Writing, like all other aspects of

Writing, like all other aspects of language, is communicative. In real life, we may write e-mails, lists, notes, cover letters, reports, curricula, assignments, or essays. Some of us write articles or work on blogs, forums and websites. All of these writing tasks have a communicative purpose and a target audience. In the English language classroom, writing often lacks that communicative purpose. However, there are ways to make the writing we do with learners more communicative and pleasurable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขียน เช่นลักษณะด้านอื่นของภาษา การสื่อสาร ในชีวิตจริง เราอาจเขียนอีเมล์ รายการ บันทึก จดหมายปะหน้า รายงาน หลักสูตร กำหนด หรือเขียนเรียงความ เราเขียนบทความ หรือทำบล็อก กระดานข่าว และเว็บไซต์ ทั้งหมดของงานเขียนเหล่านี้มีวัตถุประสงค์หลักและกลุ่มเป้าหมาย ในห้องเรียนภาษาอังกฤษ เขียนมักขาดวัตถุประสงค์การสื่อสาร อย่างไรก็ตาม มีแนวทางการเขียนที่เราทำผู้เรียนสื่อสารมากขึ้น และสนุกสนาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเขียนเช่นเดียวกับด้านอื่น ๆ ของภาษาคือการสื่อสาร ในชีวิตจริงเราอาจจะเขียนอีเมล, รายการ, บันทึก, จดหมายรายงานหลักสูตรที่ได้รับมอบหมายหรือการเขียนเรียงความ บางอย่างที่เราเขียนบทความหรือทำงานเกี่ยวกับการบล็อกเว็บบอร์ดและเว็บไซต์ ทั้งหมดของงานเขียนเหล่านี้มีจุดประสงค์เพื่อการสื่อสารและกลุ่มเป้าหมาย ในห้องเรียนภาษาอังกฤษเขียนมักจะขาดว่าจุดประสงค์การสื่อสาร แต่มีวิธีการที่จะทำให้การเขียนที่เราทำกับผู้เรียนมากขึ้นการสื่อสารและความพึงพอใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเขียน เช่นด้านอื่น ๆทั้งหมดของภาษา คือ ภาษาอังกฤษ ในชีวิตจริง เราอาจจะเขียนอีเมลล์ , รายชื่อ , บันทึก , จดหมาย , รายงาน , หลักสูตร , การกำหนด , หรือบทความ บางอย่างเราเขียนงานหรือบทความในบล็อก , เว็บบอร์ดและเว็บไซต์ ทั้งหมดของเหล่านี้งานเขียนมีวัตถุประสงค์เพื่อการสื่อสารและผู้ชมเป้าหมาย ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่เขียนมักจะขาดการสื่อสารวัตถุประสงค์อย่างไรก็ตาม มีวิธีการเขียนที่เราทำให้กับผู้เรียนในการสื่อสารมากขึ้นและความพึงพอใจ