Colleagues’ usage of DLMs, represen

Colleagues’ usage of DLMs, representing the descriptive norm, was assessed by three items. A sample item was ‘Most of my colleagues of the other sections/teams at my school use digital learning materials during their classes regularly.’ Possible answers were completely not applicable’ to ‘completely applicable

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ของเพื่อนร่วมงานของ DLMs แทนปกติอธิบาย ถูกประเมิน โดย 3 รายการ สินค้าตัวอย่างเป็น 'ที่สุดของเพื่อนร่วมงานของส่วน/ทีมอื่น ๆ ที่ฉันวัสดุการเรียนรู้ดิจิทัลใช้โรงเรียนระหว่างระดับชั้นของตนอย่างสม่ำเสมอ" คำตอบที่ได้ไม่สมบูรณ์สามารถใช้ ' การ ' สามารถใช้ได้อย่างสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้งานเพื่อนร่วมงานของ DLMS คิดเป็นบรรทัดฐานพรรณนาได้รับการประเมินโดยสามรายการ รายการตัวอย่างเป็น 'ส่วนใหญ่ของเพื่อนร่วมงานของส่วนอื่น ๆ / ทีมที่โรงเรียนของฉันใช้สื่อการเรียนรู้ดิจิตอลในระหว่างการเรียนของพวกเขาอย่างสม่ำเสมอ.' คำตอบที่เป็นไปได้มีความสมบูรณ์ไม่บังคับ 'เป็น' สมบูรณ์ใช้บังคับได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อนร่วมงาน ' ใช้ dlms แทนกฎเกณฑ์พรรณนา ถูกประเมิน โดยสามรายการ รายการตัวอย่างส่วนใหญ่ของเพื่อนร่วมงานส่วน / ทีมอื่นที่ใช้ในโรงเรียนของฉันดิจิตอลสื่อการเรียนรู้ในชั้นเรียนของพวกเขาเป็นประจำ คำตอบของ เป็นไปได้ไม่ใช้ ' ' สามารถใช้ได้อย่างสมบูรณ์