอบก่อน,
รูปแบบหลังการทดสอบอาศัยคุณภาพข้อมูลและเชิงปริมาณ
ส่วนแรกของการศึกษาการแก้ไขนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโดยการบริหารการสำรวจก่อนการทดสอบ การสำรวจประกอบด้วย 10 คำถามที่คล้าย Likert
สเกล Mertler (2008) ฯ
"เป้าหมายสูงสุดของการวิจัยเชิงสำรวจคือการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของประชากรขนาดใหญ่พอสมควรไม่ว่าจะโดยการสำรวจย่อย(ที่รู้จักกันตัวอย่าง)
จากประชากรหรือโดยการสำรวจประชากรทั้งหมด" (พี 83) ผู้วิจัยเลือกที่จะดำเนินการสำรวจด้วยความตั้งใจของการกำหนดความคิดและนิสัยของทั่วไปจำนวนประชากรของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าเกี่ยวกับนักวิชาการการอ่านและการเขียนนิยายโดยการตรวจสอบส่วนหนึ่งของประชากรที่. ขั้นที่สองของการศึกษานักเรียนมีส่วนร่วมที่เกิด มีส่วนร่วมในการสัมมนาให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเขียนนิยาย ผู้วิจัยอธิบายองค์ประกอบของนวนิยายกราฟิกให้กับนักเรียนและอธิบายการใช้งานที่เป็นไปได้สำหรับข้อความเหล่านี้ ผู้วิจัยแล้วนำเสนอสามพูดถึงหนังสือนิยายภาพที่เลือกไว้ล่วงหน้าในหัวข้อที่แตกต่างกันและประเภท นักเรียนที่ได้รับอนุญาตนี้เพื่อดูความแตกต่างระหว่างนิยายภาพในขณะที่ยังชี้ให้เห็นส่วนประกอบต่างๆกราฟิกนวนิยายนำมาซึ่ง นักเรียนมีโอกาสที่จะทบทวนนิยายภาพต่างๆในกลุ่มเล็ก ๆ . นักเรียนแต่ละคนเขียนรีวิวเกี่ยวกับนิยายภาพของทางเลือกของพวกเขาต่อไปโอกาสที่จะจัดการกับข้อความที่ นักเรียนได้ให้เวลาในการอ่านผ่านนิยายภาพในขณะที่จบสินค้าคงคลังของพวกเขานวนิยายกราฟิก ในสินค้าคงคลังของนักเรียนระบุชื่อผู้เขียนและคำอธิบายของคุณสมบัติข้อความระดับของการอุทธรณ์และไม่ว่าพวกเขาจะยินดีที่จะอ่านกราฟิกนวนิยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ในการทดสอบรูปแบบทดสอบโพสต์โดยอาศัยข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
. ส่วนแรกเป็นการศึกษาถึงพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนโดย
การจัดการทดสอบแบบสำรวจ การสำรวจจำนวน 10 คำถามที่ดูเหมือนคน
มาตราส่วน mertler ( 2551 ) สหรัฐอเมริกา , " เป้าหมายของการสำรวจเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ
สถานะปัจจุบันของประชากรขนาดใหญ่พอสมควรโดยการสำรวจบางส่วน ( ที่รู้จักกันเป็น ตัวอย่าง )
จากประชากรหรือโดยการสำรวจประชากรทั้งหมด " ( หน้า 83 ) ผู้วิจัยเลือก
ทำการสำรวจกับความตั้งใจของการกำหนดความคิดและพฤติกรรมของประชากรทั่วไป
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เกี่ยวกับวิชาการ การอ่านและเขียนนวนิยายโดย
ตรวจสอบบางส่วนของประชากร .
ระยะที่สองของการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลสัมมนา
ในนวนิยายกราฟฟิค ผู้วิจัยได้อธิบายองค์ประกอบของงานกราฟฟิกกับนักศึกษา
และอธิบายใช้ข้อความเหล่านี้เป็นไปได้ ผู้วิจัยนำเสนอสามหนังสือพูดคุย
ก่อนเลือกนิยายภาพที่มีหัวข้อและประเภทนี้อนุญาตให้นักเรียนดู
ความแตกต่างระหว่างนวนิยายกราฟิกในขณะที่ยังชี้ให้เห็นองค์ประกอบกราฟิก
นิยายต่าง ๆครอบคลุม นักศึกษาได้มีโอกาสทบทวนงานกราฟฟิกต่าง ๆ ในกลุ่มเล็กๆ
คนเขียนบทวิจารณ์นวนิยายกราฟฟิคของทางเลือกของพวกเขา ตามโอกาส

จัดการข้อความนักเรียนมีเวลาที่จะอ่านนวนิยายกราฟิกในขณะที่จบ
ของกราฟิกนวนิยาย สินค้าคงคลัง ในสินค้าคงคลัง นักศึกษาชื่อผู้แต่งและ
รายละเอียดขององค์ประกอบข้อความ ระดับของการอุทธรณ์ และไม่ว่าพวกเขาจะเต็มใจที่จะอ่านนวนิยายกราฟฟิค