PURPOSE: Physical activity declines

PURPOSE:

Physical activity declines dramatically during adolescence and activity levels are consistently lower among children living in low-income communities. Competency in a range of fundamental movement skills (FMS) may serve as a protective factor against the decline in physical activity typically observed during adolescence. The purpose of this study was to evaluate the impact of a 12-month multi-component physical activity and FMS intervention for children attending primary schools in low-income communities.

METHODS:

The Supporting Children's Outcomes using Rewards, Exercise and Skills (SCORES) intervention was evaluated using a cluster randomized controlled trial. The sample included 25 classes from 8 primary schools located in low-income communities. Participants were 460 children (54.1% girls) aged 8.5 ± 0.6 years. Primary outcomes were objectively measured physical activity (ActiGraph GT3X and GT3X+ accelerometers), FMS competency (TGMD-2; 6 locomotor and 6 object-control skills), and cardiorespiratory fitness (20 meter multistage fitness test) assessed at baseline, mid-program (6-months) and posttest (12-months). Linear mixed models, adjusted for sex, age, BMI-z score, socio-economic status, ethnicity and school class as a random factor, were used to assess the impact of the intervention.

RESULTS:

At mid-program, there were no significant intervention effects for any of the outcomes. At posttest, (study's primary time point), there were intervention effects for daily moderate-to-vigorous physical activity (MVPA) (adjusted mean difference, 12.7 MVPA mins/day; 95% CI, 5.0 to 20.5), overall FMS competency (4.9 units; 95% CI, -0.04 to 9.8), and cardiorespiratory fitness (5.4 laps; 95% CI, 2.3 to 8.6).

CONCLUSIONS:

A school-based multi-component physical activity and FMS intervention maintained daily MVPA, improved overall FMS competency and increased cardiorespiratory fitness among children attending primary schools in low-income communities.

TRIAL REGISTRATION:

Australian New Zealand Clinical Trials Registry No: ACTRN12611001080910

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์:

กิจกรรมทางกายภาพลดลงอย่างมากในช่วงวัยรุ่น และระดับกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอต่ำระหว่างเด็กที่อาศัยอยู่ในชุมชนแนซ์ ความสามารถ มีทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน (FMS) อาจทำหน้าที่เป็นตัวป้องกันกับการลดลงในกิจกรรมทางกายภาพโดยทั่วไปพบในช่วงวัยรุ่น วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการ ประเมินผลกระทบของกิจกรรมทางกายภาพส่วนประกอบหลายเดือน 12 และแทรกแซง FMS สำหรับเด็กเข้าโรงเรียนในชุมชนแนซ์

วิธี:

สนับสนุนเด็กผลใช้รางวัล ออกกำลังกายและทักษะ (คะแนน) แทรกแซงถูกประเมินใช้คลัสเตอร์ randomized ทดลองควบคุม ตัวอย่างรวม 25 เรียนจาก 8 โรงเรียนในชุมชนแนซ์ ผู้เข้าร่วมได้ 460 (54.1 สา%หญิง) เด็ก 8.5 ± 0.6 ปี ผลหลักถูกวัดเป็นกิจกรรมทางกายภาพ (ActiGraph GT3X และ GT3X หัว), ความสามารถด้าน FMS (TGMD-2, 6 และ locomotor วัตถุควบคุมทักษะ 6), cardiorespiratory กาย (ทดสอบสมรรถภาพ multistage 20 เมตร) ประเมินที่พื้นฐาน และโปรแกรมกลาง (6 เดือน) และ posttest (12 เดือน) เชิงเส้นแบบผสม เพศ อายุ คะแนน BMI z สถานะทางเศรษฐกิจสังคม เชื้อชาติ และระดับโรงเรียนเป็นตัวสุ่ม การปรับปรุงใช้ในการประเมินผลกระทบของการแทรกแซง

ผล:

ที่โปรแกรมกลาง ไม่มีผลแทรกแซงที่สำคัญของผลได้ Posttest, (ของศึกษาจุดเวลาหลัก), ที่มีลักษณะแทรกแซงกิจกรรมทางกายภาพทุกวันปานกลางการคึกคัก (MVPA) (ปรับผลต่างเฉลี่ย 12.7 MVPA นาที/วัน 95% CI, 5.0-20.5), ความสามารถด้าน FMS โดยรวม (หน่วย 4.9; 95% CI, -0.04 ไป 9.8), และออกกำลังกาย cardiorespiratory (5.4 รอบ 95% CI, 2.3-8.6)

บทสรุป:

โรงเรียนหลายส่วนประกอบกิจกรรมทางกายภาพและการแทรกแซง FMS รักษา MVPA ประจำวัน พัฒนาความสามารถด้าน FMS โดยรวม และเพิ่มฟิต cardiorespiratory ระหว่างเด็กเข้าโรงเรียนในชุมชนแนซ์

ลงทะเบียนทดลอง:

ออสเตรเลียนิวซีแลนด์คลินิกทดลองรีจิสทรีไม่มี: ACTRN12611001080910

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายลดลงอย่างมากในช่วงวัยรุ่นและกิจกรรมระดับต่ำอย่างต่อเนื่องในหมู่เด็กที่อาศัยอยู่ในชุมชนที่มีรายได้ต่ำ ความสามารถอยู่ในช่วงของทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน (FMS) อาจเป็นปัจจัยที่ป้องกันการลดลงของกิจกรรมทางกายที่สังเกตโดยทั่วไปแล้วในช่วงวัยรุ่น วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลกระทบของการออกกำลังกาย 12 เดือนหลายองค์ประกอบและการแทรกแซง FMS สำหรับเด็กที่เข้าร่วมโรงเรียนประถมศึกษาในชุมชนที่มีรายได้ต่ำวิธีการ: ผลเด็กการสนับสนุนโดยใช้รางวัล, การออกกำลังกายและทักษะ (คะแนน) การแทรกแซง ได้รับการประเมินโดยใช้การทดลองกลุ่มควบคุมแบบสุ่ม ตัวอย่างที่รวม 25 ชั้นเรียนตั้งแต่วันที่ 8 โรงเรียนประถมศึกษาที่ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีรายได้ต่ำ ผู้เข้าร่วม 460 คน (54.1% หญิง) อายุ 8.5 ± 0.6 ปี ผลหลักมีการวัดวัตถุประสงค์การออกกำลังกาย (Actigraph GT3X และ GT3X + accelerometers) ความสามารถ FMS (TGMD-2; 6 เคลื่อนที่และ 6 ทักษะวัตถุควบคุม) และการออกกำลังกายหายใจ (20 เมตรการทดสอบการออกกำลังกายแบบหลายขั้นตอน) การประเมินที่ baseline กลางโปรแกรม ( 6 เดือน) และหลังการทดลอง (12 เดือน) แบบผสมเชิงเส้นปรับเพศอายุคะแนน BMI-z, เศรษฐกิจและสังคมสถานะเชื้อชาติและชั้นโรงเรียนเป็นปัจจัยสุ่มถูกนำมาใช้เพื่อประเมินผลกระทบของการแทรกแซงผลที่กลางโปรแกรมไม่มีนัยสำคัญ ผลการแทรกแซงใด ๆ ของผลลัพธ์ ที่หลังการทดลอง (จุดเวลาศึกษาหลัก) มีผลกระทบต่อการแทรกแซงสำหรับชีวิตประจำวันในระดับปานกลางถึงพลังการออกกำลังกาย (MVPA) (ความแตกต่างค่าเฉลี่ยปรับ 12.7 MVPA นาที / วัน 95% CI, 5.0-20.5), ความสามารถ FMS โดยรวม ( 4.9 หน่วย 95% CI, -0.04 ถึง 9.8) และการออกกำลังกายหายใจ (5.4 รอบ 95% CI, 2.3-8.6) สรุปกิจกรรมทางกายภาพของโรงเรียนตามที่หลายองค์ประกอบและการแทรกแซง FMS การบำรุงรักษาประจำวัน MVPA ปรับปรุง FMS โดยรวม ขีดความสามารถและการออกกำลังกายหายใจเพิ่มขึ้นในหมู่เด็กที่เข้าร่วมในโรงเรียนประถมศึกษามีรายได้ต่ำชุมชนลงทะเบียนทดลอง: การทดลองทางคลินิกนิวซีแลนด์ออสเตรเลีย Registry No: ACTRN12611001080910

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ :

กิจกรรมทางกายลดลงอย่างมากในช่วงวัยรุ่นและกิจกรรมระดับต่ำอย่างต่อเนื่องของเด็กที่อาศัยอยู่ในชุมชนที่มีรายได้ต่ำ . ความสามารถในช่วงของทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน ( FMS ) อาจเป็นปัจจัยป้องกันการลดลงในกิจกรรมทางกายภาพโดยทั่วไปจะพบในช่วงวัยรุ่นการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของระยะเวลาและกิจกรรมทางกายโดยโปรแกรมการแทรกแซงสำหรับเด็กที่เรียนโรงเรียนในชุมชนที่มีรายได้น้อย

:

วิธีการสนับสนุนเด็กโดยใช้ผลรางวัล , การออกกำลังกายและทักษะ ( คะแนน ) การแทรกแซงการประเมินผลโดยใช้แบบสุ่มทดลองจำนวน 25 ห้องเรียนจาก 8 โรงเรียนที่ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีรายได้ต่ำ จำนวน 460 คน หรือน้องผู้หญิง± 0.6 ) อายุ 8.5 ปี ผลลัพธ์ปฐมภูมิทางวัดกิจกรรมทางกาย ( gt3x actigraph และ gt3x accelerometers ) ความสามารถ FMS ( tgmd-2 ; 6 และทักษะการควบคุมวัตถุ ( 6 )ที่ใช้ทดสอบหลายขั้นตอนและฟิตเนสฟิตเนส 20 เมตร ) และโปรแกรมที่ระยะกลาง ( 6 เดือน ) และหลังเรียน ( 12 เดือน ) แบบจำลองเชิงเส้นผสม ปรับ เพศ อายุ bmi-z คะแนน , ฐานะ , เชื้อชาติและระดับโรงเรียนเป็นปัจจัยสุ่ม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาผลกระทบของการแทรกแซง .



ที่ผลลัพธ์ : โปรแกรมกลางไม่มีการแทรกแซงผลสำคัญสำหรับการใด ๆของผลลัพธ์ ที่หลัง ( จุดเวลาปฐมภูมิศึกษา ) มีการแทรกแซงผล ทุกวัน ส่วนกิจกรรมทางกายที่แข็งแกร่ง ( mvpa ) ( ปรับความแตกต่างเฉลี่ย 12.7 mvpa นาที / วัน ; 95% CI , 5.0 20.5 ) สมรรถนะโดยรวม ( 4.9 หน่วย FMS ; 95% CI , อัตราผลตอบแทน - 0.04 ถึง 9.8 ) และใช้ฟิตเนส ( 5.4 รอบ ; 95% CI , 2.3 8.6 ) .

สรุป :

โดยสถานศึกษาและกิจกรรมทางกาย FMS แทรกแซงรักษา mvpa ทุกวัน ดีขึ้นโดยรวมและใช้ FMS สมรรถนะเพิ่มขึ้นฟิตเนสในหมู่เด็กที่เรียนโรงเรียนในชุมชนที่มีรายได้น้อย

ทดลองลงทะเบียน :

ออสเตรเลียนิวซีแลนด์คลินิกรีจิสทรีไม่ actrn12611001080910
: