However,positive emotions induced d

However,
positive emotions induced during the learning task through
emotional design reduced the perceived difficulty of the learning
task, whereas induction of a positive mood through a video did not,
again lending partial support for Hypothesis 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตามอารมณ์ด้านบวกที่เกิดขึ้นในระหว่างงานการเรียนรู้ผ่านดีไซน์แบบลดระดับความยากของการเรียนรู้รับรู้งาน ในขณะที่เหนี่ยวนำอารมณ์บวกผ่านวิดีโอไม่ได้สินเชื่อสนับสนุนบางส่วนสำหรับสมมติฐาน 2 อีกครั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่
อารมณ์ในเชิงบวกในช่วงเหนี่ยวนำให้เกิดการเรียนรู้งานที่ผ่านการ
ออกแบบทางอารมณ์ลดความยากลำบากในการรับรู้ของการเรียนรู้
งานในขณะที่การชักนำของอารมณ์บวกผ่านวิดีโอไม่ได้
อีกครั้งการให้กู้ยืมเงินสนับสนุนบางส่วนสำหรับสมมติฐาน 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตามอารมณ์บวกกระตุ้นในการเรียนรู้งานผ่านการออกแบบอารมณ์ลดการรับรู้ความยากลำบากของการเรียนรู้งาน ในขณะที่การทำงานของอารมณ์เชิงบวกผ่านวิดีโอไม่อีกครั้งที่ให้ยืมการสนับสนุนบางส่วนสำหรับสมมติฐานที่ 2