To address this problem, the curren

To address this problem, the current study attempt to investigate undergraduate
students’ adoption of m-learning from a customer’s standpoint by using the extended unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT2) as the theoretical base. In addition, unlike many prior studies conducted their researches in developed countries such as USA, Korea and New Zealand, we examine the determinants of the adoption of m-learning in China. Thus, this study contributes to the literature by extend the UTAUT2 into m-learning context, and offers a sound guideline for m-earning implementation in the developing countries.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อแก้ไขปัญหา การศึกษาปัจจุบันพยายามที่จะตรวจสอบระดับปริญญาตรียอมรับนักของ m-เรียนรู้จากการมองของลูกค้าโดยการขยายโดยรวมทฤษฎียอมรับและการใช้เทคโนโลยี (UTAUT2) เป็นทฤษฎีพื้นฐาน ซึ่งแตกต่างจากหลายการศึกษาก่อนหน้านี้ดำเนินการวิจัยในประเทศพัฒนาแล้วเช่นสหรัฐอเมริกา เกาหลี และนิวซีแลนด์ เราตรวจสอบดีเทอร์มิแนนต์ของ m-เรียนในจีน ดังนั้น การศึกษานี้สนับสนุนวรรณคดีโดยขยาย UTAUT2 ที่เป็นบริบทของเอ็มเลิร์นนิ่ง และเสนอแนวทางเสียง m รายได้นำไปใช้ในประเทศกำลังพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแก้ไขปัญหานี้พยายามศึกษาในปัจจุบันที่จะตรวจสอบในระดับปริญญาตรี
การยอมรับของนักเรียนม. การเรียนรู้จากมุมมองของลูกค้าโดยใช้ทฤษฎีเอกภาพขยายของการยอมรับและการใช้เทคโนโลยี (UTAUT2) เป็นฐานทางทฤษฎี นอกจากนี้แตกต่างจากการศึกษาก่อนดำเนินการหลายงานวิจัยของพวกเขาในประเทศที่พัฒนาแล้วเช่นสหรัฐอเมริกาเกาหลีและนิวซีแลนด์เราตรวจสอบปัจจัยของการยอมรับของการเรียนรู้ม. ในประเทศจีน ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้ก่อให้เกิดวรรณคดีโดยขยาย UTAUT2 มในบริบทการเรียนรู้และนำเสนอแนวทางเสียงสำหรับการดำเนินงานม. รายได้ในประเทศกำลังพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ ปัจจุบันศึกษาระดับปริญญาตรี
ตรวจค้นนักศึกษายอมรับ M-Learning จากลูกค้าโดยการขยายมุมมองของทฤษฎีเอกภาพและการใช้เทคโนโลยี ( utaut2 ) เป็นฐานทางทฤษฎี นอกจากนี้ จากการศึกษาก่อนดำเนินการวิจัยหลายในประเทศที่พัฒนาแล้ว เช่น สหรัฐอเมริกา เกาหลีใต้ และนิวซีแลนด์เราตรวจสอบปัจจัยของการยอมรับของ M-Learning ในประเทศจีน ดังนั้นการศึกษานี้จึงมีส่วนช่วยในวรรณคดี โดยขยาย utaut2 M-Learning ในบริบท และเสนอแนวทาง m-earning เสียงสำหรับใช้ในการพัฒนาประเทศ