When examining the didactical aspec

When examining the didactical aspects treated in the last section, the following problematic areas for the e-learning situation can be identified.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อการตรวจสอบด้าน didactical ได้รับการปฏิบัติในส่วนที่ผ่านมาพื้นที่ที่มีปัญหาต่อไปนี้สำหรับสถานการณ์ e-learning สามารถระบุได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อตรวจสอบด้าน didactical ถือว่าในส่วนสุดท้าย สามารถระบุดังนี้ปัญหาสถานการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อตรวจสอบด้าน didactical ได้รับการปฏิบัติในส่วนที่ผ่านมาพื้นที่ปัญหาต่อไปนี้สำหรับสถานการณ์ e - Learning ที่สามารถระบุได้