To reduce the behavior, not the chi

To reduce the behavior, not the child's interests. And is to simulate children to want to learn more recognition. Don't force too much will make classroom learning is unlikely. Do not stress too much And emotional impact on the child's birth. If children are encouraged to draw attention to one more thing
to blame but not too often. Encourage a responsible job assignments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อลดพฤติกรรม ไม่สนใจของเด็ก และการ จำลองเด็กต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม ไม่บังคับมากเกินไปจะทำให้ห้องเรียนเรียนไม่น่า ไม่เครียดมากเกินไป และอารมณ์ของเด็กเกิดผลกระทบต่อการ ถ้าเด็กได้ดูดความสนใจอีกอย่างหนึ่ง โทษ แต่ไม่บ่อยเกินไป ส่งเสริมให้มีการมอบหมายงานรับผิดชอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อลดพฤติกรรมที่ไม่ได้ผลประโยชน์ของเด็ก และมีการจำลองให้เด็กต้องการเรียนรู้การยอมรับมากขึ้น ไม่ได้บังคับให้มากเกินไปจะทำให้การเรียนรู้ในห้องเรียนไม่น่า ไม่ส่งผลกระทบต่อความเครียดมากเกินไปและอารมณ์ในการเกิดของเด็ก ถ้าเด็กมีกำลังใจที่จะดึงความสนใจไปอีกหนึ่งสิ่งที่จะตำหนิ แต่ไม่บ่อยเกินไป
ส่งเสริมให้ผู้รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อลดพฤติกรรม ไม่ใช่ผลประโยชน์ของเด็ก และจำลองให้เด็กอยากเรียนรู้เพิ่มเติม อย่าฝืนมากเกินไป จะทำให้การเรียนไม่น่า อย่าเครียดมากและอารมณ์ต่อวันเกิดของเด็ก ถ้าเด็กได้รับการส่งเสริมเพื่อดึงดูดความสนใจกับสิ่งหนึ่งมากขึ้น
โทษแต่ก็ไม่บ่อย สนับสนุนงาน
รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย