This led to proposals for the organ

This led to proposals for the organization of syllabuses in terms of functions and notions rather than grammatical structures. Later the focus shifted to procedures for identifying learners’ communicative needs and this resulted in proposals to make needs analysis an essential component of communicative methodology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้นำไปสู่ข้อเสนอสำหรับองค์กรของ syllabuses ในแง่ของฟังก์ชั่น และความเข้าใจ มากกว่าโครงสร้างทางไวยากรณ์ หลังโฟกัสเลื่อนไปขั้นตอนสำหรับการระบุความต้องการสื่อสารของนักเรียน และในข้อเสนอให้วิเคราะห์องค์ประกอบที่สำคัญของวิธีการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้นำไปสู่ข้อเสนอสำหรับองค์กรของหลักสูตรในแง่ของฟังก์ชั่นและความคิดมากกว่าโครงสร้างไวยากรณ์ ต่อมาโฟกัสขยับไปขั้นตอนสำหรับความต้องการของผู้เรียนระบุการสื่อสารและนี้ส่งผลให้ในข้อเสนอที่จะทำให้การวิเคราะห์ความต้องการเป็นองค์ประกอบสำคัญของวิธีการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้นำไปสู่ข้อเสนอสำหรับการร่วมมือในแง่ของการทำงานและความคิดมากกว่าโครงสร้างทางไวยากรณ์ ต่อมาโฟกัสเปลี่ยนขั้นตอนสำหรับการระบุความต้องการของผู้เรียน และเพื่อทำให้ข้อเสนอที่จะทำให้ความต้องการการวิเคราะห์องค์ประกอบที่สำคัญของวิธีการเพื่อการสื่อสาร