they decided to leave such decision

they decided to leave such decisions to individual families and local and state governments. The words "education" and "school" appear in none of our founding documents, such as the Declaration of Independence, the Constitution, or the Bill of Rights. Some of our most famous inventors, writers, and politicians were self-taught, learning through mentoring or apprenticeships, conversation and reading, and this route to adulthood continues today (Plent, 1999 & Gordon, 1990). But by 1850, when Massachusetts became the first state to institute a compulsory schooling law, attitudes towards children and their place in society began to change. Children are forced to attend schools for many reasons, but in this early period it was largely to keep them out of the work force and to teach them to become "good citizens" (Katz, 2001 & Gatto, 2000). Nonetheless, one can easily find examples not just of the wealthy people, but of common people, opting out of mass schooling in order to home school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาตัดสินใจที่จะปล่อยให้แต่ละครอบครัว และท้องถิ่นและรัฐบาลของรัฐดังกล่าว คำ "ศึกษา" และ "โรงเรียน" ปรากฏในเอกสารของเราก่อตั้ง เช่นประกาศอิสรภาพ รัฐธรรมนูญ สิทธิการเรียกเก็บเงินไม่มี บางแห่งนักประดิษฐ์ นักเขียน และนักการเมืองได้เรียนรู้ ผ่านการปรึกษา หรือฝึกงาน สนทนา และการ อ่าน การเรียนรู้ และกระบวนการผลิตนี้เพื่อวุฒิยังคงวันนี้ (Plent, 1999 และ Gordon, 1990) แต่ โดย 1850 เมื่อรัฐแมสซาชูเซตส์เป็น รัฐแรกเพื่อสถาบันกฎหมายการศึกษาภาคบังคับ ทัศนคติเด็กและสถานที่ของพวกเขาในสังคมเริ่มเปลี่ยนแปลง เด็กถูกบังคับให้เข้าโรงเรียนด้วยเหตุผลหลาย แต่ในช่วงแรก ๆ นี้ ก็ส่วนใหญ่ เพื่อให้พวกเขาออกจากแรงงาน และสอนให้เป็น "พลเมืองดี" (ทซ 2001 และ Gatto, 2000) กระนั้น หนึ่งสามารถค้นหาตัวอย่างไม่ใช่แค่คนรวย แต่ คนทั่วไป การคัดเลือกจากการศึกษาโดยรวมในโรงเรียนบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาตัดสินใจที่จะออกจากการตัดสินใจดังกล่าวไปยังบุคคลในครอบครัวและรัฐบาลท้องถิ่นและรัฐ คำว่า "การศึกษา" และ "โรงเรียน" ปรากฏไม่มีเอกสารการก่อตั้งของเราเช่นการประกาศอิสรภาพรัฐธรรมนูญหรือกฎหมายสิทธิมนุษยชน บางส่วนของนักประดิษฐ์ที่มีชื่อเสียงมากที่สุดของเรานักเขียนและนักการเมืองเป็นตนเองสอน, การเรียนรู้ผ่านการให้คำปรึกษาหรือฝึกงานการสนทนาและการอ่านและเส้นทางนี้เป็นผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่องวันนี้ (PLENT 1999 และกอร์ดอน, 1990) แต่โดย 1850 เมื่อซาชูเซตส์กลายเป็นรัฐแรกที่จะจัดตั้งกฎหมายการศึกษาภาคบังคับทัศนคติที่มีต่อเด็กและสถานที่ของพวกเขาในสังคมเริ่มเปลี่ยนแปลงไป เด็กถูกบังคับให้เข้าเรียนในโรงเรียนด้วยเหตุผลหลายประการ แต่ในช่วงแรกนี้มันเป็นส่วนใหญ่เพื่อให้พวกเขาออกมาจากกำลังการทำงานและสอนให้พวกเขากลายเป็น "พลเมืองที่ดี" (แคทซ์ 2001 และ Gatto, 2000) อย่างไรก็ตามหนึ่งสามารถหาตัวอย่างไม่เพียง แต่คนที่ร่ำรวย แต่คนทั่วไปเลือกออกจากการศึกษามวลเพื่อโรงเรียนบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาตัดสินใจที่จะออกจากการตัดสินใจ เช่น ครอบครัวของแต่ละบุคคลและรัฐบาลท้องถิ่นและรัฐ คำว่า " การศึกษา " และ " โรงเรียน " ที่ปรากฏในเรื่องเอกสารก่อตั้งของเรา เช่น ประกาศอิสรภาพ รัฐธรรมนูญ หรือบิลสิทธิ . บางส่วนของนักประดิษฐ์ที่มีชื่อเสียงที่สุดของเรา นักเขียน และนักการเมืองได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง การเรียนรู้ผ่าน apprenticeships แอฟริกันหรือ ,การสนทนา และการอ่าน และเส้นทางนี้เป็นผู้ใหญ่ต่อไป วันนี้ ( plent 1999 &กอร์ดอน , 1990 ) แต่โดย 1850 เมื่อ Massachusetts เป็นรัฐแรกที่สถาบันกฎหมายการศึกษาภาคบังคับ ทัศนคติต่อเด็กและสถานที่ของพวกเขาในสังคมเริ่มเปลี่ยนไป เด็กถูกบังคับให้เรียนโรงเรียนสำหรับหลายเหตุผลแต่ในช่วงแรกนี้เป็นส่วนใหญ่เพื่อให้พวกเขาออกไปจากการทำงานและสอนให้พวกเขาเป็น " พลเมืองดี " ( Katz , 2001 & : 2000 ) อย่างไรก็ตาม หนึ่งสามารถหาตัวอย่างไม่ได้เป็นเพียงของคนรวย แต่ของผู้คนทั่วไป เลือกจากมวลตนเพื่อโรงเรียนบ้าน