NoteSince the first draft of this p

Note
Since the first draft of this paper was produced, the new coalition government
in the UK has produced a new set of standards for teachers, to be applied
from September 2012, and instigated a review of the National Curriculum, with
outcomes to be implemented in September 2013. It remains to be seen as to
how far this will impact on expectations regarding the teaching of NOS. However,
a continued concern for developing scientific literacy and the public
understanding of science, as well as producing good scientists for the future,
would suggest that work on developing understandings of NOS should remain
a priority.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หมายเหตุตั้งแต่ร่างแรกของเอกสารนี้ถูกผลิต พรรคร่วมรัฐบาลใหม่สหราชอาณาจักรได้ผลิตชุดใหม่ของมาตรฐานสำหรับครู การใช้จาก 2555 กันยายน และ instigated จากการทบทวนหลักสูตรแห่งชาติ มีผลการดำเนินการในปี 2013 เดือนกันยายน ยังคงจะมองเห็นเป็นเท่าใดซึ่งจะส่งผลกระทบในความคาดหวังเกี่ยวกับการเรียนการสอนของชุดหมายเลข อย่างไรก็ตามกังวลต่อการพัฒนาความรู้วิทยาศาสตร์และสาธารณชนความเข้าใจของวิทยาศาสตร์ รวมทั้งผลิตนักวิทยาศาสตร์ที่ดีในอนาคตแนะนำว่า ควรยังคงทำงานในการพัฒนาเปลี่ยนความเข้าใจของชุดหมายเลขมีความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมายเหตุ:
เนื่องจากร่างแรกของบทความนี้ถูกผลิตพรรคร่วมรัฐบาลใหม่
ในสหราชอาณาจักรมีการผลิตชุดใหม่ของมาตรฐานสำหรับครูที่จะนำมาใช้
ตั้งแต่เดือนกันยายนปี 2012 และเกี่ยวข้องกับความคิดเห็นของหลักสูตรแห่งชาติที่มี
ผลการดำเนินการใน กันยายน 2013 มันคงที่จะเห็นเป็นไปได้
ว่าห่างไกลนี้จะส่งผลกระทบต่อความคาดหวังเกี่ยวกับการเรียนการสอนของ NOS อย่างไรก็ตาม
ความกังวลอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์และประชาชน
เข้าใจของวิทยาศาสตร์เช่นเดียวกับการผลิตนักวิทยาศาสตร์ที่ดีสำหรับอนาคต
จะชี้ให้เห็นว่าการทำงานในการพัฒนาความเข้าใจของ NOS จะยังคง
มีความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หมายเหตุ
ตั้งแต่ร่างแรกของบทความนี้ผลิต
พรรคร่วมรัฐบาลใหม่ใน UK ได้ผลิตชุดใหม่ของมาตรฐานสำหรับครูที่จะใช้
ตั้งแต่เดือนกันยายน 2012 และกระตุ้นให้มีการทบทวนหลักสูตรแห่งชาติ ,
) เพื่อ ใช้ในกันยายน 2013 มันยังคงที่จะเห็นเป็น

วิธีไกลนี้จะส่งผลกระทบต่อความคาดหวังเกี่ยวกับการสอนของ NOS แต่
ต่อเนื่องจากความกังวลสำหรับการพัฒนาการรู้วิทยาศาสตร์และสาธารณะ
ความเข้าใจวิทยาศาสตร์ ตลอดจนการผลิตนักวิทยาศาสตร์ที่ดี เพื่ออนาคต
แนะนำให้ทำงานในการพัฒนาความเข้าใจของ NOS ควรจะอยู่

เป็นอันดับแรก