higher education. Such decisions wi

higher education. Such decisions will also have implications for whether external quality
assurance is ‘inspectorial’ or ‘evaluative’, with the latter characterised by a more trust-based
and improvement-oriented approach. This in turn raises questions as to how best to promote
a quality culture within institutions, and how maturity in internal quality assurance will be
achieved.
Finally, in stimulating institutional change and reform, and in agreeing the components of an
effective higher education system in terms of governance and institutional performance, a
view will need to be taken on the conditions and frameworks that are required to facilitate
such change and reform, and also on the challenges and barriers to achieving the desired
outcomes in terms of national priorities and how these are to be overcome

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อุดมศึกษา ตัดสินใจดังกล่าวจะมีผลว่าคุณภาพภายนอกประกันคือ 'inspectorial' หรือ 'evaluative' หลังประสบการ์มีความน่าเชื่อถือตามและวิธีการพัฒนาที่มุ่งเน้น นี้จะเพิ่มคำถามเป็นวิธีที่ดีที่สุดส่งเสริมวัฒนธรรมคุณภาพภายในสถาบัน และวิธีจะได้ครบกำหนดในการประกันคุณภาพภายในประสบความสำเร็จสุดท้าย ในการปฏิรูปและเปลี่ยนแปลงสถาบันกระตุ้น และเห็นส่วนประกอบของการศึกษาประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการและประสิทธิภาพของสถาบัน การมุมมองจะต้องดำเนินการในเงื่อนไขและกรอบที่จำเป็นเพื่ออำนวยความสะดวกเช่นการเปลี่ยนแปลง และ ปฏิรูป และยังท้าทายและอุปสรรคที่ต้องบรรลุผลลัพธ์สำคัญแห่งชาติและวิธีเหล่านี้จะเอาชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาที่สูงขึ้น การตัดสินใจดังกล่าวจะมีผลกระทบต่อคุณภาพภายนอกไม่ว่าจะเป็นความเชื่อมั่นคือ 'inspectorial' หรือ 'ประเมิน' กับหลังโดดเด่นด้วยความไว้วางใจมากขึ้นตามและแนวทางการปรับปรุงที่มุ่งเน้น นี้ในทางกลับก่อให้เกิดคำถามเป็นวิธีที่ดีที่สุดเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมที่มีคุณภาพภายในสถาบันการศึกษาและวิธีการที่ครบกําหนดในการประกันคุณภาพภายในจะประสบความสำเร็จ. สุดท้ายในการกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงทางสถาบันและการปฏิรูปและเห็นพ้องที่ส่วนประกอบของประสิทธิภาพระบบการศึกษาที่สูงขึ้นในแง่ของการกำกับดูแลและประสิทธิภาพการทำงานของสถาบันซึ่งเป็นมุมมองที่จะต้องมีการดำเนินการเกี่ยวกับเงื่อนไขและกรอบที่จะต้องอำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวและการปฏิรูปและยังเกี่ยวกับความท้าทายและอุปสรรคในการประสบความสำเร็จที่ต้องการผลในแง่ของการจัดลำดับความสำคัญในระดับชาติและวิธีการเหล่านี้จะเอาชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อุดมศึกษา การตัดสินใจดังกล่าวจะมีผลกระทบต่อว่าการประกันคุณภาพ
ภายนอก ' inspectorial ' หรือ ' 1 ' , กับหลังภาวะมากขึ้นเชื่อ
และปรับปรุงวิธีการวางพื้นฐาน นี้ในการเปิดตั้งคําถามเป็นวิธีที่ดีที่สุดเพื่อส่งเสริม
วัฒนธรรมคุณภาพภายในสถาบัน และวิธีคิด ในการประกันคุณภาพภายใน จะ

ในที่สุดก็ประสบความสำเร็จในการกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงและการปฏิรูปสถาบันและยอมรับส่วนประกอบของระบบอุดมศึกษา
มีประสิทธิภาพในแง่ของการบริหารและการปฏิบัติงานของสถาบัน ,
วิวจะต้องถ่ายในเงื่อนไขและกรอบที่จำเป็นเพื่ออำนวยความสะดวก
การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวและการปฏิรูปและยังเกี่ยวกับความท้าทายและอุปสรรคในการบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ
ผลลัพธ์ในแง่ของแห่งชาติลำดับและวิธีการเหล่านี้จะสามารถเอาชนะ