In the early days after the university was founded, management departm การแปล - In the early days after the university was founded, management departm ไทย วิธีการพูด

In the early days after the univers

In the early days after the university was founded, management departments and courses were established, then, in 1997, when restructuring brought technology university into being, a College of Management was established, having the following aims:

(1) Nurturing independent, team player, professional management talent.
(2) Raising the level of management research, strengthening domestic and international academic exchange.
(3) Integrating the teaching and research resources of the College of Management, providing education, business-school cooperation and consulting services to enterprises.











On the existing foundations the College’s development objectives are as follows:

(1) In accordance with the specialized needs of businesses, using a two-stage program-department framework to completely cover various specialized areas.
(2) With program system spirit, assisting teaching staff with similar specialties to independently plan and develop teaching and research in various specialized areas, providing better support for industry and commerce.
(3) Courses, teaching staff and equipment of each department support the various programs, giving every student in the College more freedom in course selection, allowing teachers to teach and carry out integrated research according to their specialties, effectively utilizing the College’s resources.
(4)
Establishing a good “program/department” development model, through systematic planning and a step-by-step process, developing innovative specialized areas for society and businesses. The College of Management will have an advanced support, supervisory and after the event integration function.

(5) Connecting the College of Management’s overall teaching resources, achieving flexible and autonomous group operation, providing effective overall services for industrial and commercial development.






0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในวันแรก ๆ หลังจากมหาวิทยาลัยก่อตั้ง สร้างแผนกจัดการและหลักสูตร แล้ว ในปี 1997 เมื่อปรับโครงสร้างนำมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีเป็นกำลัง วิทยาลัยการจัดการ ก่อตั้ง มีจุดมุ่งหมายต่อไปนี้:(1) nurturing อิสระ ทีมเล่น ความสามารถพิเศษจัดการมืออาชีพ(2) ยกระดับการจัดการวิจัย เสริมสร้างการแลกเปลี่ยนทางวิชาการในประเทศ และต่างประเทศ(3) บูรณาการทรัพยากรการสอนและการวิจัยของวิทยาลัยการจัดการ การให้การศึกษา ความร่วมมือโรงเรียนธุรกิจ และให้คำปรึกษาบริการองค์กรบนรากฐานที่มีอยู่ ของวิทยาลัยพัฒนาวัตถุประสงค์มีดังนี้:(1) ในสอดคล้องกับความต้องการเฉพาะของธุรกิจ การใช้กรอบการทำงานสองโปรแกรมแผนกทั้งหมดครอบคลุมเฉพาะพื้นที่ต่าง ๆ(2) ด้วยโปรแกรมระบบจิตวิญญาณ ให้ความช่วยเหลือครูผู้สอนกับอาหารเหมือนการวางแผน และพัฒนาสอนและวิจัยในพื้นที่เฉพาะต่าง ๆ ได้อย่างอิสระ ให้การสนับสนุนที่ดีสำหรับอุตสาหกรรมและพาณิชย์(3) หลักสูตร สอนเจ้าหน้าที่และอุปกรณ์ของแต่ละแผนกสนับสนุนโปรแกรมต่าง ๆ ให้นักเรียนทุกโรงเรียนเป็นอิสระมากขึ้นในการเลือกหลักสูตร ครูสอน และดำเนินการวิจัยแบบบูรณาการตามอาหารให้ ใช้ทรัพยากรของโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ(4) สร้างดี "โปรแกรม/แผนก" พัฒนารูปแบบ การวางแผนระบบและกระบวนการทีละขั้นตอน พัฒนานวัตกรรมความในสังคมและธุรกิจ วิทยาลัยการจัดการจะมีการสนับสนุนการขั้นสูง ประกาศ และฟังก์ชันรวมเหตุการณ์(5) เชื่อมต่อวิทยาลัยจัดการสอนทรัพยากรโดยรวม บรรลุการดำเนินการกลุ่มอิสระ และยืดหยุ่น การให้บริการโดยรวมมีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาอุตสาหกรรม และการค้า
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในวันแรกหลังจากที่มหาวิทยาลัยก่อตั้งหน่วยงานการจัดการและหลักสูตรที่ถูกจัดตั้งขึ้นแล้วในปี 1997 เมื่อการปรับโครงสร้างนำมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีในการเป็นวิทยาลัยการจัดการก่อตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้(1) Nurturing อิสระเล่นทีม การบริหารจัดการที่เป็นมืออาชีพความสามารถ. (2) การเพิ่มระดับของการวิจัยการจัดการ, การเสริมสร้างการแลกเปลี่ยนในประเทศและต่างประเทศนักวิชาการ. (3) การบูรณาการทรัพยากรการเรียนการสอนและการวิจัยของวิทยาลัยการจัดการ, การศึกษา, ความร่วมมือทางธุรกิจโรงเรียนและบริการให้คำปรึกษาให้กับองค์กรบนรากฐานเดิมวัตถุประสงค์ของการพัฒนาวิทยาลัยมีดังนี้. (1) เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการเฉพาะของธุรกิจโดยใช้กรอบการทำงานสองขั้นตอนการโปรแกรมสรรพสินค้าเพื่อให้ครอบคลุมอย่างสมบูรณ์พื้นที่พิเศษต่างๆ(2) ด้วยจิตวิญญาณระบบโปรแกรมช่วยเหลือการเรียนการสอน พนักงานที่มีความเชี่ยวชาญคล้ายกับอิสระในการวางแผนและพัฒนาการเรียนการสอนและการวิจัยในพื้นที่พิเศษต่าง ๆ ให้การสนับสนุนที่ดีขึ้นสำหรับอุตสาหกรรมและการพาณิชย์. (3) หลักสูตรการเรียนการสอนพนักงานและอุปกรณ์ของแต่ละฝ่ายสนับสนุนโครงการต่าง ๆ ให้นักเรียนทุกคนในวิทยาลัยมีอิสระมากขึ้น ในการเลือกหลักสูตรที่ช่วยให้ครูที่จะสอนและดำเนินการวิจัยแบบบูรณาการตามที่พิเศษของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรของวิทยาลัย. (4) การสร้างความดี "โปรแกรม / แผนก" รูปแบบการพัฒนาผ่านการวางแผนอย่างเป็นระบบและกระบวนการขั้นตอนโดยขั้นตอน การพัฒนาพื้นที่พิเศษนวัตกรรมใหม่สำหรับสังคมและธุรกิจ วิทยาลัยการจัดการจะมีการสนับสนุนขั้นสูง, การกำกับดูแลและหลังจากที่ฟังก์ชั่นการรวมเหตุการณ์. (5) การเชื่อมต่อที่วิทยาลัยของทรัพยากรการเรียนการสอนโดยรวมของการจัดการการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จในกลุ่มที่มีความยืดหยุ่นและอิสระในการให้บริการโดยรวมที่มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการค้า






























การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในวันแรกหลังจากที่มหาวิทยาลัยก่อตั้งหน่วยงานบริหารและหลักสูตรได้ถูกจัดตั้งขึ้นแล้ว ในปี 1997 เมื่อปรับโครงสร้างนำมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีเป็น มหาวิทยาลัยการจัดการก่อตั้ง มีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ :

( 1 ) บำรุงอิสระ ผู้เล่นทีม ความสามารถของผู้บริหารมืออาชีพ .
( 2 ) การเพิ่มระดับ ของการบริหารงานวิจัยเพิ่มในประเทศ และการแลกเปลี่ยนทางวิชาการระหว่างประเทศ .
( 3 ) การบูรณาการการเรียนการสอนและการวิจัยทรัพยากรของวิทยาลัยการจัดการ การให้การศึกษา โรงเรียน ความร่วมมือทางธุรกิจ และการให้บริการปรึกษาเพื่อวิสาหกิจ











บนพื้นฐานที่มีอยู่ การพัฒนาของวิทยาลัยมีวัตถุประสงค์ดังนี้ :

( 1 ) ตามความต้องการเฉพาะของธุรกิจใช้สองแผนกโปรแกรมกรอบที่สมบูรณ์ครอบคลุมพื้นที่เฉพาะต่างๆ .
( 2 ) ด้วยจิตวิญญาณของระบบโปรแกรมการช่วยเหลือพนักงาน สอนโดยผู้เชี่ยวชาญที่คล้ายคลึงกันโดยอิสระ วางแผน และพัฒนาการเรียนการสอนและวิจัยในพื้นที่เฉพาะต่างๆ การให้การสนับสนุนที่ดีสำหรับอุตสาหกรรมและการพาณิชย์ .
( 3 ) หลักสูตรสอนพนักงานและอุปกรณ์ของแต่ละฝ่ายที่สนับสนุนโปรแกรมต่าง ๆ ให้นักเรียนทุกคนในโรงเรียนมากขึ้น มีเสรีภาพในการเลือกหลักสูตรที่ช่วยให้ครูที่จะสอนและดำเนินการวิจัยแบบบูรณาการตามความเชี่ยวชาญของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรของมหาวิทยาลัย

( 4 ) การสร้างดี " โปรแกรม / แผนก " การพัฒนารูปแบบผ่านการวางแผนอย่างเป็นระบบ และเป็นขั้นตอนที่ละขั้นตอน การพัฒนานวัตกรรมพื้นที่เฉพาะสำหรับธุรกิจสังคมและ . วิทยาลัยการจัดการ จะสนับสนุนขั้นสูง , การนิเทศ และหลังจากเหตุการณ์การรวมฟังก์ชัน

( 5 ) เชื่อมต่อวิทยาลัยการจัดการทรัพยากรโดยรวมของการบรรลุความยืดหยุ่นของการดำเนินงานกลุ่มการให้บริการโดยรวมที่มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการค้า






การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: