I conducted an action research proj

I conducted an action research project to assess the approach towards reading among a group of first-year University students in a Legal student course.The objective of this project was to evaluate whether my students took a deep or a surface approach to reading.My uitimate goal was to assess the quality of their learning outcome,as the approach to reading is considered to be directiy proportional to the quality of their learning outcome.
I adapted a study conducted by Marton and Saljo to the characteristics of my student and the subject I teach.In Marton and Saljo's study which took place at the Univerity of Gothenburg,Sweden in the 1970's the researchers asked student to read an article written by a professor of education on some proposed university reforms in Sweden.They told students that they would ask them some questions about the text once they finished reading it.Marton and Saljo met with the students and asked them open-ended questions to assess their approach to reading and their understanding of the text.Additionally,they specifically asked the students how they had gone about stydying the text.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการโครงการวิจัยดำเนินการเพื่อประเมินวิธีการอ่านระหว่างกลุ่มของนักศึกษามหาวิทยาลัยปีแรกในหลักสูตรนักเรียนกฎหมายต่อ วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือเพื่อ ประเมินว่านักเรียนของผมเอาวิธีพื้นผิวหรือแบบลึกไปอ่าน Uitimate เป้าหมายของฉันคือการ ประเมินคุณภาพของผลการเรียนรู้ เป็นวิธีการอ่านถือเป็นสัดส่วนกับคุณภาพของผลการเรียนรู้ directiyผมดัดแปลงการศึกษาที่ดำเนินการ โดยมาร์ตันและ Saljo กับลักษณะของเรื่องที่ได้สอนและนักเรียนของฉัน มาร์ตันและของ Saljo เรียนที่เอาสถานที่บัณฑิตมหาวิทยาลัยของโกเธนเบิร์ก สวีเดน 115 นักวิจัยขอให้นักเรียนอ่านบทความเขียน โดยศาสตราจารย์ทางการศึกษาในบางการปฏิรูปมหาวิทยาลัยเสนอใน Sweden.They บอกว่า นักเรียนที่พวกเขาจะถามคำถามเกี่ยวกับข้อความเมื่อพวกเขาเสร็จสิ้นการอ่านมัน มาร์ตันและ Saljo กับนักเรียน และถามคำถามแบบเปิดเพื่อประเมินวิธีการอ่านและเข้าใจข้อความเหล่านั้น นอกจากนี้ พวกเขาโดยเฉพาะถามนักเรียนว่าพวกเขาหายไปไหนเกี่ยวกับ stydying ข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมจัดทำโครงการวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินแนวทางในการอ่านระหว่างกลุ่มของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในหลักสูตร นักเรียนกฎหมาย วัตถุประสงค์ของโครงการนี้เพื่อประเมินว่านักเรียนของฉันได้ลึกหรือพื้นผิวแนวทางการอ่าน เป้าหมายนี่คือเป้าหมายหลักของฉันคือการประเมินคุณภาพของผลลัพธ์การเรียนรู้เป็นวิธีการอ่านถือว่ามาได้สัดส่วนกับคุณภาพของผลลัพธ์การเรียนรู้ของพวกเขา .
ผมดัดแปลงและการศึกษาโดยมาร์ตัน saljo กับลักษณะของนักเรียน และวิชาที่ผมสอน ในมาร์ตัน และ saljo การศึกษาซึ่งเกิดขึ้นที่หน่วยงานของ Gothenburg ,สวีเดนในปี 1970 นักวิจัยขอให้นักศึกษาอ่านบทความที่เขียนโดยอาจารย์ของการศึกษาในมหาวิทยาลัยเสนอการปฏิรูปในสวีเดน พวกเขาบอกกับนักเรียนว่าพวกเขาจะถามคำถามบางอย่างเกี่ยวกับข้อความ เมื่อพวกเขาได้เสร็จสิ้นการอ่านมันมาร์ตัน และ saljo เจอกับนักเรียนและถามพวกเขาคำถามปลายเปิดเพื่อศึกษาวิธีการของพวกเขาเพื่อการอ่านและความเข้าใจของข้อความ นอกจากนี้ พวกเขาถามนักเรียนว่าพวกเขาไปเกี่ยวกับ stydying ข้อความ