For comments, thanks go to: Synne S

For comments, thanks go to: Synne Skjulstad, Palmyre Pierroux,
Jay Lemke, the design research seminar group at the Oslo
School of Architecture and Design (AHO), the Communication
Design Research Group (InterMedia, University of Oslo), the
Transactions Research Group (Faculty of Education, University of
Oslo), participants at the Multimodality and Learning Conference
(2008), and members of the NORDCODE PhD School. Two
anonymous reviewers provided most helpful suggestions. This
article is a result of the RECORD project financed by the Research
Council of Norway, to which AHO is a partner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับข้อคิดเห็น ขอขอบคุณไปยัง: Synne Skjulstad, Palmyre Pierroux,
Lemke เจย์ กลุ่มสัมมนาวิจัยการออกแบบที่ออสโล
โรงเรียนสถาปัตยกรรมและออกแบบ (AHO), การสื่อสาร
ออกแบบงานวิจัย กลุ่ม (InterMedia มหาวิทยาลัยออสโล),
ธุรกรรม กลุ่มวิจัย (คณะศึกษา มหาวิทยาลัย
ออสโล), ผู้เข้าร่วมที่ประชุมเรียนรู้และ Multimodality
(2008), และสมาชิกของโรงเรียนปริญญาเอก NORDCODE สอง
ไม่ระบุชื่อผู้ให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์อย่างมาก นี้
บทความเป็นผลของเรกคอร์ดโครงการเคหะการวิจัย
สภาของนอร์เวย์ AHO ที่เป็นพันธมิตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับความคิดเห็นขอบคุณไปที่: Synne Skjulstad, Palmyre Pierroux,
เจย์เลมเกกลุ่มสัมมนาการวิจัยการออกแบบที่ออสโล
โรงเรียนสถาปัตยกรรมและการออกแบบ (AHO), การสื่อสาร
การออกแบบกลุ่มวิจัย (สือ, มหาวิทยาลัยออสโล)
รายการวิจัยกลุ่ม (คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัย
ออสโล) ผู้เข้าร่วมที่ Multimodality และการประชุมวิชาการ
(2008) และสมาชิกของ NORDCODE ปริญญาเอกของโรงเรียน สอง
ความคิดเห็นที่ไม่ระบุชื่อผู้ให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์มากที่สุด นี้
บทความเป็นผลมาจากโครงการ RECORD ทุนโดยการวิจัย
สภาแห่งนอร์เวย์ที่ AHO เป็นหุ้นส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับความคิดเห็น ขอบคุณไปที่ : synne skjulstad palmyre pierroux
, , เจย์ เลมเก้ การออกแบบการวิจัย สัมมนากลุ่มที่ออสโล
คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ ( อาโฮ ) , การสื่อสาร
ออกแบบการวิจัยกลุ่ม ( อินเตอร์มีเดีย มหาวิทยาลัยออสโล ) ,
ธุรกรรมกลุ่มงานวิจัย ( คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย
ออสโล ) ผู้เข้าร่วมที่ multimodality และการเรียนรู้การประชุม
( 2008 )และสมาชิกของ nordcode ปริญญาเอกโรงเรียน 2
นิรนามแสดงความคิดเห็นให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ที่สุด บทความนี้
คือผลของการบันทึกโครงการกู้เงินจากการวิจัย
สภาของนอร์เวย์ ซึ่งอาโฮเป็นคู่หู