However, there are sound economic a

However, there are sound economic and social reasons for making third level education free to all. In the first place, a modern country needs highly skilled graduates of all kinds, rather than just high school leavers. For many families, the high cost of tuition would discourage participation in third level education. An important point is that the contribution of fees to the budget of any good university or college is relatively small, since almost all colleges rely on large amounts of government or philanthropic funding. The money from fees may represent only a small part of the college budget. A third point is that third level education is not purely vocational. Students at college are not just being given technical skills desired by employers, but are questioning, analyzing, synthesizing and creating new knowledge, and this will be a tremendous resource to the society as a whole.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม มีเหตุผลทางเศรษฐกิจ และสังคมที่เสียงสำหรับการศึกษาระดับที่สามฟรีทั้งหมด ในสถานที่แรก ประเทศทันสมัยต้องการบัณฑิตที่มีทักษะสูงของทุกชนิด มากกว่าเพียงมัธยม leavers สำหรับหลายครอบครัว ค่าใช้จ่ายสูงของค่าเล่าเรียนจะกีดกันการมีส่วนร่วมในการศึกษาระดับที่สาม มีจุดสำคัญคือ ว่า สัดส่วนของค่าธรรมเนียมการงบประมาณของวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่ดีใด ๆ เล็ก เนื่องจากวิทยาลัยเกือบทั้งหมดอาศัยจำนวนมากของรัฐบาลหรือทุน philanthropic รายได้จากค่าธรรมเนียมอาจแสดงเฉพาะส่วนของงบประมาณวิทยาลัยเล็ก ๆ จุดที่สามเป็นการศึกษาระดับที่สามไม่ใช่อาชีพเพียงอย่างเดียว นักเรียนที่วิทยาลัยไม่เพียงการได้รับทักษะทางเทคนิคที่ต้องการ โดยนายจ้าง แต่มี สงสัย วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างความรู้ใหม่ และจะเป็นทรัพยากรมหาศาลต่อสังคมโดยรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่มีเหตุผลทางเศรษฐกิจและสังคมที่ดีสำหรับการทำระดับที่สามการศึกษาฟรีทั้งหมด ในครั้งแรกที่ประเทศที่ทันสมัย​​ต้องการผู้สำเร็จการศึกษาที่มีทักษะสูงทุกชนิดมากกว่าแค่ออกแล้วโรงเรียนมัธยม สำหรับหลายครอบครัว, ค่าใช้จ่ายสูงของการเรียนการสอนจะกีดกันการมีส่วนร่วมในการศึกษาระดับที่สาม จุดสำคัญคือการมีส่วนร่วมของค่ากับงบประมาณของมหาวิทยาลัยที่ดีใด ๆ หรือวิทยาลัยมีขนาดค่อนข้างเล็กเนื่องจากวิทยาลัยเกือบทั้งหมดพึ่งพาจำนวนมากของรัฐบาลหรือการระดมทุนการกุศล รายได้จากค่าธรรมเนียมที่อาจจะเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของงบประมาณของวิทยาลัย จุดที่สามคือการศึกษาในระดับที่สามคือไม่อาชีวศึกษาหมดจด นักเรียนที่วิทยาลัยไม่เพียง แต่จะได้รับทักษะทางเทคนิคที่ต้องการจากนายจ้าง แต่จะมีการตั้งคำถามการวิเคราะห์สังเคราะห์และการสร้างองค์ความรู้ใหม่และครั้งนี้จะเป็นทรัพยากรอันยิ่งใหญ่ให้กับสังคมโดยรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม ยังมีเหตุผลทางเศรษฐกิจและสังคมเพื่อสร้างเสียง 3 ระดับการศึกษาฟรีสำหรับทุกคน ในสถานที่แรกเป็นประเทศที่ทันสมัย ต้องการบัณฑิตที่มีทักษะสูงทุกชนิด มากกว่าเพียงแค่ leavers โรงเรียนมัธยม สำหรับหลายครอบครัว ค่าใช้จ่ายสูงของค่าเล่าเรียนจะกีดกันการมีส่วนร่วมในการศึกษา 3 ระดับจุดที่สำคัญก็คือส่วนของค่าธรรมเนียมในการงบประมาณของมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยที่ดีใด ๆมีขนาดค่อนข้างเล็ก เนื่องจากมหาวิทยาลัยเกือบทั้งหมดอาศัยจำนวนมากของรัฐบาล หรือการระดมทุนการกุศล . เงินที่ได้จากค่าธรรมเนียม อาจเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆของงบประมาณของวิทยาลัย จุดที่สามคือ ระดับการศึกษาไม่หมดจด อาชีวศึกษานักศึกษาวิทยาลัยจะไม่เพียงได้รับทักษะทางเทคนิคที่ต้องการของนายจ้าง แต่คำถาม วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างองค์ความรู้ใหม่ และนี้จะมหาศาล ทรัพยากรให้กับสังคมโดยรวม