Introduction and backgroundQatar, o

Introduction and background
Qatar, one of the greatest economies in the Arabian Gulf is witnessing a
rapid development in different state industries. One of which is the
educational revolutionary reforms and the bold initiative, Education for a
New Era, sponsored and adopted by Her Highness Shiekha Moza, the
consort of the Emir of Qatar.
To fulfill the requirements of this initiative “Education for a new Era”, the
Supreme Education Council (SEC) was established by an Emiri decree in
Nov 2002 with a major goal to provide the learners with high quality
educational experiences and to implement a lifelong learning for all
students. The Qatar education reform initiative reflects four principles:
autonomy, accountability, variety and choice. To implement the education
reform, the SEC established a number of government-funded Independent
Schools over a multi-year period and implements annual assessments to
measure student learning and school performance.
Even though the SEC exerts large efforts and attempts to ensure that
school materials and human resources are allocated equitably across
schools; the SEC policies and provisions applied to the independent
schools had resulted in a considerable variation among schools (for
example, each school is free to develop its own curriculum, textbooks and
other learning resources). These variations are recorded in the schools’
report cards developed by the SEC.
However, because of its high level living standards, Qatar has become a
favorable place to live and work for hundreds of thousands of skillful
manpower coming from all over the world. This has rendered the Qatari
society and consequently the schools’ environment into a multicultural
heterogeneous one.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำและพื้นหลังกาตาร์ ประเทศยิ่งใหญ่ที่สุดในอ่าวอาหรับอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นพยานการพัฒนาอย่างรวดเร็วในอุตสาหกรรมรัฐแตกต่างกัน หนึ่งปฏิวัติปฏิรูปการศึกษาและริเริ่มหนา การศึกษาสำหรับการยุคใหม่ สนับสนุน และรับรอง โดยเธอเจ้าฟ้า Shiekha Moza การสมเด็จพระมเหสี Emir กาตาร์เพื่อตอบสนองความต้องการของนี้ริเริ่ม "ศึกษายุคใหม่" ในสภาการศึกษาสูงสุด (วินาที) ก่อตั้งขึ้น โดยกฎหมายมี Emiri ใน2002 พ.ย. มีเป้าหมายสำคัญเพื่อให้ผู้เรียน มีคุณภาพสูงประสบการณ์การศึกษาและสามารถเรียนรู้ปรับเปลี่ยนรูปแบบทั้งหมดนักเรียน ริเริ่มการปฏิรูปการศึกษากาตาร์สะท้อนให้เห็นถึงหลักสี่:อิสระ ความรับผิดชอบ ความหลากหลาย และทางเลือก การใช้การศึกษาปฏิรูป SEC ก่อตั้งจำนวนอิสระที่รัฐบาลสนับสนุนโรงเรียนผ่านการหลายปีรอบระยะเวลาและดำเนินประจำปีประเมินผลการการวัดผลนักเรียนที่เรียนรู้ และโรงเรียนประสิทธิภาพแม้ว่าสำนักงานก.ล. exerts ความใหญ่ และความพยายามที่จะให้แน่ใจว่าโรงเรียนวัสดุและทรัพยากรถูกปันส่วน equitably ในแนวนอนโรงเรียน สำนักงานคณะกรรมการนโยบายและบทบัญญัติที่ใช้อิสระในการโรงเรียนได้ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงมากในโรงเรียน(ตัวอย่าง แต่ละโรงเรียนมีอิสระที่จะพัฒนาหลักสูตรของตนเอง ตำรา และเรียนรู้ทรัพยากรอื่น ๆ) รูปแบบเหล่านี้จะถูกบันทึกไว้ในของโรงเรียนบัตรรายงานที่พัฒนาขึ้น โดยรอบอย่างไรก็ตาม เนื่องจากคุณภาพของชีวิตระดับสูง กาตาร์ได้กลายเป็นการสถานที่ดีอยู่ และทำงานสำหรับหลายร้อยหลายพันของฝีมือกำลังคนที่มาจากทั่วโลก นี้ได้แสดงผลการเรีสังคม และดังนั้นสภาพแวดล้อมของโรงเรียนเป็นแบบวัฒนธรรมนานาชาติหนึ่งแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำและพื้นหลัง
กาตาร์ซึ่งเป็นหนึ่งในเศรษฐกิจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในอ่าวอาหรับเป็นพยานการ
พัฒนาอย่างรวดเร็วในอุตสาหกรรมรัฐที่แตกต่างกัน ซึ่งหนึ่งในนั้นคือ
การปฏิรูปการปฏิวัติการศึกษาและความคิดริเริ่มที่เป็นตัวหนา, การศึกษาสำหรับ
ยุคใหม่ได้รับการสนับสนุนและนำไปใช้โดยเสด็จ Shiekha โมซา
มเหสีของประมุขของกาตาร์.
เพื่อตอบสนองความต้องการของความคิดริเริ่มนี้ "การศึกษาสำหรับยุคใหม่" ,
การศึกษาสภาสูงสุด (ก.ล.ต. ) ได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยพระราชกฤษฎีกา Emiri ใน
พฤศจิกายน 2002 ที่มีเป้าหมายหลักเพื่อให้ผู้เรียนที่มีคุณภาพสูง
ประสบการณ์การศึกษาและนำไปใช้เรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุก
นักเรียน ความคิดริเริ่มการศึกษาการปฏิรูปกาตาร์สะท้อนให้เห็นถึงหลักการที่สี่:
อิสระรับผิดชอบความหลากหลายและทางเลือก ในการดำเนินการศึกษา
การปฏิรูปคณะกรรมการ ก.ล.ต. ที่จัดตั้งขึ้นจำนวนของรัฐบาลอิสระ
โรงเรียนในช่วงระยะเวลาหลายปีและดำเนินการประเมินผลประจำปีเพื่อ
วัดการเรียนรู้ของนักเรียนและประสิทธิภาพของโรงเรียน.
แม้ว่า ก.ล.ต. ออกแรงความพยายามขนาดใหญ่และความพยายามที่จะให้แน่ใจว่า
อุปกรณ์การเรียนและ ทรัพยากรมนุษย์ได้รับการจัดสรรอย่างเท่าเทียมกันทั่ว
โรงเรียน; นโยบาย ก.ล.ต. และบทบัญญัตินำไปใช้กับอิสระ
โรงเรียนมีผลในการเปลี่ยนแปลงมากในโรงเรียน (สำหรับ
ตัวอย่างแต่ละโรงเรียนมีอิสระที่จะพัฒนาหลักสูตรของตัวเอง, ตำราและ
แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ) การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะถูกบันทึกไว้ในโรงเรียน '
บัตรรายงานการพัฒนาโดยสำนักงานคณะกรรมการ ก.ล.ต. .
อย่างไรก็ตามเนื่องจากระดับสูงของมาตรฐานการดำรงชีวิต, กาตาร์ได้กลายเป็น
สถานที่ที่ดีที่จะใช้ชีวิตและการทำงานสำหรับหลายร้อยหลายพันฝีมือ
กำลังคนที่มาจากทั่วทุกมุมโลก นี้ได้กลายเป็นกาตาร์
สังคมและสภาพแวดล้อมดังนั้นโรงเรียนเป็นความหลากหลายทางวัฒนธรรม
ที่แตกต่างกันอย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำและความเป็นมา
กาตาร์ หนึ่งในประเทศมากที่สุดในอ่าวอาหรับเป็นพยานการพัฒนาอย่างรวดเร็วในอุตสาหกรรมของรัฐต่าง ๆ ซึ่งหนึ่งในนั้นคือ การปฏิรูปการศึกษา และการริเริ่มปฏิวัติ

ตัวหนา , การศึกษาในยุคใหม่ ผู้ให้การสนับสนุนและรับรองโดยองค์ shiekha โม
พระสนมของประมุขของกาตาร์
เพื่อตอบสนองความต้องการของการริเริ่มการศึกษา " ในยุค " ใหม่
สภาการศึกษา ( วินาที ) ก่อตั้งขึ้นโดยเอมิลี่พระราชกฤษฎีกาใน
พ.ย. 2002 ที่มีเป้าหมายหลักเพื่อให้ผู้เรียนมีประสบการณ์การศึกษา
คุณภาพสูง และใช้แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับนักเรียนทุกคน

การปฏิรูปการศึกษากาตาร์ริเริ่มสะท้อนหลักการที่สี่ :
ความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบความหลากหลายและทางเลือก ไปใช้ในการปฏิรูปการศึกษา
, SEC ก่อตั้งขึ้นจำนวนของรัฐบาลได้รับการสนับสนุนโรงเรียนเอกชน
ตลอดระยะเวลาหลายปี และใช้ประเมินประจำปี

วัดการเรียนรู้ของนักเรียนและการแสดงโรงเรียน
ถึงแม้ว่าวินาทีสร้างความพยายามขนาดใหญ่และพยายามที่จะให้แน่ใจว่า
โรงเรียนและทรัพยากรมนุษย์ จะถูกจัดสรรอย่างเท่าเทียมกันทั่วประเทศ
โรงเรียนคณะกรรมการนโยบายและบทบัญญัติที่ใช้กับโรงเรียนเอกชน
มีผลในการเปลี่ยนแปลงมากระหว่างโรงเรียน (
ตัวอย่างแต่ละโรงเรียนสามารถพัฒนาหลักสูตรของตัวเอง , ตำราและ
การเรียนรู้ทรัพยากรอื่น ๆ ) รูปแบบเหล่านี้จะถูกบันทึกไว้ในโรงเรียน '
รายงานพัฒนาโดย กลต .
แต่เนื่องจากระดับสูงของมาตรฐานความเป็นอยู่ กาตาร์กลายเป็น
มงคลที่อาศัยและทำงานสำหรับหลายร้อยหลายพันของทักษะ
กำลังคนที่มาจากทั่วโลก นี้ได้กลายเป็นสังคม ดังนั้นจึงทำให้สภาพแวดล้อมของโรงเรียน

เป็นแบบวิวิธพันธุ์หนึ่ง