First, we will analyze the technolo

First, we will analyze the technological principles of the Web 2.0 and elaborate on their pedagogical implications on learning. The focus on technological principles distinguished our work from prior research in this area, such as that explores the potential of Web 2.0 for education in general or [6] that describes the Web 2.0 principles for an educational audience .
Secondly, we intend to show that Web 2.0 is not only well suited for learning but also for research on learning: the wealth of services that is available and their openness regarding programming interfaces and data allow to assemble prototypes of technology-supported learning applications in amazingly small amount of time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก เราจะวิเคราะห์หลักเทคโนโลยี 2.0 เว็บ และอธิบายผลของการสอนในการเรียนรู้ โฟกัสหลักเทคโนโลยี [6] หรือแตกต่างของเราผลิตจากงานวิจัยก่อนหน้านี้ในพื้นที่นี้ เช่นสำรวจศักยภาพของเว็บ 2.0 เพื่อการศึกษาโดยทั่วไปที่อธิบายหลักการเว็บ 2.0 สำหรับผู้ชมศึกษาประการที่สอง เราต้องการแสดงว่า เว็บ 2.0 ไม่ดีเฉพาะเหมาะ สำหรับการเรียนรู้ แต่ สำหรับการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้: ความมั่งคั่งของพวกเขาอย่างยิ่งเกี่ยวกับอินเทอร์เฟซการเขียนโปรแกรมและข้อมูลและบริการที่มีให้จะรวบรวมต้นแบบของโปรแกรมประยุกต์ที่ได้รับการสนับสนุนเทคโนโลยีการเรียนรู้น่าอัศจรรย์เล็ก ๆ ในเวลานั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกที่เราจะวิเคราะห์หลักการทางเทคโนโลยีของ Web 2.0 และซับซ้อนในความหมายของพวกเขาในการเรียนการสอนการเรียนรู้ มุ่งเน้นไปที่หลักการทางเทคโนโลยีที่โดดเด่นงานของเราจากการวิจัยก่อนในบริเวณนี้เช่นที่สำรวจศักยภาพของ Web 2.0 สำหรับการศึกษาทั่วไปหรือ [6] ที่อธิบายเว็บ 2.0 หลักการสำหรับผู้ชมการศึกษา
ประการที่สองเราตั้งใจที่จะแสดงให้เห็นว่าWeb 2.0 ไม่เพียง แต่เหมาะสำหรับการเรียนรู้ แต่ยังสำหรับงานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้: ความมั่งคั่งของบริการที่มีอยู่และการเปิดกว้างของพวกเขาเกี่ยวกับอินเตอร์เฟซการเขียนโปรแกรมและข้อมูลที่อนุญาตให้มีการประกอบต้นแบบของโปรแกรมการเรียนรู้เทคโนโลยีการสนับสนุนในปริมาณที่น้อยอย่างน่าอัศจรรย์ของเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตอนแรก เราจะวิเคราะห์หลักการของเทคโนโลยีเว็บ 2.0 และซับซ้อนในการผลกระทบต่อการเรียน เน้นในหลักการเทคโนโลยีดีเด่นงานของเราจากการวิจัยก่อน ในบริเวณนี้ เช่น สำรวจศักยภาพของเว็บ 2.0 เพื่อการศึกษาทั่วไปหรือ [ 6 ] ที่อธิบายถึงเว็บ 2.0 หลักการสำหรับผู้ชมการศึกษา .
ประการที่สองเราตั้งใจจะแสดง ว่า เว็บ 2.0 ไม่เพียงเหมาะสำหรับการเรียนรู้ แต่ยังเพื่อการศึกษาวิจัย : ความหลากหลายของบริการที่สามารถใช้ได้และเปิดกว้างเกี่ยวกับอินเตอร์เฟซการเขียนโปรแกรมและข้อมูลอนุญาตให้ประกอบต้นแบบของเทคโนโลยีที่สนับสนุนการเรียนรู้การประยุกต์ใช้ใน amazingly ขนาดเล็กปริมาณของเวลา .