Student model. The student model (a

Student model. The student model (also called the proficiency
model and the competency model) is sometimes used as a simplified
representation of a test taker, showing the relevant KSAs that an
individual test taker might have. It contains the KSAs that are the
focus of measurement and the other characteristics of the test taker
that would affect the interpretation of test performance. After the
test taker responds to a task, the model can be updated indicating
the current estimate of the likelihood that the test taker has (or
lacks) the measured KSA(s). Sometimes, the student model (better
named the proficiency or competency model in this case) shows the
relevant KSAs that the population of test takers might have. In
addition to the KSAs and other attributes directly related to the test,
the student model may include a description of the intended test
takers in terms of what they generally know and are able to do, such
as familiarity with computers, need for accommodations, and so
forth. In sum, the student model includes the information about test
takers necessary to allow test developers to write tasks that are
appropriate for the intended population.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบจำลองของนักเรียน รูปนักศึกษา (หรือที่เรียกว่าความชำนาญในการรูปแบบและรูปแบบสมรรถนะ) บางครั้งใช้เป็นการประยุกต์แสดงเกรดที่ใช้ในการทดสอบการ แสดง KSAs ที่เกี่ยวข้องที่มีทดสอบแต่ละเกรดได้ ประกอบด้วย KSAs ที่จุดเน้นของการประเมินและลักษณะอื่น ๆ ของเกรดทดสอบที่จะส่งผลต่อการตีความผลการทดสอบ หลังจากทดสอบเกรดตอบงาน รูปแบบสามารถปรับปรุงเพื่อแสดงการประเมินปัจจุบันของโอกาสที่มีคำบรรยายการทดสอบ (หรือขาด) KSA(s) วัด บางครั้ง นักเรียนแบบ (ดีกว่าชื่อรูปแบบความชำนาญหรือความสามารถในกรณีนี้) แสดงKSAs ที่เกี่ยวข้องที่อาจมีประชากรของผู้ทำการทดสอบ ในนอกจากนี้การ KSAs และคุณลักษณะอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการทดสอบแบบนักเรียนอาจรวมรายละเอียดของการทดสอบตามผู้ทำสิ่งเหล่านั้นโดยทั่วไปทราบ และสามารถที่จะทำ เช่นต้องคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์ ห้องพัก และดังนั้นออกมา ในผลรวม แบบนักศึกษาประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับการทดสอบผู้ทำให้นักพัฒนาทดสอบการเขียนงานที่จำเป็นที่เหมาะสมสำหรับประชากรเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบนักศึกษา รูปแบบของนักเรียน (ที่เรียกว่าความสามารถใน
รูปแบบและรูปแบบความสามารถ) บางครั้งใช้เป็นที่เรียบง่าย
เป็นตัวแทนของผู้สอบแสดง KSAs ที่เกี่ยวข้องที่
ผู้สอบบุคคลที่อาจมี มันมี KSAs ที่มี
จุดเน้นของการวัดและลักษณะอื่น ๆ ของผู้สอบ
ที่จะส่งผลกระทบต่อความหมายของการทดสอบประสิทธิภาพ หลังจากที่
ผู้สอบตอบสนองต่องานรูปแบบสามารถปรับปรุงได้แสดงให้เห็น
การคาดการณ์ในปัจจุบันของโอกาสที่ผู้สอบมี (หรือ
ขาด) ที่วัด KSA (s) บางครั้งรูปแบบนักเรียน (ที่ดีกว่า
การตั้งชื่อรูปแบบความสามารถหรือสมรรถนะในกรณีนี้) แสดงให้เห็น
KSAs ที่เกี่ยวข้องที่ประชากรของผู้สอบอาจจะมี ใน
นอกจาก KSAs และคุณลักษณะอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการทดสอบ
รูปแบบที่นักเรียนอาจรวมถึงรายละเอียดของการทดสอบตั้งใจ
ผู้รับในแง่ของสิ่งที่พวกเขามักจะรู้และมีความสามารถที่จะทำเช่น
เป็นความคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์จำเป็นสำหรับที่พักและ เพื่อให้
ออกมา โดยสรุปรูปแบบของนักเรียนรวมถึงข้อมูลที่เกี่ยวกับการทดสอบ
ผู้รับจำเป็นที่จะช่วยให้นักพัฒนาทดสอบการเขียนงานที่
เหมาะสมสำหรับประชากรที่ตั้งใจไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นางแบบนักศึกษา แบบนักเรียน ( เรียกว่าความสามารถ
รูปแบบและสมรรถนะแบบ ) บางครั้งใช้เป็นตัวย่อ
เป็นตัวแทนของการทดสอบข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่แสดง ksas
taker การทดสอบเป็นรายบุคคลได้ มันมี ksas ที่
เน้นการวัดและลักษณะอื่น ๆของการสอบผู้เข้าสอบ
นั่นจะส่งผลต่อการตีความการปฏิบัติการทดสอบ หลังจาก
ทดสอบคนรับตอบสนองงาน รุ่นที่สามารถปรับปรุงระบุ
ประมาณการปัจจุบันของโอกาสที่ข้อสอบของตัวเองได้ ( หรือ
ขาด ) วัด KSA ( s ) บางครั้ง นักเรียน ( ดีกว่า
ชื่อความสามารถหรือขีดความสามารถในคดีนี้ ) แสดงให้เห็น
ksas ที่เกี่ยวข้องจำนวนผู้สอบอาจจะมี ใน
นอกจากจะ ksas และคุณลักษณะอื่น ๆที่เกี่ยวข้องโดยตรงเพื่อทดสอบ
นางแบบนักศึกษาอาจรวมถึงรายละเอียดของวัตถุประสงค์การทดสอบ
takers ในแง่ของสิ่งที่พวกเขามักจะรู้และสามารถที่จะทำเช่น
เป็นความคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์ ต้องการพักและดังนั้น
" กล่าวโดยสรุป นักเรียนรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับการทดสอบ
อาชีพที่จำเป็นเพื่อให้นักพัฒนาทดสอบเขียนงานที่เหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์
ประชากร