To accomplish inquiry-based learning in math, eMINTS teachers can deve การแปล - To accomplish inquiry-based learning in math, eMINTS teachers can deve ไทย วิธีการพูด

To accomplish inquiry-based learnin

To accomplish inquiry-based learning in math, eMINTS teachers can develop lessons or units in which students use math concepts or skills in a natural context. Big overarching questions can guide students into posing additional questions and
motivate them to further investigation. Students can work in groups as they investigate questions, analyze data and communicate their results. In this context, students engage in learning math skills and concepts because they see connections between mathematical functions and their everyday applications.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อให้บรรลุตามคำถามการเรียนรู้ในคณิตศาสตร์ ครู eMINTS สามารถพัฒนาบทเรียนหรือหน่วยที่นักเรียนใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์หรือทักษะในบริบทธรรมชาติ ใหญ่คัดสรรคำถามสามารถแนะนำนักเรียนในการตั้งคำถามเพิ่มเติม และจูงใจให้ไปสอบสวนเพิ่มเติม นักเรียนสามารถทำงานในกลุ่มพวกเขาตรวจสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล และสื่อสารผลของพวกเขา ในบริบทนี้ นักเรียนเข้าร่วมในการเรียนรู้ทักษะคณิตศาสตร์และแนวคิด เพราะพวกเขาเห็นการเชื่อมต่อระหว่างคณิตศาสตร์และโปรแกรมประยุกต์ของตนทุกวัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อให้บรรลุการเรียนรู้สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่ใช้ในวิชาคณิตศาสตร์ครู eMINTS สามารถพัฒนาบทเรียนหรือหน่วยงานที่นักเรียนใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์หรือทักษะในบริบทของธรรมชาติ
คำถามที่ครอบคลุมบิ๊กสามารถให้คำแนะนำนักเรียนออกเป็นวางตัวคำถามเพิ่มเติมและกระตุ้นให้พวกเขาที่จะตรวจสอบต่อไป นักเรียนสามารถทำงานในกลุ่มที่พวกเขาตรวจสอบคำถามการวิเคราะห์ข้อมูลและการสื่อสารผลของพวกเขา ในบริบทนี้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทักษะทางคณิตศาสตร์และแนวความคิดเพราะพวกเขาเห็นการเชื่อมต่อระหว่างฟังก์ชั่นทางคณิตศาสตร์และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อให้บรรลุการสอบถามฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ครู emints สามารถพัฒนาบทเรียนหรือหน่วยที่นักเรียนใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ หรือทักษะในสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ คำถามใหญ่ที่ครอบคลุมสามารถแนะนำนักเรียนในการวางตัวคำถามเพิ่มเติมและ
จูงเพื่อสอบสวนต่อไป นักเรียนสามารถทำงานเป็นกลุ่ม ตามที่พวกเขาตรวจสอบคำถาม วิเคราะห์ข้อมูล และสื่อสารผลของพวกเขาในบริบทนี้ นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทักษะคณิตศาสตร์และแนวคิด เพราะพวกเขาเห็นการเชื่อมต่อระหว่างฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: