There was partial support for the h

There was partial support for the hypothesized effects of built environmental condition on participant affect. There were no ef- fects for either environmental condition or learning modality on positive mood. However, the results indicated that students in the OCZ condition reported more negative affect than those in the normal condition. Low negative affect in this study would reflect a measure of calmness, whereas high negative affect reflects distress and aversive states. The measures of negative affect used in this study may not be directly comparable to arousal scales used in other research. Although previous research suggests that arousal states may be lower with warmer temperatures, higher in more noisy conditions, and unrelated to illumination, the findings from this study suggest that a composite negative environment can lead to feelings of distress. In an environment with multiple uncomfortable elements, perhaps subjective states of all elements become negatively skewed. Alter- natively, perhaps individuals attend to the negative aspect of the environment that is most salient to their individual needs for learning environment. Additional research to determine individual preferences for learning in association to unique and composite environmental stressors may be needed to clarify these effects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสนับสนุนบางส่วนสำหรับ hypothesized ผลกระทบของสภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้นบนมีผลต่อผู้เข้าร่วมได้ ไม่ fects ef สำหรับสภาพแวดล้อมหรือเรียนรู้กิริยาในอารมณ์บวกได้ อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ระบุไว้ว่า นักเรียนในสภาพ OCZ รายงานผลลบมากขึ้นกว่าในสภาพปกติ ต่ำผลกระทบในการศึกษานี้จะสะท้อนตัวชี้วัดของความสงบ ในขณะที่ผลกระทบสูงที่สะท้อนถึงความทุกข์และอเมริกา aversive มาตรการที่ใช้ในการศึกษานี้ผลกระทบอาจไม่สามารถเทียบได้โดยตรงกับเครื่องชั่งเร้าอารมณ์ที่ใช้ในการวิจัยอื่น ๆ แม้ว่าผลงานวิจัยแนะนำว่า อเมริกาเร้าอารมณ์อาจจะต่ำกว่าอุณหภูมิที่อุ่นขึ้น สูงขึ้นในสภาวะที่เสียงดังมากขึ้น และเกี่ยวข้องกับไฟส่องสว่าง ผลการวิจัยจากการศึกษานี้แนะนำว่า สภาพแวดล้อมเชิงลบคอมโพสิตสามารถนำไปสู่ความรู้สึกของความทุกข์ ในสภาพแวดล้อมด้วยองค์ประกอบหลายอึดอัด บางทีรัฐอัตนัยขององค์ประกอบทั้งหมดกลายเป็นส่งผลบิดเบือนไป เปลี่ยน - natively บางทีบุคคลเข้าถึงด้านลบของสภาพแวดล้อมที่เด่นมากที่สุดเพื่อความต้องการสำหรับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม วิจัยเพิ่มเติมเพื่อตรวจสอบการตั้งค่าแต่ละสำหรับการเรียนรู้ในความสัมพันธ์กับความเครียดด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่ซ้ำกัน และคอมโพสิตอาจต้องชี้แจงผลกระทบเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการสนับสนุนบางส่วนเป็นผลกระทบต่อการตั้งสมมติฐานของสภาพสิ่งแวดล้อมที่สร้างขึ้นบนเข้าร่วมส่งผลกระทบต่อ ไม่มี fects ประสิทธิผลทั้งสภาพสิ่งแวดล้อมหรือการเรียนรู้กิริยากับอารมณ์บวก แต่ผลที่ชี้ให้เห็นว่านักเรียนในสภาพที่ OCZ รายงานส่งผลกระทบเชิงลบมากขึ้นกว่าผู้ที่อยู่ในสภาพปกติ เชิงลบต่ำส่งผลกระทบในการศึกษานี้จะสะท้อนให้เห็นถึงตัวชี้วัดของความสงบในขณะที่ในเชิงลบสูงมีผลต่อการสะท้อนให้เห็นถึงความทุกข์และ aversive สหรัฐอเมริกา มาตรการเชิงลบมีผลต่อการใช้ในการศึกษาครั้งนี้อาจจะไม่โดยตรงเทียบได้กับความตื่นตัวเครื่องชั่งที่ใช้ในงานวิจัยอื่น ๆ แม้ว่าการวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่ารัฐเร้าอารมณ์อาจจะต่ำกว่าที่มีอุณหภูมิที่อุ่นขึ้นสูงในสภาพที่มีเสียงดังมากขึ้นและไม่เกี่ยวข้องกับการส่องสว่าง, ผลการวิจัยจากการศึกษาครั้งนี้ชี้ให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมเชิงลบคอมโพสิตสามารถนำไปสู่​​ความรู้สึกของความทุกข์ ในสภาพแวดล้อมที่มีองค์ประกอบหลายอึดอัดรัฐอาจจะอัตนัยขององค์ประกอบทั้งหมดกลายเป็นเบ้ในเชิงลบ หรืออีกวิธีหนึ่งอาจจะเป็นบุคคลที่เข้าร่วมกับด้านลบของสภาพแวดล้อมที่มีความสำคัญมากที่สุดในการตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคลของพวกเขาสำหรับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม การวิจัยเพิ่มเติมเพื่อตรวจสอบความชอบของแต่ละบุคคลสำหรับการเรียนรู้ในการเชื่อมโยงไปยังความเครียดสิ่งแวดล้อมที่ไม่ซ้ำกันและคอมโพสิตอาจมีความจำเป็นที่จะชี้แจงผลกระทบเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการสนับสนุนบางส่วนเพื่อศึกษาผลของการสร้างสภาวะแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อผู้เข้าร่วม ไม่มี EF - fects เพื่อให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้หรือ กิริยา ในอารมณ์ที่เป็นบวก อย่างไรก็ตาม ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนใน OCZ สภาพรายงานส่งผลลบมากกว่าผู้ที่อยู่ในภาวะปกติ ส่งผลลบน้อย ในการศึกษานี้จะสะท้อนให้เห็นเป็นวัดสงบ ในขณะที่ส่งผลกระทบสูงลบสะท้อนถึงความทุกข์และ aversive สหรัฐอเมริกา มาตรการเชิงลบส่งผลกระทบต่อที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ อาจจะไม่โดยตรงเทียบเท่ากับระดับความเร้าอารมณ์ที่ใช้ในงานวิจัยอื่นๆ แม้งานวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าแต่ละรัฐอาจจะลดลงตามอุณหภูมิอุ่นขึ้นในเงื่อนไขที่มีเสียงดังมากกว่า และไม่เกี่ยวข้องกับรัศมี จากผลการศึกษาครั้งนี้มีข้อเสนอแนะว่า สภาพแวดล้อมที่เป็นลบคอมโพสิตสามารถนำไปสู่ความรู้สึกของความทุกข์ ในสภาพแวดล้อมที่มีองค์ประกอบหลายแบบอึดอัด บางทีรัฐขององค์ประกอบทั้งหมดกลายเป็นเบ้ทางลบ . แก้ไข - โดยกำเนิด บางทีบุคคลที่เข้าร่วมกับด้านลบของสภาพแวดล้อมที่สำคัญที่สุดเพื่อความต้องการของตนสำหรับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม การวิจัยเพิ่มเติมเพื่อศึกษาความชอบของแต่ละบุคคล เพื่อการเรียนรู้ในสมาคมที่เป็นเอกลักษณ์และคอมโพสิตความเครียดสิ่งแวดล้อมอาจต้องการที่จะชี้แจงผลกระทบเหล่านี้