(4) The ERP course covers a wide ra

(4) The ERP course covers a wide range of knowledge
and practical experience. It requires the lecturers possessing
not only the background of elementary knowledge
but also professional operation and system management
skills. A deep ERP course requires a variety of teaching
methods to arouse students’ enthusiasm extremely and to
achieve the integration of teaching and learning.
(5) Taking the problem solution as the main line, it is
better to help the students solve the problem by their own
knowledge through the mode of ‘the problem founding --
the problem solution’. The knowledge application is a
reciprocating and iterative process. After that, according
to the students’ completion, there would be an appraisal
on their ability of knowledge application.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(4) หลักสูตร ERP ครอบคลุมความรู้
และทางปฏิบัติ ต้องการอาจารย์ possessing
ไม่เฉพาะพื้นความรู้ระดับประถมศึกษา
แต่ยังมืออาชีพดำเนินการและระบบการจัดการ
ทักษะการ ลึก ERP หลักสูตรต้องหลากหลายสอน
วิธีกระตุ้นความกระตือรือร้นของนักเรียนมากและ
บูรณาการเรียน การสอนให้บรรลุ
(5) การแก้ปัญหาปัญหาเป็นสายหลัก เป็น
ดีกว่าที่จะช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหา ด้วยตนเอง
รู้โหมดของ ' ปัญหาก่อตั้ง-
โซลูชันปัญหา ' แอพลิเคชันความรู้การ
แอร์ลูกสูบ และซ้ำ หลังจากนั้น ตาม
เพื่อความสมบูรณ์ของนักเรียน จะมีประเมินผล
บนโปรแกรมประยุกต์ความรู้ความสามารถในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(4) หลักสูตร ERP ครอบคลุมหลากหลายของความรู้
และประสบการณ์ในทางปฏิบัติ มันต้องมีอาจารย์ที่มี
ไม่เพียง แต่พื้นหลังของความรู้พื้นฐาน
แต่ยังดำเนินการเป็นมืออาชีพและการจัดการระบบ
ทักษะ แน่นอน ERP ลึกต้องใช้ความหลากหลายของการเรียนการสอน
วิธีการที่จะกระตุ้นความกระตือรือร้นของนักเรียนอย่างมากและ
เกิดการบูรณาการการเรียนการสอนและการเรียนรู้
(5) การแก้ปัญหาที่เป็นสายหลักจะ
ดีกว่าที่จะช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาโดยพวกเขา ตัวเอง
มีความรู้ผ่านโหมดของปัญหาที่ตั้ง -
แก้ปัญหา ' การประยุกต์ใช้ความรู้เป็น
ลูกสูบและกระบวนการซ้ำ หลังจากนั้นตาม
ที่จะเสร็จสิ้นของนักเรียนจะมีการประเมิน
ความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 4 ) ระบบ ERP แน่นอนครอบคลุมหลากหลายของ
และประสบการณ์ความรู้ มันต้องมีคณาจารย์ที่มีไม่เพียง แต่เบื้องหลังของ

ความรู้เบื้องต้น แต่ยังมืออาชีพและทักษะการจัดการ
งานระบบ หลักสูตร ERP ลึกต้องใช้ความหลากหลายของวิธีการที่จะกระตุ้นความกระตือรือร้นในการสอน


นักเรียนมากและบรรลุการบูรณาการการเรียนการสอน
( 5 ) การแก้ไขปัญหาเป็นสายหลักคือ
ดีกว่าที่จะช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาโดยความรู้ด้วยตนเองผ่านทางโหมด '

-- ปัญหาการแก้ไขปัญหา ' ความรู้โปรแกรมคือ
ลูกสูบและกระบวนการซ้ำ หลังจากนั้นตาม
เพื่อความสมบูรณ์ของนักเรียน ต้องมีการประเมินความสามารถของพวกเขา
ความรู้ .