The Lesson,

The Lesson," from Bambara's 1972 co

The Lesson," from Bambara's 1972 collection Gorilla, My Love, is the story of a group of poor inner-city children who meet regularly with a not-quite-insider, not-quite-outsider community member, Miss Moore, who has taken it upon herself to educate them. What, exactly, is the lesson Miss Moore is trying to teach them, and why don't they want to learn it? Has Miss Moore learned anything from her students? Bambara's story raises questions about social class and status, leadership potential, and the relationship between leadership and social, racial, and cultural identity.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทเรียน จากของเกษตร 1972 ชุดกอริลล่า ความรักของฉัน เป็นเรื่องราวของกลุ่มเด็กยากจนภายในเมืองที่สม่ำเสมอกับสมาชิกชุมชนไม่มากภายใน ไม่เงียบบุคคลภายนอก นางสาวมัวร์ ที่ได้มาเมื่อตัวเองรู้นั้น อะไร ตรง เป็นมัวร์นางสาวเรียนพยายามสอนให้พวกเขา และทำไมพวกเขาไม่ต้องการเรียนรู้มันหรือไม่ มีนางสาวมัวร์ได้เรียนรู้อะไรจากนักเรียนของเธอ เรื่องราวของเกษตรตั้งคำถามเกี่ยวกับชนชั้น และสถานะ ศักยภาพความเป็นผู้นำ และความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำและอัตลักษณ์ทางสังคม เชื้อชาติ และวัฒนธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทเรียน "จาก Bambara ของกอริลลาคอลเลกชันปี 1972 ความรักของฉันเป็นเรื่องราวของเด็กกลุ่มหนึ่งในเมืองที่ยากจนที่พบกันเป็นประจำกับที่ไม่ค่อนข้างภายในไม่ค่อนข้างคนนอกสมาชิกชุมชนนางสาวมัวร์ที่ได้ดำเนินการ มันเมื่อตัวเองเพื่อให้ความรู้พวกเขา. สิ่งที่ว่าเป็นบทเรียนนางสาวมัวร์พยายามที่จะสอนให้พวกเขาและทำไมพวกเขาไม่ต้องการที่จะเรียนรู้มันได้หรือไม่มีนางสาวมัวร์ได้เรียนรู้อะไรจากนักเรียนของเธอ? เรื่อง Bambara ของก่อให้เกิดคำถามเกี่ยวกับระดับชั้นทางสังคมและ สถานะศักยภาพความเป็นผู้นำและความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำและสังคมเชื้อชาติและวัฒนธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทเรียน " จากแบมบาร่าของ 1972 คอลเลกชันกอริลลา , ความรักของแม่ คือ เรื่องราวของกลุ่มเด็กยากจนในที่พบปะกันเป็นประจำด้วย ภายในไม่ค่อยไม่เชิงคนนอกชุมชนสมาชิก คุณมัวร์ ที่ได้ถ่ายมันกับตัวเองเพื่อให้การศึกษาแก่พวกเขา อะไรคือบทเรียนที่คุณมัวร์พยายามที่จะสอนให้พวกเขาและทำไมพวกเขาไม่ต้องการที่จะเรียนรู้มันนางสาว มัวร์ เรียนรู้อะไรจากนักเรียนของเธอ ? เรื่องราวของแบมบาร่ายกคำถามเกี่ยวกับชนชั้นทางสังคมและสถานภาพ ศักยภาพผู้นำ และภาวะผู้นำทางสังคม เชื้อชาติ และอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: