These data reflect performance (mea

These data reflect performance (mean and SEM) of 70 students from Figure 1, in addition
to 3 more non-PEIL students who did not take the Colorado Learning Attitudes
about Science Survey. Scores were statistically different between PEIL and non-PEIL
students at p < .001 level for every assessment. PEIL = Performance Enhanced Interactive
Learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลเหล่านี้สะท้อนถึงประสิทธิภาพ (ค่าเฉลี่ยและ SEM) 70 นักเรียนจากรูปที่ 1 นอกจากนี้3 เพิ่มเติม PEIL ไม่ใช่นักเรียนที่ไม่ได้ใช้ทัศนคติเรียนโคโลราโดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำรวจ คะแนนมีความแตกต่างทางสถิติระหว่าง PEIL และ PEIL ไม่ใช่โรงเรียนพี < .001 สำหรับการประเมินแต่ละระดับ PEIL =เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานแบบโต้ตอบเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงผลการดำเนินงาน (ค่าเฉลี่ยและ SEM) 70 นักเรียนจากรูปที่ 1 นอกจากนี้
ให้มากขึ้น 3 นักเรียนนอก Peil ที่ไม่ได้ใช้เวลาเรียนรู้โคโลราโดทัศนคติ
เกี่ยวกับการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ คะแนนเป็นสถิติที่แตกต่างกันระหว่าง Peil และไม่ Peil
นักเรียน p <ระดับทุกการประเมิน .001 Peil = Enhanced ประสิทธิภาพการสื่อสาร
การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงประสิทธิภาพ ( หมายถึงและ SEM ) 70 นักเรียนจากรูปที่ 1 นอกจากนี้
3 อีกไม่ peil นักเรียนที่ไม่ได้รับการสำรวจทัศนคติเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โคโลราโดการเรียนรู้

คะแนนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่าง peil และไม่ peil
นักเรียนระดับ p < . 001 สำหรับทุกแบบ ประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้น peil =
ปฏิสัมพันธ์ในการเรียน