As part of an introductory course i

As part of an introductory course in the Computer Graphics Department at Purdue University, the desire to produce problem-solvers, has lead the faculty to explore ways to use 2-D and 3-D models within the course as an avenue for building problem-solving skills. This effort was undertaken through the need to find inventive ways to solidify certain mathematical, geometric, and physics fundamentals in the minds of the students. An important outcome of this activity is to develop student ability to apply these fundamentals in order to analyze, explore, and solve spatial and motion oriented problems which can then be dis

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเกริ่นนำในแผนกคอมพิวเตอร์กราฟิกมหาวิทยาลัยเพอร์ดู ความปรารถนาที่จะผลิตนักแก้ปัญหา ได้ นำคณะไปสำรวจวิธีการใช้แบบจำลอง 2 มิติ และ 3 มิติภายในหลักสูตรเป็นถนนสร้างทักษะการแก้ปัญหา พยายามดำเนินผ่านจำเป็นต้องค้นหาวิธีการประดิษฐ์จะแข็งบางคณิตศาสตร์ เรขาคณิต และฟิสิกส์พื้นฐานในจิตใจของนักเรียน ผลสำคัญของกิจกรรมนี้คือ การพัฒนานักเรียนความสามารถในการใช้พื้นฐานเหล่านี้เพื่อวิเคราะห์ สำรวจ และแก้ไขพื้นที่เคลื่อนไหวปัญหาวางที่แล้วได้หรือไม่??

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรเบื้องต้นในภาควิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกที่มหาวิทยาลัย Purdue ความปรารถนาที่จะผลิตนักแก้ปัญหาได้นำคณะไปสำรวจวิธีที่จะใช้ 2 มิติและ 3 มิติแบบจำลองที่อยู่ในการเรียนการสอนเป็นถนนสำหรับการสร้าง problem- ทักษะการแก้ ความพยายามนี้ได้ดำเนินการผ่านความต้องการที่จะหาวิธีที่สร้างสรรค์เพื่อเสริมสร้างบางอย่างทางคณิตศาสตร์เรขาคณิตและพื้นฐานทางฟิสิกส์ในจิตใจของนักเรียน ผลที่สำคัญของกิจกรรมนี้คือการพัฒนาความสามารถของนักเรียนที่จะใช้ปัจจัยพื้นฐานเหล่านี้เพื่อวิเคราะห์สำรวจและแก้ปัญหาที่มุ่งเน้นเชิงพื้นที่และการเคลื่อนไหวซึ่งจากนั้นจะเป็นแบบนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาในภาควิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกมหาวิทยาลัย Purdue , ความปรารถนาที่จะผลิตนักแก้ปัญหา ได้นำคณะสำรวจวิธีที่จะใช้รูปแบบ 2 มิติและ 3 ในหลักสูตรที่เป็นถนนสำหรับการสร้างทักษะการแก้ปัญหา ความพยายามนี้มีจุดมุ่งหมายผ่านต้องหาวิธีการประดิษฐ์ที่จะแข็งแน่นอนทางคณิตศาสตร์ , เรขาคณิต ,และฟิสิกส์พื้นฐานในจิตใจของนักเรียน ผลที่สำคัญของกิจกรรมนี้ คือ เพื่อพัฒนานักเรียน ความสามารถในการใช้พื้นฐานเหล่านี้เพื่อวิเคราะห์ สำรวจ และแก้ไขปัญหาเชิงพื้นที่ และเคลื่อนไหว ซึ่งจากนั้นจะสามารถ dis