Findings. The results of this study

Findings. The results of this study supported this hypothesis. Pearson (r) correlation analysis revealed a significant relationship between these two variables at a p < 0.01 level. The significant correlation between these two variables suggests that the higher teachers perceive their sense of teaching efficacy, the higher they rate their levels of job satisfaction. The Pearson r2 value (.058) indicates that approximately six percent of the variability in teachers’ reported job satisfaction can be accounted for by their sense of teaching efficacy. Although this variation in job satisfaction can be accounted for by teaching efficacy, it should be noted that teaching efficacy does not necessarily cause the variation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัย ผลการวิจัยนี้สนับสนุนสมมุติฐานนี้ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของ Pearson (r) เปิดเผยความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างตัวแปรเหล่านี้สองในระดับ < 0.01 p ความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างสองตัวแปรเหล่านี้แสดงให้เห็นว่า ครูสูงรับรู้ความรู้สึกของการสอนประสิทธิภาพ สูงกว่าพวกเขาคะแนนระดับความพึงพอใจในงาน ค่า r2 ของเพียร์สัน (. 058) บ่งชี้ว่า ประมาณหกเปอร์เซ็นต์ของความแปรปรวนความพึงพอใจงานรายงานครูสามารถนำมาใช้สำหรับความรู้สึกของพวกเขาการสอนประสิทธิภาพ แม้ว่าการเปลี่ยนแปลงความพึงพอใจในงานสามารถสามารถคิด โดยการสอนประสิทธิภาพ มันควรจะสังเกตว่า ประสิทธิภาพการเรียนการสอนไม่จำเป็นต้องทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัย ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้ได้รับการสนับสนุนสมมติฐานนี้ วิเคราะห์เพียร์สัน (R) ความสัมพันธ์เปิดเผยความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองตัวแปรที่ AP <0.01 ระดับ ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างทั้งสองตัวแปรที่แสดงให้เห็นว่าครูสูงรับรู้ความรู้สึกของการเรียนการสอนประสิทธิภาพที่สูงกว่าพวกเขาประเมินระดับความพึงพอใจในงาน มูลค่าเพียร์สัน R2 (0.058) ระบุว่าประมาณร้อยละหกความแปรปรวนในการรายงานความพึงพอใจของครูที่สามารถคิดโดยความรู้สึกของการเรียนการสอนการรับรู้ความสามารถ แม้ว่ารูปแบบนี้ในความพึงพอใจงานที่สามารถนำมาใช้สำหรับการเรียนการสอนโดยการรับรู้ความสามารถก็ควรจะตั้งข้อสังเกตว่าการเรียนการสอนการรับรู้ความสามารถไม่จำเป็นต้องก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง