A sixth-grade teacher wants hisstud

A sixth-grade teacher wants his
students to examine character development
and plot in a science fiction
novel. As an extension of traditional
class discussions of the novel, the
teacher has his students write “fan
fiction” that extends the original
novel. Sensing his students’ pride in
their work, the teacher embarks on
a podcast project where students
create their own audio retelling of
their writing, complete with a music
soundtrack and homemade sound
effects. Using the free software program
Audacity, the students create a
high-quality piece of authentic work
that can be shared with the school community. Taking the project one
step further, the students’ podcast
is shared with a class in another
state and the two groups of students
meet via Skype to discuss
and critique the work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูระดับมัธยมปลายที่ต้องการของเขานักเรียนเพื่อตรวจสอบการพัฒนาอุปนิสัยและพล็อตในนิยายวิทยาศาสตร์นวนิยาย เป็นส่วนขยายของดั้งเดิมชั้นเรียนสนทนาของนวนิยาย การได้เขียน "แฟนนักเรียนของเขานิยาย"ที่เดิมนวนิยาย ความภาคภูมิใจของนักเรียนในการตรวจจับงาน ครู embarks ในพ็อดคาสท์โครงการนักเรียนสร้างตนเอง retelling เสียงของการเขียน กับเพลงเพลงและเสียงที่บ้านผล ใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์ฟรีความกล้า นักเรียนสร้างการคุณภาพชิ้นงานจริงที่สามารถใช้ร่วมกับโรงเรียนชุมชน การโครงการหนึ่งขั้นตอนต่อไป พ็อดคาสท์ของนักเรียนร่วมกับชั้นเรียนอื่นรัฐและกลุ่มสองของนักเรียนตอบสนองผ่าน Skype เพื่อหารือเกี่ยวกับและวิจารณ์การทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูชั้นประถมศึกษาปีที่หกของเขาต้องการ
ให้นักเรียนที่จะตรวจสอบการพัฒนาตัวละคร
และพล็อตในนิยายวิทยาศาสตร์
นวนิยาย ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของแบบดั้งเดิม
อภิปรายในชั้นเรียนของนวนิยายที่
ครูมีนักเรียนของเขาเขียน "แฟน
นิยาย" ที่ขยายต้นฉบับ
นวนิยาย การตรวจวัดความภาคภูมิใจของนักเรียนของเขาในการ
ทำงานของพวกเขาครู embarks ใน
โครงการพอดคาสต์ที่นักเรียน
สร้างความอ่อนน้อมถ่อมตนเสียงของตัวเอง
เขียนของพวกเขาสมบูรณ์ด้วยเพลง
ซาวด์แทร็กและเสียงโฮมเมด
ผลกระทบ การใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์ฟรี
Audacity นักเรียนสร้าง
ชิ้นส่วนที่มีคุณภาพสูงของการทำงานที่แท้จริง
ที่สามารถใช้ร่วมกันกับชุมชนของโรงเรียน การโครงการหนึ่ง
ขั้นตอนต่อไป, พอดคาสต์ของนักเรียน
ร่วมกับการเรียนในอีก
รัฐและทั้งสองกลุ่มนักเรียนที่
ตอบสนองผ่าน Skype เพื่อหารือ
และวิจารณ์การทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ ระดับ 6 ต้องการของเขานักเรียนเพื่อตรวจสอบการพัฒนาตัวละครและพล็อตในนิยายวิทยาศาสตร์นวนิยาย เป็นส่วนขยายของแบบดั้งเดิมห้องสนทนาของนวนิยายครูมีนักเรียนของเขาเขียน " แฟนคลับนิยาย " ที่ขยายต้นฉบับนวนิยาย สัมผัสความภาคภูมิใจของนักเรียนในงาน ครู embarks ในpodcast เป็นโครงการที่นักศึกษาสร้างเองเสียงบอกเล่าของการเขียนที่สมบูรณ์ด้วยเพลงเสียงเพลงและโฮมเมดผลกระทบ การใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์ฟรีเรื่อง นักเรียนสร้างชิ้นที่มีคุณภาพสูงของการทำงานจริงที่สามารถใช้ร่วมกันกับชุมชนโรงเรียน เอาโครงการขั้นตอนต่อไป , พอดคาสต์ของนักเรียนร่วมกันกับชั้นอีกรัฐและกลุ่มของนักเรียนพบผ่านทาง Skype เพื่อหารือและวิจารณ์งาน